Faculdade Adventista da Bahia

Faculdade Adventista da Bahia - FADBA
Curso: PSICOLOGIA - (Bacharelado e Formação de Psicólogo)
Reconhecido pela Portaria nº 427 de 28/07/2014. Publicado no diário Oficial em 31/07/2014
Rodovia BR 101, Km 197, Estrada de Capoeiruçu, s/n, Caixa Postal 18 – CEP: 44300-000 – Cachoeira/BA
 Tel. (075) 3425-8032 -  E-mail: [email protected]
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
COMPONENTE CURRICULAR
Psicogenética
CRÉDITOS
4
PERÍODO
1º
TOTAL DE AULAS (h/a)
72 (h/a)
PROFESSOR (A)
Wellington Silva
ANO/SEMESTRE
2017.1
CARGA HORÁRIA ESPAÇOS DIVERSIFICADOS
12hs
CARGA HORÁRIA TOTAL (h)
72hs
EMENTA
A base celular da hereditariedade. Conceitos básicos: gene, genótipo, fenótipo, cromossomo, comátide, síndrome, gene recessivo
e dominante, cariótipo. Mutação e diversidade genética. Conceito de Seleção natural e comportamento: a diversidade humana. As
leis de Mendel. Herança poligênica do comportamento. Os métodos de estudo genéticos. Questões atuais no campo da genética
humana e a discussão dos seus aspectos éticos.
Atividades Práticas: Laboratório de genética humana
OBJETIVOS DO COMPONENTE
 Analisar os fundamentos genéticos do comportamento humano, discutindo a influência dos fatores hereditários na
compreensão da diversidade humana.
 Descrever os procedimentos metodológicos típicos para o exame dos impactos de fatores hereditários sobre o
comportamento humano.
 Discutir a interação entre genes e ambiente na determinação de comportamentos normais e patológicos com ênfase na
compreensão da inteligência e sua evolução.
 Analisar os avanços científicos no campo da genética do comportamento e suas implicações para a teorização psicológica
sobre o comportamento humano.
COMPETÊNCIAS/HABILIDADES DO EGRESSO
 Contribuir para o bem-estar e qualidade de vida de indivíduos e grupos, organizações e comunidades, avaliando as
circunstâncias políticas, sociais, econômicas, ambientais e biológicas em que os mesmos estão inseridos;
 Atuar de forma interdisciplinar em contextos diversificados considerando as interfaces da Psicologia com os demais campos
do conhecimento humano;
 Utilizar adequadamente recursos científicos disponíveis e produzir recursos até então indisponíveis para discernir
problemáticas e montar estratégias de intervenção, compreendendo sua atividade como um campo permanente de
pesquisa e produção de conhecimento.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
 Organização do material genético (DNA, cromatina e cromossomos).
 Ciclo celular, meiose e gametogênese.
 Mecanismos de herança: autossômico dominante e recessivo; herança ligada ao X dominante e recessivo; ligada ao Y;
herança mitocondrial; herança poligênica.
 Citogenética humana;
 Alterações cromossômicas numéricas e estruturais.
 Biologia do retardo mental.
 O estudo de gêmeos e sua aplicação à genética.
 Teoria da evolução do comportamento humano.
 Sociobiologia.
 Genética do comportamento.
 Aconselhamento genético e diagnóstico pré-natal.
METODOLOGIA DE ENSINO
PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS
PROCEDIMENTOS E TÉCNICAS
Estímulo ao espírito de investigação, reflexão e criatividade; Aulas teóricas com utilização de data show. Apresentações orais
respeito às diferenças individuais; consideração aos valores em grupo e discussões em sala de aula e atividades práticas.
bíblico-cristãos; coerência entre objetivos, conteúdos,
procedimentos e avaliação.
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Faculdade Adventista da Bahia - FADBA
Curso: PSICOLOGIA - (Bacharelado e Formação de Psicólogo)
Reconhecido pela Portaria nº 427 de 28/07/2014. Publicado no diário Oficial em 31/07/2014
Rodovia BR 101, Km 197, Estrada de Capoeiruçu, s/n, Caixa Postal 18 – CEP: 44300-000 – Cachoeira/BA
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ATIVIDADE PREVISTA
Consultas a bibliotecas e centros de
documentação, participação em grupos
cooperativos de estudos.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Apreensão do conteúdo, zelo na entrega
dos trabalhos, cumprimento das normas,
atenção às orientações dadas.
ATIVIDADES EM ESPAÇOS DIVERSIFICADOS
SISTEMÁTICA DE ACOMPANHAMENTO
CARGA HORÁRIA
Entrega de relatórios e observação das atividades
12 horas
TOTAL
12 horas
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
INSTRUMENTOS DE VERIFICAÇÃO
- Provas individual I - 2,0
- Prova individual II – 2,0
- Duas apresentações orais em grupo
valendo 1,0 cada uma.
- Entrega de roteiros e relatórios das
atividades práticas manuscritos valendo 2,0.
- Prova integrada - 2,0.
PROCESSO DE RECUPERAÇÃO
A recuperação será realizada ao
longo do semestre letivo e no final
o aluno poderá realizar uma prova
substitutiva valendo 2,0.
COMPONENTES CURRICULARES QUE SE RELACIONAM OU SE INTEGRAM
Fundamentos antropológicos; Neurociências do comportamento; Ciência e Religião.
REFERÊNCIA BÁSICA
BORGES-OSÓRIO, M.R.; ROBINSON, W.M. Genética humana. Porto Alegre: UFRGS/Artes Médicas, 2001.
MOTTA, P.A. Genética Humana Aplicada a Psicologia e Toda Área Biomédica. Rio de Janeiro. Guanabara Koogan. 2005.
PLOMIN, R. et al. Genética do Comportamento. Porto Alegre: Artmed, 5 ed. 2011.
REFERÊNCIA COMPLEMENTAR
ALBERTS, B. Fundamentos da biologia celular. Porto Alegre: Artmed, 2006.
BEAR, M. F.; CONNORS, B. W.; PARADISO, M. A. Neurociências: Desvendando o sistema nervoso. Porto Alegre: Artmed, 2010.
DE ROBERTIS, E. E.; ROBERTIS, E. M. Bases de biologia celular e molecular. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006.
FROTA-PESSOA, O.; OTTO, P. A.; OTTO, P. G. Genética Humana e Clínica. São Paulo: Roca, 2005.
PIMENTEL M.; SANTOS-REBOUÇAS, C.; GALLO, C. Genética. Rio de Janeiro: Guanabara, 2013.
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