gem) * αOs peixes vivem na águaα (pintura) * “na Bandeira nacional
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187 gem) * αOs peixes vivem na águaα (pintura) * “na Bandeira nacional tem azul, que é a cor do céuα (colagem de lua, sol, estrelas) * “O sol...” (pintura) * αDia da árvoreα (pintura) * “na natureza tem plantas, flores e frutas” (desenho) * “na natureza tem muitos animais” (desenho) * “Um passeio bem legal...” (desenho) * “O mundo letrado e minha sala de aula” (desenho) * αOs meios de comunicaçãoα (recorte e colagem) * αA televisãoα (desenho e pintura) * αOs meios de comunicação que têm na minha casa” (desenho) * αAs crianças e os meios de comunicaçãoα (desenho) * “Os meios de transportes” (desenho) * αOs meios de transportes que eu conheçoα (recorte e colagem) essa produção documental contribui para o desenvolvimento e para a socialização dos alunos e conta com a participação das demais pessoas que fazem parte direta e/ou indiretamente de suas vidas. esse envolvimento colabora para uma formação equilibrada de seu αeu” e leva a criança a perceber as diferenças e particularidades de cada pessoa, incentivando-a a conhecer a importância de todos e de tudo na construção de nossa sociedade (Chartier, 1996). Os livros foram confeccionados de forma cooperativa, também inspirados na teoria freinetiana que estimula as atividades coletivas. entre outras atividades, visitamos o Posto de saúde do Bairro Dunas. O livro que resultou do passeio intitula-se Aprendendo uma
