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História
ENSINO FUNDAMENTAL
Conteúdos do 7º Ano – 1º/2º Bimestre 2014 – Trabalho de Dependência
Nome: __________________________________________ N.o: ____
Turma: ______ Professor(a): Felipe
Cascadura
Mananciais
Méier
Taquara
Resultado / Rubrica
Valor Total 10,0 pontos
Desenvolva seu trabalho apenas com caneta azul ou preta.
Preencha corretamente o cabeçalho e entregue esta folha junto com a resolução do trabalho.
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Leia o que está sendo solicitado, desenvolva seu trabalho calmamente e releia-o antes de entregá-lo.
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Unidade:
Data: ____/____/2014
AS QUESTÕES OBRIGATORIAMENTE DEVEM SER ENTREGUES EM UMA FOLHA À
PARTE COM ESTA EM ANEXO.
Leia o texto abaixo com atenção e responda as questões 1 e 2.
“Os protestos contra o aumento da tarifa do transporte coletivo abriram uma nova possibilidade de atuação
política no Brasil, agregando novas reivindicações e grupos sociais”.
(In: http://www.brasilescola.com/historiab/protestos-contra-aumento-das-tarifas-uma-nova-acao-politica.htm)
Em 2013, o Brasil assistiu inúmeras manifestações pelo país inteiro por conta do aumento das passagens.
Entretanto, uma bandeira que se levantava a todo o momento mostrava nossa atual situação, o descaso da
política pública.
1- Explique o conceito de conflito social. (0,5)
2- Aponte três exemplos de conflitos sociais ao longo da História. (0,5)
Ensina para a vida. Forma para Sempre.
3- O Império Romano é até hoje um símbolo de poder e grandiosidade. No entanto, até mesmo um
Estado tão forte enfraqueceu diante de alguns acontecimentos e crises.
Explique como ocorreu o processo de ruralização da economia romana durante sua crise. (0,5)
4- Observe a imagem abaixo referente a um feudo e responda a questão.
Destaque três características do Feudalismo. (0,5)
5- Durante o século XIV, a Europa ocidental viveu umas das grandes crises no medievo, matando 1/3 da sua
população.
Levando em consideração a frase e a imagem acima, explique como tal crise ocorreu e suas consequências
para a população europeia. (0,5)
-2-
Ensina para a vida. Forma para Sempre.
6- “Deus colocou o servo na Terra para trabalhar e obedecer.” Sabemos que a sociedade medieval é
extremamente hierarquizada, ou seja, as pessoas ocupam uma posição social definida. Com base nessa
afirmação, demonstre, através de uma pirâmide social, como se organiza a sociedade medieval. (0,5)
7- Faça um quadro comparativo com as visões de mundo do Feudalismo e as do Renascimento. (0,5)
Visão de mundo medieval
Visão de mundo renascentista
-3-
Ensina para a vida. Forma para Sempre.
8- Leia o trecho abaixo, observe a imagem e responda a questão.
“As Corporações de Ofício eram associações,
existentes no final da Idade Média, que
reuniam trabalhadores (artesãos) de uma
mesma profissão. Existiram corporações de
ofícios de diversos tipos como, por exemplo,
carpinteiros, ferreiros, alfaiates, sapateiros,
padeiros, entre outros.”
In:http://www.suapesquisa.com/o_que_e/corp
oracoes_de_oficio.htm
Pintura medieval retratando a Corporação de
Ofício dos Ferreiros
Com que objetivo eram organizadas as corporações de ofício? (0,5)
9- Observe o mapa abaixo e responda a questão.
Podemos afirmar que existiam países na Europa medieval? Justifique sua resposta. (0,5)
10- Leia o texto abaixo com atenção:
"Chegou o dia em que o comércio cresceu, e cresceu tanto que afetou profundamente toda a vida da
Idade Média. O século XI viu o comércio andar a passos largos; o século XII viu a Europa ocidental
transformar-se em consequência disso”.
Léo Hurberman
-4-
Ensina para a vida. Forma para Sempre.
De acordo com o texto acima, aponte as principais mudanças ocorridas na Europa, a partir do século XI,
com a revolução comercial. (0,5)
11- Leia o trecho abaixo:
“Quando os reis conseguiram sua autoridade sobre todo o território do Estado, seu poder se tornou
absoluto. Desse modo, ninguém podia desobedecer às suas ordens. Diversos pensadores buscaram
justificar a concentração do poder nas mãos dos reis.” (Apostila, pág. 74.)
Aponte as principais ideias dos pensadores que justificavam o poder absoluto dos reis. (0,5)
Thomas Hobbes
Jacques Bossuet
Nicolau Maquiavel
Jean Bodin
12- Observe a imagem abaixo e responda a questão proposta.
Aponte três características do Mercantilismo. (0,5)
13- “Devemos sempre ter o cuidado de não comprar mais aos estrangeiros do que lhe vendemos”. (SMITH,
Thomas, 1549 apud BRAUDEL, F. Os jogos das trocas. Lisboa: Cosmos, 1985.)
A afirmativa acima evidencia uma das principais características das práticas econômicas mercantilistas dos
Estados absolutistas entre os séculos XV e XVIII. Explique o significado de riqueza nacional na época do
mercantilismo. (0,5)
Leia o trecho abaixo com atenção e responda as questões 14 e 15.
14- “No dia 31 de outubro de 1517, Martinho Lutero, professor de teologia da Universidade de Wittemberg,
afixou na porta de uma igreja daquela cidade um documento em que eram expostas noventa e cinco
teses”.
(Baseado em Elton, G.R., "Historia de Europa", México, Siglo Veintiuno, 1974, p.2.).
Que processo histórico o ato de Lutero inaugurou? (0,5)
15- Aponte duas práticas adotadas pela Igreja Católica, condenadas por Lutero. (0,5)
-5-
Ensina para a vida. Forma para Sempre.
16- “L’ Etat c’est moi” (O Estado sou eu). A quem essa frase é atribuída? De que forma o absolutismo francês
atingiu seu ápice? (0,5)
17- Um dos principais problemas da Espanha era sua diferença regional com línguas e costumes, mesmo
com um poder centralizado nas mãos dos reis católicos Fernando e Isabel. De que forma a Espanha
buscou resolver tal impasse? (0,5)
18- Leia o trecho abaixo com atenção:
“João, pela graça de Deus, rei da Inglaterra, senhor da Irlanda, duque da Normandia e da Aquitânia,
conde de Anjou [...] [determina que]: [...] Nenhum imposto [...] será estabelecido no nosso reino sem o
consenso geral [...]. Para obter o consenso geral a fi m de lançar [...] imposto [...], mandaremos
convocar [...] os arcebispos, bispos, abades, condes e grandes barões por meio de cartas, e [...] todos os
nossos vassalos diretos. [...]”.
PEDREDO-SÁNCHEZ, Maria Guadalupe. História da Idade Média. Textos e testemunhas. São Paulo:
Editora Unesp, 2000. P. 234-7.
O trecho acima é referente à Magna Carta, assinada pelo rei João Sem Terra. Explique a importância dessa
assinatura, levando em conta os rumos tomados pela monarquia inglesa a partir do séc. XIII. (0,5)
19- Durante o Renascimento cultural, artístico e científico que ocorreu na Itália, no século XIV, o Humanismo
ganhou destaque entre os pensadores renascentistas. Posteriormente esse movimento se espalhou por
vários lugares da Europa e do mundo. Aponte três fatores que foram fundamentais para a expansão do
pensamento renascentista e humanista. (0,5)
20- O Renascimento cultural, artístico e científico trouxe uma nova forma dos homens verem o mundo.
Surgiram então, correntes filosóficas como por exemplo o empirismo. Observe as tirinhas abaixo e
explique o significado de empirismo. (0,5)
-6-