6ºano

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6ºano
— 4º período — Vespertino — 25 de novembro de 2015
GEOGRAFIA
QUESTÃO 1
Analise a imagem.
Em 1969, a Nasa pediu ao químico inglês James Lovelock que investigasse Vênus e Marte
para saber se eles possuíam alguma forma de vida. Analisando nossos vizinhos do sistema solar,
Lovelock disse que não existia nada que pudesse ser considerado vivo por lá. Mas, ao olhar para a
própria Terra, ele concluiu que, além de ser residência de diversas formas de vida, ela mesma se
comporta como um grande ser vivo.
Fonte: http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/ambiente/conteudo_266733.shtml. Acesso em 22 out. 2012
Após analisar a imagem e interpretar o trecho, assinale a opção que responde à seguinte
pergunta: por que a Terra é considerada um planeta vivo?
A O planeta Terra é considerado vivo devido à inter-relação dos seres vivos com a água e os ventos, sem levar em
consideração os demais aspectos físicos.
B O planeta Terra é considerado vivo devido à inter-relação entre os seres vivos e os seres bióticos, como os raios
solares e o oxigênio.
C O planeta Terra é considerado vivo devido à inter-relação entre os seres vivos e os elementos abióticos, ou seja, à
relação entre os seres vivos e não vivos.
D O planeta Terra é considerado vivo devido à inter-relação entre seres humanos, que, por sua vez, são capazes de
desenvolver as mais variadas espécies de vida sem o uso de tecnologias.
E O planeta Terra é considerado vivo devido à inter-relação apenas entre os seres humanos.
QUESTÃO 2
Leia a imagem e o texto baixo.
Seu início é marcado por uma grande extinção em massa, de causas desconhecidas, e pela formação e fragmentação da Pangeia. O
aprimoramento e a extinção dos dinossauros também é um fato marcante dessa era, chamada de “era dos dinossauros”, porque foi quando
eles mais se desenvolveram.
Fonte: http://www.infoescola.com/geografia/era-mesozoica. Acesso em 22 out. 2012
Marque a opção que corresponde a era geológica que condiz corretamente com as informações contidas na imagem e no
texto.
A Era Azoica.
B Era Pré-Cambriana.
C Era Paleozoica.
D Era Mesozoica.
E Era Cenozoica.
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QUESTÃO 3
Interprete a imagem e o texto.
A imagem apresenta o exercício de uma ciência que é de suma importância
para desvendar os períodos e as mais variadas espécies de seres que
habitavam o planeta mesmo antes do surgimento dos seres humanos.
Marque a opção que apresenta a ciência em questão e como ela consegue
identificar as espécies e os períodos que estas existiram.
A A Paleontologia é uma ciência que estuda, por meio dos fósseis, os
animais e vegetais que viveram no passado. A Paleontologia busca
informações nos fósseis, tais como idade do fóssil, condições de vida e
influências ambientais, entre outras.
B A Paleontologia é uma ciência que estuda os animais e vegetais que
viveram no passado, por meio apenas dos fósseis encontrados na era Mesozoica.
C A Paleontologia é uma ciência que estuda os animais e vegetais que viveram no passado, por meio apenas dos
fósseis encontrados na era Azoica.
D A Paleontologia é uma ciência que estuda os animais e vegetais que viveram no passado, por meio dos fósseis
encontrados nas eras Paleozoica e Pré-Cambriana.
E A Paleontologia é uma ciência que estuda, por meio dos fósseis, os animais e vegetais que viveram no passado,
utilizando apenas técnicas arcaicas para identificar sua idade.
QUESTÃO 4
A respeito dos impactos ambientais, interprete a charge e marque a
opção correta.
A A imagem apresenta impactos ambientais positivos, dentre os
quais podemos destacar o reflorestamento e o florestamento de
áreas degradadas.
B A imagem apresenta impactos ambientais negativos, e esses
podem ser definidos como alterações no meio ambiente
provocadas pelo homem, como a deposição de lixo em áreas
impróprias.
C A imagem apresenta impactos ambientais positivos, sendo
perceptível que a espécie humana evoluiu ao ponto de se preocupar com o meio ambiente.
D A imagem apresenta impactos ambientais negativos, como o consumo exagerado e a grande produção de lixo.
E A imagem apresenta impactos ambientais positivos, como o reaproveitamento de resíduos já utilizados.
QUESTÃO 5
Analise a imagem e faça o que se pede.
De acordo com as teorias mais aceitas no meio
científico, o efeito estufa vem contribuindo para a
elevação média das temperaturas do planeta. Esse
fenômeno é um processo
A artificial e não existe relação com as práticas
antrópicas.
B natural e não existe relação com as práticas
antrópicas.
C artificial e existe relação com as práticas
antrópicas.
D artificial e provocado apenas pela sociedade
humana.
E natural e existe relação com as práticas
antrópicas.
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QUESTÃO 6
O efeito estufa é um efeito benéfico para os seres vivos, mas uma quantidade excessiva de gás carbônico contribui para
aumentar esse efeito, elevando assim a temperatura do planeta. Tendo em vista as causas da intensificação do efeito estufa,
analise a imagem e marque a opção correta.
A O efeito estufa é intensificado pelas práticas de florestamento e reflorestamento.
B O efeito estufa é intensificado pela emissão de gases poluentes, e esses são responsáveis por reter o calor e
aumentar a temperatura.
C O efeito estufa é intensificado pela redução de gases poluentes na atmosfera, principalmente dos que resultam de
combustíveis fósseis.
D O efeito estufa é intensificado pelo aumento de florestas no mundo, logo a temperatura terrestre tem aumentado
na mesma proporção.
E O efeito estufa é intensificado pela redução de queimadas em grandes extensões de áreas florestais.
QUESTÃO 7
Acerca do afilamento da camada de ozônio e com auxílio da imagem, assinale a opção correta.
A O afilamento da camada de ozônio não é preocupante, pois a radiação é absorvida e chega totalmente filtrada ao
B
C
D
E
solo.
O afilamento da camada de ozônio não possui nenhuma relação com o aquecimento global.
O afilamento da camada de ozônio tem como principal causa a reação química entre CFCs (clorofluorcarbonos)
com o ozônio.
O afilamento da camada de ozônio é uma área que contém muito mais ozônio do que no resto da atmosfera.
O afilamento da camada de ozônio é percebido na troposfera, pois é nessa camada da atmosfera que encontramos a
maior quantidade de ozônio.
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QUESTÃO 8
Parece controverso que o planeta Terra, que é constituído por dois terços de água, não possa
abastecer sua população, que já ultrapassou os 7 bilhões de indivíduos. Teoricamente, ela não deveria faltar. O
problema é que quase toda essa água encontra-se distribuída sob a forma de gelo ou água salgada, o que
impede seu consumo imediato pelo homem. E, para piorar, sua distribuição pela superfície do planeta é
desigual.
A
B
C
D
E
Após analisar a imagem e interpretar o texto, marque a opção correta a respeito da escassez de
água potável no planeta Terra.
A água potável é o recurso natural mais abundante do planeta, e não é considerado escasso pelos cientistas.
A água potável é um recurso inesgotável e atualmente não existem problemas relacionados à escassez na África e
no Oriente Médio.
A água potável é um recurso que vem sendo tratado como escasso devido à redução no crescimento da população
mundial.
A água potável é considerado um recurso escasso devido à ampliação dos níveis dos lençóis freáticos, lagos e
pântanos.
A água potável é um recurso escasso atualmente em alguns países, fato esse agravado pela grande quantidade de
resíduos químicos depositados em rios e lagos.
QUESTÃO 9
Analise a imagem.
A imagem se refere à Conferência das Nações Unidas para o Desenvolvimento Sustentável, que
ocorreu no Brasil entre 13 e 23 de julho de 2012, na qual se discutiram vários temas, dentre os
quais se destacaram “A economia verde no contexto do desenvolvimento sustentável e da
erradicação da pobreza”.
A imagem e o texto fazem menção a conferência ambiental
A Rio+20.
B Rio+10.
C Rio+2012.
D Eco 92.
E Protocolo de Kyoto.
QUESTÃO 10
Interprete a charge.
A charge faz menção a teoria da dinâmica do Sistema Solar
A Heliocentrismo, segundo a qual o Sol está no centro do Sistema Solar.
B Geocentrismo, segundo a qual o Sol está no centro do Sistema Solar.
C Heliocentrismo, segundo a qual a Terra está no centro do Sistema Solar.
D Geocentrismo, segundo a qual a Terra está no centro do Sistema Solar.
E Heliocentrismo, segundo a qual não há centro no Sistema Solar.
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