ECTS - Escola Superior de Saúde Curso: Licenciatura em - EU-IPP

ECTS - Escola Superior de Saúde
Curso: Licenciatura em Análises Clínicas e Saúde Pública
Unidade Curricular: Virologia
Ano Lectivo: 2012/2013
Ano curricular: 3
Período Lectivo: 1º Semestre
Frequência: Obrigatória
Nº créditos (ECTS): 5.5
Horas teóricas: 30.0 h
Horas práticas e laboratoriais: 30.0 h
Docente Responsável: Manuela Amorim
Objectivos:
No final da unidade curricular o estudante tem de ser capaz de:
1. Conhecer os conceitos teóricos de biossegurança.
2. Conhecer aspectos subjacentes à implementação do controlo da qualidade em Virologia.
3. Reconhecer, definir e explicar as características gerais dos vírus, morfologia, composição, classificação, replicação e interacção
entre vírus e célula.
4. Identificar e analisar o ciclo lítico e o ciclo lisogénico.
5. Conhecer a oncogénese, patogénese e imunidade aquando de infecções virais.
6. Distinguir as características das famílias virais e identificar os principais vírus.
7. Demonstrar conhecimentos quanto à execução de várias metodologias laboratoriais: i) diagnóstico serológico de infecções
virais; ii) extracção, amplificação e detecção de ácidos nucléicos virais por técnicas de biologia molecular; iii) isolamento e titulação
de bacteriófagos.
8. Analisar os protocolos experimentais disponíveis e contextualizar os resultados obtidos.
9. Desenvolver e implementar atitudes de comportamento (pontualidade, interesse e relacionamento), higiene e segurança.
Programa:
CONTEÚDOS TEÓRICOS
Aspetos Gerais
1. Características gerais dos vírus (2 Horas)
1.1. Evolução histórica da virologia
1.2. Epidemiologia
1.3. Plano de vacinação nacional
2. Estrutura e composição dos vírus (1 Hora)
3. Classificação e nomenclatura dos vírus (2 Horas)
3.1 Critérios de classificação
3.2 Nomenclatura
3.3 Família de Vírus de DNA
3.4 Família de Vírus de RNA
3.5 Outros Vírus
4. Replicação viral (2 Horas)
4.1 Principais tipos de interação vírus-célula
4.1.1 Ciclo lítico
4.1.2 Mecanismos de absorção e penetração dos vírus
4.1.3 Replicação do ácido nucléico vírico
4.1.4 Síntese de proteínas víricas
4.2 As várias fases da multiplicação viral
4.3 Estratégias de replicação
4.4 A replicação de vírus de RNA e DNA
5. Patogénese das infeções virais (2 Horas)
5.1 Aspectos gerais
5.2 Propagação dos vírus
5.3 Determinantes da virulência viral e resistência do hospedeiro
5.4 Reação do hospedeiro e resposta imunológica
5.5 Mecanismos de persistência viral
6. Imunização contra infeções virais (1 Hora)
6.1 Imunização passiva
6.2 Imunização ativa
7. Terapia antiviral (princípio farmacológico, resposta viral e sucesso terapêutico) (2 Horas)
8. Genética dos vírus (2 Horas)
8.1 Lisogenia
8.2 Vírus Oncogénicos
9. Agentes e partículas Subvirais (2 Horas)
9.1. Vírus Satélites
9.2.Virusóides
9.3. Viróides
9.4. Vírus Defectivos
9.5. Priões
10. Famílias virais mais importantes em patologia humana (14 Horas)
CONTEÚDOS PRÁTICOS
1. Laboratório de Virologia (2 Horas)
1.1. Biossegurança
1.2. Controlo de qualidade
1.3. Variáveis pré-analíticas: colheita, armazenamento e transporte de produtos biológicos.
2. Introdução aos métodos de diagnóstico laboratorial de infeções virais (4 Horas)
2.1. Métodos diretos
2.2. Métodos indiretos
3. Diagnóstico da Infeção pelo vírus Herpes simplex HSV (4 Horas)
4. Diagnóstico da Infeção pelo Citomegalovírus CMV (6 Horas)
5. Diagnóstico da Infeção pelo Vírus da Rubéola (4 Horas)
6. Diagnóstico da Infeção pelo Vírus da Hepatite B ¿ HBV (4 Horas)
8. Isolamento e titulação de bacteriófagos (6 Horas)
Metodologias de Ensino:
As aulas teóricas são leccionadas em auditório recorrendo à projecção de dispositivos e/ou de transparências, utilizando-se os
métodos expositivo e interrogativo.
As aulas práticas são leccionadas no laboratório de acordo com a metodologia de ensino-aprendizagem estabelecida para
aquisição de competências laboratoriais e de suporte ao leccionado nas sessões teóricas, realizando a planificação, elaboração e
discussão de ensaios práticos.
Métodos de Avaliação:
A Classificação Final (CF) da unidade curricular é obtida através da seguinte expressão:
CF = 0,5 x CT + 0,5 x CP
em que:
CT= classificação da componente teórica
CP= classificação da componente prática
A CF resulta do somatório das classificações parcelares obtidas, arredondadas às centésimas.
Para obter aprovação nesta unidade curricular é exigido:
- na componente teórica, em cada elemento de avaliação, uma classificação mínima de 8,5 valores (escala 0-20)
- na componente prática, em cada elemento de avaliação, uma classificação mínima de 8,5 valores e no desempenho laboratorial
uma classificação mínima de 9,5 valores (escala 0-20)
- uma classificação final não inferior a 10 valores (valor arredondado às unidades).
A CF da unidade curricular pode ser obtida, em época normal, por duas modalidades de avaliação: Avaliação distribuída ou
Avaliação final.
O estudante deverá comunicar a modalidade de avaliação que optou até à 4ª semana do período de lecionação de aulas.
a) Avaliação Distribuída
CT: obtida através dos seguintes elementos de avaliação:
- um teste escrito sumativo (90%)
- análise de um artigo científico e/ou caso clínico (10%)
CP: obtida através dos seguintes elementos de avaliação:
- um teste escrito sumativo com resolução de problemas práticos (60%)
- análise de um artigo científico e/ou caso clínico (10%)
- desempenho laboratorial: discussão de trabalhos práticos (20%)
- apresentação e discussão de um relatório (10%)
b) Avaliação Final
Realização de um teste escrito sumativo com resolução de problemas e/ou casos clínicos e execução de procedimentos
laboratoriais (100%).
Os estudantes que não tenham obtido aprovação a uma, ou às duas componentes (CT ou CP) da UC poderão apresentar-se à
época de recurso. Neste caso o aluno realizará exame somente à(s) componente(s) à(s) qual(ais) não tenha obtido aprovação.
Os estudantes podem requerer provas para melhoria de classificação, desde que reúnam as condições previstas no
¿Regulamento de Avaliação do Aproveitamento dos Estudantes¿, tendo que realizar exame às duas componentes CT e CP.
O sistema de avaliação desta unidade curricular segue o Despacho ESTSP/P - 13/2011 - "Regulamento de Avaliação do
Aproveitamento dos Estudantes" e o Despacho ESTSP/P - 11/2012 ¿ ¿Regulamento de Avaliação do Aproveitamento dos
Estudantes ¿ Alteração do Despacho ESTSP/P -13/2011¿ .
Bibliografia:
BIBLIOGRAFIA DE REFERÊNCIA
- Ferreira W, Sousa JC, Lima M. Microbiologia. Volume 3. Portugal: Lidel ¿ Edições Técnicas; 2010
-Soriano V, González-Lahoz J. Biologia Molecular para Clínicos. Barcelona: Publicaciones Permanyer; 2007.
-Cann AJ. Principles of Molecular Virology. Academic Press; 2005.
-Burnett D, Crocker J. The Science of Laboratory Diagnosis. 2ª edição. England: John Wiley & Sons Ltd; 2005 (capítulos de
interesse disponíveis: books.google.com).
- Richman D, Whitley R; Hayden F. Clinical Virology.ASM Press; 2002.
- Santos NSO. Introdução à Virologia Humana. Guanabara Koogan. 2ª Edição; 2008.
-Kudesia G, Wreghitt T. Clinical and Diagnostic Virology. Cambridge: Cambridge University Press; 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
- Levinson W. Medical Microbiology e Immunology - examination review. 8ª Edição. Lange Medical Books, Mc Graw Hill. 2004.
-Stansfield W, Colomé J, Cano R. Biologia Molecular e Celular - Teoria e Exercícios. Portugal: MacGraw-Hill ; 1998.
-Pelczar M. et al. Microbiologia: Conceitos e aplicações - Volume II. 2ª Edição. São Paulo: Makron Books; 1996.
Observações:
Regente: Mestre Maria Manuela Amorim Silva e Sousa - [email protected]
Docente: Mestre Maria Manuela Amorim Silva e Sousa - [email protected]
Dr.ª Stephanie Lopes Ferreira - [email protected]
Manuela Amorim
Vila Nova de Gaia, 28 de Agosto de 2012