Para elaborar um relatório tipo “ V do conhecimento” não esquecer… AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE EIXO Pensamento Teoria ( pode referir-se o tema em estudo) Acção Questão central ou subquestões ( questões que procuram uma resposta com este Trabalho ) Introdução/Princípios: ( Coloca aqui; Aspectos teóricos que é necessário compreender para fundamentar a actividade experimental.) Discussão dos resultados e conclusão: Descrever e explicar os fenómenos Observados / provocados. Conclusão: (deve incluir: - um juízo crítico aos resultados obtidos; - resposta à questão ou questões centrais ) RELATÓRIO DE ACTIVIDADE LABORATORIAL Disciplina de ________________________ ______ª ANO, TURMA_____ TEMA______________________________ ____________________________________ Data de entrega___________ Termos/Conceitos: ( lista de termos/conceitos em jogo- são palavras que representam fenómenos e objectos importantes) Procedimentos: Coloca aqui os procedimentos de uma forma resumida (Passos para realizar a experiência) Resultados: Podem aparecer sob a forma de: -Esquema legendado da experiência , -Cálculos e representações gráficas e/ou tabelas realizadas a partir dos dados. Aluno / Grupo: ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ QUESTÕES-PROBLEMA TEORIA / TEMA Porque é que o continente africano, ao longo do tempo, se separou do continente sul-americano? INTERPRETAÇÃO DE RESULTADOS E CONCLUSÕES 1. Indique qual das estruturas pretende simular: - o rifte - a crosta oceânica 2. O que surgiu no espaço que se abriu entre os dois continentes. INTRODUÇÃO / PRINCÍPIOS • Na Teoria Tectónica de placas, a camada mais externa da Terra é composta por duas camadas: a ____________, que inclui a crosta e a parte superior do manto e a _______________ que inclui a parte mais interior do manto e mais viscosa. • As placas contactam umas com as outras ao longo de ___________. Os limites _____________ ocorrem quando duas placas se afastam uma da outra •O ___________é uma fenda existente nas dorsais oceânicas por onde sai ________ que ao solidificar origina _________. • A lava que sai constantemente do ________ vai empurrando o material mais _______ para os lados expandido o fundo oceânico. PROCEDIMENTOS 1. Corte as fotocópias do continente africano e sul-americano. 2. Dobre a meio a cartolina e traça uma linha ao longo do vinco formado. 3. Trace com a régua, e simetricamente em relação a ela, linhas paralelas afastadas, respetivamente de B (2 cm); C (4 cm); D (1cm) e E (3 cm). 4. Pinte com lápis de cor/marcadores de cores diferentes as faixas desenhadas, aplicando a mesma cor nas faixas simétricas em relação à linha traçada. 5. Coloque duas mesas uma ao lado da outra, deixando entre elas apenas uma ranhura. 6. Introduza a cartolina pelo espaço entre as mesas até deixarem de se ver as faixas desenhadas. 7. Coloque o molde da América do Sul no lado esquerdo da cartolina e o da África do lado direito, de modo a que os dois moldes dos continentes formem um puzzle junto ao espaço entre as duas mesas. TERMOS / CONCEITOS Rifte Basalto Litosfera Astenosfera Limite divergente 8. Puxe, ao mesmo tempo e lentamente, os dois bordos livres da cartolina em sentido contrário. 3. Indique qual a rocha predominante do fundo oceânico. 4. Das rochas representadas por A, B, C, D e E compare as suas idades. 5. Porque pode admitir-se que houve expansão do oceano? RESULTADOS