LISTA DE EXERCÍCIOS Recuperação 3 TRIM 2016 1.Na figura a

LISTA DE EXERCÍCIOS
Recuperação 3 TRIM 2016
1.Na figura a seguir, Q=20μC e q =1,5μC são cargas puntiformes no vácuo. O trabalho realizado pela
forca elétrica em levar à carga q do ponto A ao o ponto B e:
2 Uma carga elétrica positiva Q gera um campo elétrico a sua volta. Duas superfícies equipotenciais e o
percurso de uma carga elétrica q =2.10-6 C, que se desloca de A para B, estão representados na figura.
O trabalho realizado pelo campo elétrico de Q sobre a carga q nesse deslocamento vale, em joules,
3. Uma carga elétrica igual a 20nC é deslocada do ponto cujo potencial é 70V, para outro cujo potencial é
de 30V. Nessas condições, qual o trabalho realizado pela força elétrica do campo elétrico?
4.Com base no esquema acima, que representa a configuração das linhas de forças e das superfícies
eqüipotenciais de um campo elétrico uniforme de intensidade E = 5,0 . 102V/m, determine:
a) A distância entre as superfícies eqüipotenciais S1 e S2.
b) O trabalho da força elétrica que age em q = 2,0. 10-6C para esta ser deslocada de A para B.
5. Um elétron é colocado em repouso, entre duas placas metálicas planas e paralelas, onde é aplicada uma
diferença de potencial de 20V (ver figura). Qual a energia cinética que o elétron adquire quando atinge a
placa de maior potencial? A carga do elétron vale, em módulo, 1,6. 10-19C.
6. Uma carga elétrica igual a 20nC é deslocada de ponto, cujo potencial é 70V, para outro, cujo potencial
é 30V. Nessas condições, qual o trabalho realizado pela força elétrica do campo?
7. Num campo elétrico, leva-se uma carga q = 5.10-6C de um ponto A até um ponto B. O trabalho da
força elétrica é de - 10-4 J. Qual a d.d.p entre os pontos A e B?
8. No campo de uma carga Q = 3µC são dados dois pontos A e B cujas distâncias são respectivamente dA
= 0,3 m e dB = 0,9 m. O meio é o vácuo. Determine:
a) Os potencias elétricos entre A e B
b) O trabalho da força elétrica que atua numa carga de 5µC.
9.
As cargas iguais em módulo e sinal estão colocadas no vácuo. A figura representa as linhas de força
do campo elétrico produzido pela interação destas
duas cargas.
No ponto P eqüidistante de ambas as cargas, o
vetor campo elétrico será representado pelo vetor:
10.A diferença de potencial entre as placas A e B, carregadas com cargas de sinais contrários e
distanciadas 20 cm, é de 200 V.
Abandonando junto à placa A uma carga positiva de 2 pC, verifica-se que sobre ela atua uma força de
módulo
(A) 1.10-10 N
(B) 1.10-12 N (C) 2.10-9 N (D) 2.10-6 N (E) 2.10-4 N
11.Três cargas estão colocadas nos vértices de um triângulo eqüilátero, como mostra a figura abaixo. O
vetor campo elétrico resultante criado pelas cargas no ponto P é mais bem representado por:
12. . Na figura abaixo representa-se um campo elétrico
uniforme de intensidade E = 40 V/m.
Sendo A e B dois pontos dentro deste campo, distantes 40
cm um do outro, a diferença de potencial entre ambos vale, em volts,
(A) 200(B) 100(C) 40(D) 20(E) 16
1. (PUCRS - 2012/1) Um sonar fetal, cuja finalidade é escutar os batimentos cardíacos de um bebê em formação, é
constituído por duas pastilhas cerâmicas iguais de titanato de bário, uma emissora e outra receptora de ultrassom.
A pastilha emissora oscila com uma frequência de 2,2x106Hz quando submetida a uma tensão variável de mesma frequência.
As ondas de ultrassom produzidas devem ter um comprimento de onda que possibilite a refl exão das mesmas na superfície
pulsante do coração do feto. As ondas ultrassônicas refletidas que retornam à pastilha receptora apresentam frequência
ligeiramente alterada, o que gera
interferências periódicas de reforço e atenuação no sinal elétrico resultante das pastilhas. As alteraçõesno sinal elétrico, após
serem amplifi cadas e levadas a um alto-falante, permitem que os batimentos cardíacos do feto sejam ouvidos.
Considerando que a velocidade média das ondas no corpo humano (tecidos moles e líquido amniótico) seja 1540m/s, o
comprimento de onda do ultrassom que incide no coração fetal é _________, e o efeito que descreve as alterações de
frequência nas ondas refletidas chama-se _________.
A alternativa que completa corretamente as lacunas é:
A) 0,70mm Joule
B) 7,0mm Joule
C) 0,70mm Doppler
D) 7,0mm Doppler
E) 70mm Pascal
2. (PUCRS - 2010/2) O comprimento de uma corda de guitarra é 64,0cm. Esta corda é afinada para produzir uma nota com
frequência igual a 246Hz quando estiver vibrando no modo fundamental. Se o comprimento da corda for reduzido à metade, a
nova frequência fundamental do som emitido será:
A) 123Hz
B) 246Hz
C) 310Hz
D) 369Hz
E) 492Hz
3. (PUCRS 2010/2) Responder à questão 3 relacionando o fenômeno ondulatório da coluna A com a situação descrita na
coluna B, numerando os parênteses.
Coluna A
1 – Reflexão
2 – Refração
3 – Ressonância
4 – Efeito Doppler
Coluna B
( ) Um peixe visto da margem de um rio parece estar a uma profundidade menor do que realmente está.
( ) Uma pessoa empurra periodicamente uma criança num balanço de modo que o balanço atinja alturas cada vez maiores.
( ) Os morcegos conseguem localizar obstáculos e suas presas, mesmo no escuro.
( ) O som de uma sirene ligada parece mais agudo quando a sirene está se aproximando do observador.
A numeração correta da coluna B, de cima para baixo, é:
A) 2 – 4 – 1 – 3
B) 2 – 3 – 1 – 4
C) 2 – 1 – 2 – 3
D) 1 – 3 – 1 – 4
E) 1 – 3 – 2 – 4
4. (PUCRS 2010/1) Em relação às ondas sonoras, é correto afirmar:
A) O fato de uma pessoa ouvir a conversa de seus vizinhos de apartamento através da parede da sala é um exemplo de
reflexão de ondas sonoras.
B) A qualidade fisiológica do som que permite distinguir entre um piano e um violino, tocando a mesma nota, é chamada de
timbre e está relacionada com a forma da onda.
C) Denominam-se infrassom e ultrassom as ondas sonoras cujas frequências estão compreendidas entre a mínima e a máxima
percebidas pelo ouvido humano.
D) A grandeza física que diferencia o som agudo, emitido por uma flauta, do som grave, emitido por uma tuba, é a amplitude da
onda.
E) A propriedade das ondas sonoras que permite aos morcegos localizar obstáculos e suas presas é denominada refração.
5. (ENEM 2011) Ao diminuir o tamanho de um orificio atravessado por um feixe de luz, passa
menos luz por intervalo de tempo, e proximo da situacao de completo fechamento do orifício,
verifica-se que a luz apresenta um comportamento como o ilustrado nas figuras. Sabe-se que o
som, dentro de suas particularidades, tambem pode se comportar dessa forma.
Em qual das situacoes a seguir esta representado o fenômeno descrito no texto?
A) Ao se esconder atras de um muro, um menino ouve a conversa de seus colegas.
B) Ao gritar diante de um desfiladeiro, uma pessoa ouve a repetição do seu próprio grito.
C) Ao encostar o ouvido no chao, um homem percebe o som de uma locomotiva antes de ouvi-lo
pelo ar.
D) Ao ouvir uma ambulancia se aproximando, uma pessoa percebe o som mais agudo do que
quando aquela se afasta.
E) Ao emitir uma nota musical muito aguda, uma cantora de opera faz com que uma taca de
cristal se despedace.
6. (ENEM 2010) As ondas eletromagnéticas, como a luz visível e as ondas de rádio, viajam em linha reta em um meio
homogêneo. Então, as ondas de rádio emitidas na região litorânea do Brasil não alcançariam a região amazônica do Brasil por
causa da curvatura da Terra. Entretanto sabemos que é possível transmitir ondas de rádio entre essas localidades devido à
ionosfera.
Com a ajuda da ionosfera, a transmissão de ondas planas entre o litoral do Brasil e a região amazônica é possível por meio da
A) Reflexão.
B) Refração.
C) Difração.
D) Polarização.
E) Interferência.
7. (ENEM 2010) Duas irmãs que dividem o mesmo quarto de estudos combinaram de comprar duas caixas com tampas para
guardarem seus pertences dentre suas caixas, evitando, assim, a bagunça sobre a mesa de estudos. Uma delas comprou uma
metálica, e a outra, uma caixa de madeira de área e espessura lateral diferentes, para facilitar a identificação. Um dia as
meninas foram estudar para a prova de Física e, ao se acomodarem na mesa de estudos, guardaram seus celulares ligados
dentro de suas caixas. Ao longo desse dia, uma delas recebeu ligações telefônicas, enquanto os amigos da outra tentavam
ligar e recebiam a mensagem de que o celular estava fora da área de cobertura ou desligado
Para explicar essa situação, um físico deveria afirmar que o material da caixa, cujo telefone celular não recebeu as ligações é
de
A) madeira, e o telefone não funcionava porque a madeira não é um bom condutor de eletricidade.
B) metal, e o telefone não funcionava devido à blindagem eletrostática que o metal proporcionava.
C) metal, e o telefone não funcionava porque o metal refletia todo tipo de radiação que nele incidia.
D) metal, e o telefone não funcionava porque a área lateral da caixa de metal era maior.
E) madeira, e o telefone não funcionava porque a espessura desta caixa era maior que a espessura da caixa de metal.
8. (ENEM 2009) O progresso da tecnologia introduziu diversos artefatos geradores de campos eletromagnéticos. Uma das
mais empregadas invenções nessa área são os telefones celulares e smartphones. As tecnologias de transmissão de celular
atualmente em uso no Brasil contemplam dois sistemas. O primeiro deles é operado entre as frequências de 800 MHz e 900
MHz e constitui os chamados sistemas TDMA/CDMA. Já a tecnologia GSM, ocupa a frequência de 1.800 MHz. Considerando
que a intensidade de transmissão e o nível de recepção ―celular sejam os mesmos para as tecnologias de transmissão
TDMA/CDMA ou GSM, se um engenheiro tiver de escolher entre as duas tecnologias para obter a mesma cobertura, levando
em consideração apenas o número de antenas em uma região, ele deverá escolher:
A) a tecnologia GSM, pois é a que opera com ondas de maior comprimento de onda.
B) a tecnologia TDMA/CDMA, pois é a que apresenta Efeito Doppler mais pronunciado.
C) a tecnologia GSM, pois é a que utiliza ondas que se propagam com maior velocidade.
D) qualquer uma das duas, pois as diferenças nas frequências são compensadas pelas diferenças nos comprimentos de onda.
E) qualquer uma das duas, pois nesse caso as intensidades decaem igualmente da mesma forma, independentemente da
frequência.
9. (UFRGS 2012) Considere as seguintes afirmações sobre ondas eletromagnéticas.
I – frequências de ondas de rádio são menores que frequências da luz visível.
II – comprimentos de onda de microondas são maiores que comprimentos de onda da luz visível.
III – energias de ondas de rádio são menores que energias de microondas.
Quais estão corretas?
(A) apenas I.
(B) apenas II.
(C) apenas III.
(D) apenas II e III.
(E) I, II e III.
10. (UFRGS 2012) Circuitos elétricos provocam oscilações de elétrons em antenas emissoras de estações de rádio. Esses
elétrons acelerados emitem ondas de rádio que, através de modulação controlada da amplitude ou da frequência, transportam
informações.
Qual é, aproximadamente, o comprimento de onda das ondas emitidas pela estação de rádio da UFRGS, que opera na
frequência de 1080 kHz?
(Considere a velocidade de propagação das ondas eletromagnéticas na atmosférica igual a 3x10 8 m/s)
(A) 3,6 x 10-6 m.
(B) 3,6 x 10-3 m.
(C) 2,8 x 102 m.
(D) 2,8 x 105 m.
(E) 2,8 x 108 m.
11. Um condutor é percorrido por uma corrente de intensidade 20A. Calcule o número de elétrons que passam por uma secção transversal
do condutor em 1s (e = 1,6.10-19 C).
12. Determine a carga elétrica que atravessa uma secção reta de um condutor percorrido por uma corrente elétrica de 5 mA em 2 minutos.
13. A intensidade da corrente elétrica estabelecida num motor de autorama é 0,1 A. Supondo que este aparelho fique ligado 5,0 min,
determine:
a) a quantidade de carga que passa por uma seção transversal do fio;
b) o número de elétrons livres que passam por essa seção transversal. Considere o módulo da carga do elétron 1,6 x 10-19 C.
14. A corrente elétrica de um aquecedor elétrico é 7,5 A. Qual a quantidade de carga elétrica que passa pelo aquecedor em 30 segundos?
15.Um fio é atravessado por 2.1020 elétrons em 20s. Qual a intensidade da corrente elétrica nesse fio?
16.Uma lâmpada de lanterna é atravessada por uma carga de 90 C no intervalo de tempo de 1 minuto. Qual a intensidade da corrente, em
ampère?