TÍTULO: APLICATIVO ANATOMIA DA LARINGE: UM

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TÍTULO: APLICATIVO ANATOMIA DA LARINGE: UM APRENDIZADO PARA GRADUANDOS DE
FONOAUDIOLOGIA.
CATEGORIA: EM ANDAMENTO
ÁREA: CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E SAÚDE
SUBÁREA: FONOAUDIOLOGIA
INSTITUIÇÃO: CENTRO UNIVERSITÁRIO DAS FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS
AUTOR(ES): GLEIZIANE PINHEIRO DOS SANTOS
ORIENTADOR(ES): RENATA RANGEL AZEVEDO
1. RESUMO
A inclusão digital perpassa por caminhos delineados por ideias inovadoras,
processos de aprendizagem pontuais e postura aglutinadora. Atualmente, as
atenções e questionamentos se voltam para os aplicativos, porque é o mais novo
instrumento de mediação a fazer parte do cenário educacional. Na área da
fonoaudiologia o uso deste recurso tecnológico tem sido cada vez mais expressivo,
ainda que esse uso seja limitado, devido à baixa criação de aplicativos (Apps) para
os diversos sistemas existentes para o campo da saúde. O objetivo deste trabalho é
desenvolver um aplicativo para o sistema operacional Android. Trata-se de uma
pesquisa exploratória aplicada aos graduandos em Fonoaudiologia para aferir se o
uso de recurso tecnológico específico, neste caso um aplicativo móvel que será
desenvolvido, auxilia ou não no aprendizado da anatomia da laringe.
Palavras chave: aplicativo-APP; formação; fonoaudiologia; anatomia da laringe.
2. INTRODUÇÃO
A utilização da tecnologia digital na forma de aplicativos para aprendizado no
campo da saúde tem crescido. Atualmente, as atenções e questionamentos se
voltam para os aplicativos, porque é o mais novo instrumento de mediação a fazer
parte do cenário educacional. As novas tecnologias mostram que, quando utilizadas
adequadamente, auxiliam na construção do conhecimento, proporcionando mais
estímulo e eficácia no processo de ensino aprendizagem. Nos últimos anos nota-se
o crescente uso da tecnologia nas áreas da educação e saúde, com o objetivo de
ensino e assistência (GALVÃO; PUSCHEL, 2012).
A integração de uma nova ferramenta para fomentar o ensino aprendizagem é
muito importante para que o discente se aproprie do conteúdo aplicado pelo
docente. O App Anatomia da Laringe: um aprendizado para graduandos de
Fonoaudiologia tem como premissa ser um apoio no aprendizado da anatomia da
laringe, assunto que pode ser complicado para muitos. Com esse aplicativo o
discente terá em mãos uma ferramenta para facilitar a assimilação do assunto.
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3. OBJETIVOS
Desenvolver um aplicativo com o sistema operacional Android, App Anatomia
da Laringe: um aprendizado para graduandos de Fonoaudiologia, que terá como
foco a anatomia da laringe.
4. METODOLOGIA
Trata-se de uma pesquisa exploratória aplicada aos graduandos em
Fonoaudiologia para aferir se o uso de recurso tecnológico específico, neste caso
um aplicativo móvel que será desenvolvido no decorrer do processo, auxilia ou não
no aprendizado da anatomia da laringe.
O projeto será desenvolvido em duas fases: desenvolvimento do aplicativo e
avaliação do aplicativo como auxílio no aprendizado da anatomia da laringe.
Os sujeitos da pesquisa serão 30 estudantes do 2º semestre do curso de
fonoaudiologia das Faculdades Metropolitanas Unidas – FMU, da cidade de São
Paulo.
5. DESENVOLVIMENTO
No conteúdo do App Anatomia da Laringe: um aprendizado para graduandos
de Fonoaudiologia serão contemplados os pontos principais da anatomia da laringe,
uma vez que esse conhecimento é essencial para a formação do fonoaudiólogo e
para sua atuação profissional.
A laringe é uma estrutura altamente especializada, está posicionada no
pescoço, conectada inferiormente à traqueia e superiormente à faringe. Tem como
principais funções a respiração, a deglutição e a fonação. A laringe é dividida em
três regiões anatômicas: supraglote (formada por estruturas que estão acima da
glote), glote (espaço entre as pregas vocais) e infraglote (está logo abaixo da glote).
É formada por cartilagens, músculos, ligamentos, membranas, juntas, mucosas e
inervação (BEHLAU, AZEVEDO, MADAZIO, 2001).
A fase do desenvolvimento do aplicativo conterá a explicação técnica do que
é um aplicativo, suas principais aplicações, plataformas de suporte, linguagens mais
utilizadas, formatos, sistemas operacionais compatíveis e demais características
relevantes para o projeto. Também será apresentado o conjunto de procedimentos
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(menu) disponibilizados pelo aplicativo em sua tela (interface) de interação com o
usuário.
6. RESULTADOS PRELIMINARES
O presente trabalho está em processo de finalização e correção dos conceitos
e itens de interação do aplicativo – App. Foram criados códigos inéditos e ilustrações
em aquarelas exclusivas para o App Anatomia da Laringe.
O App terá interface gráfica colorida com imagens da anatomia da laringe
organizadas na forma de jogo (game) e questionário (quiz), no qual o usuário poderá
conhecer suas regiões anatômicas, definições e funções (músculos, cartilagens,
ligamentos, membranas, juntas, mucosas e inervação). Sua plataforma de acesso
será o sistema Android, na versão da época em que for finalizado.
7. FONTES CONSULTADAS
ARROYO, Miguel Gonzáles. Imagens quebradas: trajetórias e tempos de alunos e
mestres. 5. ed. Petrópolis: Vozes, 2009. 405 p.
BEHLAU, Mara (Org.). Voz o Livro do Especialista: Volume I. 3. ed. Rio de Janeiro:
Revinter, 2013. 341 p.
CAIVANO, Simone; FERREIRA, Beatriz; DOMENE, Semíramis. Avaliação da
usabilidade do Guia Alimentar Digital móvel segundo a percepção dos usuários.
Ciência & Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, vol.19 n.5, p 1437-1446, maio, 2014.
HIRANO, Minoru; SATO, K. Histological Color Atlas of the Human larynx. San
Diego: Singular, 1993. 128 p.
LOPES, Otacílio; CAMPOS, Carlos Alberto. Tratado de Otorrinolaringologia. São
Paulo: Roca, 1994. 1097 p.
MATTAR, João. Games em educação: como os nativos digitais aprendem. São
Paulo: Pearson, 2010. 181 p.
MONTES, Marco; SOUZA, Claudia. Estratégia de ensino-aprendizagem de anatomia
humana para acadêmicos de medicina. Ciência & Cognição, Rio de Janeiro, vol.
15, n. 3, p 002-012, abril-dezembro. 2010.
SANTOS, Karoline; TRINDADE, Carolina; FERNANDES, Renata; VIDOR, Deisi.
Utilização de softwares em pesquisas científicas de fonoaudiologia. JHI Journal of
Health Informatics, São Paulo, vol. 4, n. 2, p 55-58, abril - junho. 2012.
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