CENTRO EDUCACIONAL SIGMA :: 6ºano 2º período — matutino — 24 de abril de 2014 GEOGRAFIA QUESTÃO 1 A necessidade de conhecer melhor o mundo levou o ser humano a descobrir modos de representar, de forma simbólica, as principais características de lugares e de paisagens. Dessa maneira, diferentes sociedades começaram a registrar, por meio de desenhos e de outras linguagens gráficas, a disposição espacial de elementos naturais e culturais, como rios, florestas, montanhas e aldeias. A cartografia colaborou na descoberta de novos caminhos e através dela, tornou-se possível aventurar-se pelos mares com um pouco de segurança. O que é cartografia? (A) São representações do espaço, produzidas muitos anos antes de Cristo. Na atualidade, não são mais utilizadas. (B) Cartografia é o conjunto de técnicas e métodos desenvolvidos para a elaboração de mapas. (C) São denominados cartografia todos os materiais como cerâmica, pergaminho ou papel em que foram confeccionadas imagens do território. (D) Cartografia são os mapas antigos, com linguagem que representa o mundo conhecido na época em que foram construídos. (E) A pele de animal preparada para servir de base à escrita de textos e à elaboração de mapas é chamada de cartografia. QUESTÃO 2 Para a leitura de mapas é necessário o conhecimento de escalas. A partir da identificação da escala de um mapa, é possível determinar áreas e fazer comparação de tamanhos. Quando se deseja conhecer a distância entre dois pontos ou a distância real da área que está sendo representada em um mapa, deve-se observar a sua escala. O que é escala? (A) É a arte desenvolvida para a elaboração de mapas. (B) É a tecnologia utilizada para diferenciar áreas, sobretudo as de diferentes altitudes. (C) São os mapas antigos, com linguagem que representa o mundo conhecido na época em que foram construídos. (D) A escala de um mapa é quantidade de vezes que as distâncias se acham diminuídas, em relação ao tamanho original. (E) É a utilização de imagens para grandes extensões de área. AVALIAÇÃO OBJETIVA DE GEOGRAFIA :: 2º período :: 6º ANO :: ENSINO FUNDAMENTAL | 16M2Geo_2014_tes.lwp PÁG. 1 CENTRO EDUCACIONAL SIGMA :: QUESTÃO 3 Um mapa foi elaborado numa escala em que 1 centímetro corresponde a 85 quilômetros. A representação da escala numérica deste mapa é: (A) 1: 8500 (B) 1: 85.000 (C) 1: 8.500.000 (D) 1: 85 (E) 1: 850 QUESTÃO 4 Observe os mapas e responda: De acordo com a escala, os mapas desempenham funções diferentes. Qual das três escalas acima representa a maior escala e a menor escala respectivamente? (Assinale a única opção correta) (A) 1:60.000.000 e 1:170.000.000 (B) 1:60.000.000 e 1:120.000.000 (C) 1:120.000.000 e 1:60.000.000 (D) 1:170.000.000 e 1:120.000.000 (E) 1:170.000.000 e 1:60.000.000 QUESTÃO 5 Para conseguir que a representação do espaço apresente as informações mais corretas, muitas vezes os cartógrafos percorrem os locais a serem mapeados, verificando ou coletando dados. Além da pesquisa de campo, quais são os recursos mais utilizados, na atualidade, para auxiliar na elaboração de mapas? (Assinale a única opção inteiramente correta) (A) Atlas geográfico e imagens aeroespaciais. (B) Informações do morador e fotografias. (C) Imagens de satélites e fotografia aérea. (D) Dados meteorológicos e posicionamento continentes. (E) Direção dos ventos e das marés. dos QUESTÃO 6 Quando observamos o nascer e o pôr do sol, temos a impressão de que a Terra está parada e o sol se desloca pelo céu. Sobre o movimento aparente dos astros em relação à Terra, assinale a única opção correta. (A) A impressão de que são os astros, como o Sol, que estão se movendo ao redor da Terra deve-se ao movimento de rotação do nosso planeta. O giro da Terra em torno de seu eixo no sentido oeste-leste proporciona uma visão dos astros no céu movendo-se de leste para oeste. (B) O verdadeiro movimento que gera a impressão do Sol movendo-se ao redor da Terra chama-se movimento de revolução. (C) O giro do Sol em torno de seu eixo no sentido leste-oeste proporciona uma visão dos astros no céu movendo-se de oeste para leste. (D) O movimento de translação da Terra determina a sucessão dos dias e das noites, regulando a vida dos seres vivos e o movimento aparente dos astros. (E) O Sol está sempre movendo-se ao redor da Terra e da Lua. A força de atração destes três elementos uns pelos outros, causa aos humanos a sensação de movimentos da Terra ao redor do Sol e da Lua. AVALIAÇÃO OBJETIVA DE GEOGRAFIA :: 2º período :: 6º ANO :: ENSINO FUNDAMENTAL | 16M2Geo_2014_tes.lwp PÁG. 2 CENTRO EDUCACIONAL SIGMA :: QUESTÃO 7 Os solstícios e os equinócios são as datas que marcam o início das estações do ano. Essas datas são estabelecidas de acordo com a incidência dos raios solares sobre o globo terrestre. Quando os solstícios acontecem? (Assinale a única opção correta) (A) Os solstícios acontecem quando os raios solares incidem mais diretamente sobre a linha do Equador, o que leva os hemisférios Norte e Sul a receberem a mesma quantidade de luz e calor. (B) Os solstícios ocorrem durante o movimento de rotação terrestre, modificando a iluminação do dia. A cada 12 horas, um hemisfério fica mais claro ou mais escuro. (C) Os solstícios ocorrem quando os raios solares incidem com intensidade máxima sobre um dos hemisférios e com intensidade mínima sobre o outro. (D) Os solstícios acontecem a partir do início da estação do ano primavera e estação do ano outono. O início do verão ou do inverno, marca o acontecimento do equinócio. (E) Os solstícios acontecem quando, durante o ano, o dia e a noite apresentam a mesma duração em ambos os hemisférios. QUESTÃO 8 As diferentes posições da Terra em relação ao Sol, ao longo de seu movimento de translação, dão origem às estações do ano. Assinale a única alternativa que explica corretamente porque as estações do ano seguem-se de maneira invertida nos dois hemisférios terrestres. (A) Por causa do clima frio, as estações do ano são diferentes nos hemisférios, principalmente durante o inverno, quando o polo norte fica mais frio do que o polo sul. (B) Devido à inclinação do eixo de rotação do globo terrestre, os hemisférios Norte e Sul recebem quantidades diferentes de luz e calor do Sol durante os meses do ano. (C) Na região equatorial, há uma divisão natural que impede que as estações climáticas sejam idênticas, ao mesmo tempo, no hemisfério Norte e Sul. Por exemplo, quando for verão no hemisfério Norte, obrigatoriamente será inverno no hemisfério Sul. (D) Nas regiões de clima temperado, cada estação do ano apresenta características marcantes que a diferencia do clima tropical, invertendo a ordem das estações do ano. (E) As estações do ano não se alternam nos hemisférios. Elas só variam os meses por causa da mudança do aspecto físico da vegetação do lugar. QUESTÃO 9 Em um mapa com escala de 1 : 3.000.000, a distância entre dois pontos é de 4 centímetros. A distância real entre esses pontos é de: (A) 180 km (B) 270 km (C) 150 km (D) 120 km (E) 300 km QUESTÃO 10 Os alunos do 6° ano planejam uma festa de lançamento do dicionário pictográfico de geografia. Porém, para realizar a festa, necessitam de elaborar uma planta cartográfica do local, onde devem estar representados com detalhes os locais onde estarão situados os estandes, as barracas com os autores e a mesa para autógrafos, o estacionamento, os banheiros e as principais saídas de emergência. Para isso terão que construir a planta na escala de: (A) 1: 350 (B) 1: 800.000 (C) 1: 20.000 (D) 1: 3.000 AVALIAÇÃO OBJETIVA DE GEOGRAFIA :: 2º período :: 6º ANO :: ENSINO FUNDAMENTAL | 16M2Geo_2014_tes.lwp (E) 1: 4.000.000 PÁG. 3