ficha de planejamento semestral – pibid

FICHA DE PLANEJAMENTO SEMESTRAL – PIBID-UFRN – 2013.2
SUBPROJETO: Geografia/CERES
COORDENADORA: Sandra Kelly de Araújo
DIAS/HORÁRIOS DAS REUNIÕES REGULARES: NA UFRN: 2as, das 13h30 às 15h NAS ESCOLAS: 4as ou 5as das 13h30 às 15h.
AÇÕES / ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS:
Indicador Objetivo da ação /
da ação
atividade
Promover a iniciação a
1.
docência
em
Geografia.
Curta UFRN:
2.
Promover
a
divulgação de cursos
de
graduação
oferecidos
pelo
CERES/UFRN e o
ENEM/SISU.
Capacitar
para
3.
integração de mídias
digitais no estudo de
Geografia.
4.
5.
Descrição sucinta da ação / atividade
Época / período de
realização
A iniciação a docência é desenvolvida por meio Agosto-Dezembro
do desenvolvimento de sequencias didáticas nas
escolas sedes do subprojeto (EECCAM e EEAA).
Roda de conversas sobre o ensino superior a Setembro/Outubro
partir da perspectiva de ex-alunos de escolas
públicas, hoje graduandos dos cursos de
graduação oferecidos pelo CERES/UFRN.
A atividade será realizada durante o Seminário de
Ensino, Pesquisa e Extensão do CERES (SEPE)
Materiais necessários
(utilização da verba de custeio)
Material de consumo diverso, cópias
e impressões.
2ª Oficina de capacitação em objetos Agosto-Dezembro
tecnológicos digitais (linguagens e características
técnicas).
Material de consumo diversos, papel
para
impressão,
tonner
para
impressão a laser, cópias de textos
para capacitação.
Pagamento oficineiro/a.
Material de consumo diversos, papel
para
impressão,
tonner
para
impressão a laser, cópias de textos
para capacitação.
“Tecnologias digitais no estudo da Geografia” – Agosto-Dezembro
Esse é o tema objeto de trabalho nas aulas de
Geografia do ensino médio nas escolas EECCAM
e EEAA no âmbito do Programa Ensino Médio
Inovador. A capacitação será promovida por
meio de oficinas semanais, numa 2ª edição.
Capacitar
para
a “Tecnologias digitais no estudo da Geografia” – Agosto
produção/obtenção de Esse é o tema objeto de trabalho nas aulas de
imagens aplicados ao Geografia do ensino médio nas escolas EECCAM
Capacitar
para
a
produção e uso de
hipertextos aplicados
ao estudos de temas de
Geografia.
Reprodução
divulgação.
de
material
de
Material de consumo diversos, papel
para
impressão,
tonner
para
impressão a laser, cópias de textos
1
6.
7.
8.
9.
10.
estudos de temas de e EEAA no âmbito do Programa Ensino Médio
Geografia.
Inovador. A capacitação será promovida por
meio de oficinas semanais.
Capacitar
para
a “Tecnologias digitais no estudo da Geografia” –
produção/obtenção de Esse é o tema objeto de trabalho nas aulas de
vídeos aplicados ao Geografia do ensino médio nas escolas EECCAM
estudos de temas de e EEAA no âmbito do Programa Ensino Médio
Geografia.
Inovador. A capacitação será promovida por
meio de oficinas semanais.
Capacitar para o uso “Tecnologias digitais no estudo da Geografia” –
de
aplicativos
e Esse é o tema objeto de trabalho nas aulas de
ferramentas (power- Geografia do ensino médio nas escolas EECCAM
point, prezi e google e EEAA no âmbito do Programa Ensino Médio
earth) dando suporte Inovador. A capacitação será promovida por
ao estudos de temas de meio de oficinas semanais.
Geografia.
Fazer uso de redes “Tecnologias digitais no estudo da Geografia” –
sociais
para
a Esse é o tema objeto de trabalho nas aulas de
promoção
da Geografia do ensino médio nas escolas
Geografia.
EEECCAM e EEAA no âmbito Programa Ensino
Médio Inovador. A capacitação será promovida
por meio de oficinas semanais.
Discutir aspectos da “Globalização e meio ambiente” – Esse é o tema
globalização e os objeto de trabalho nas aulas de Geografia do
impactos sobre o ensino médio nas escolas EEAA e EECCAM no
meio ambiente.
âmbito do programa Mais educação. A temática
será objeto do trabalho de capacitação em TIC
direcionado as pesquisas e produção de
resultados.
Dar continuidade ao “Aqui é meu lugar” – trata-se da documentação
estudo dos conceitos por imagens de aspectos particulares dos lugares
de lugar, paisagem e onde vivem os alunos das escolas sedes do
região através da subprojeto. As imagens obtidas pelos alunos
documentação
por serão postadas no site www.panoramio.com. A
para capacitação.
Setembro
Material de consumo diversos, papel
para
impressão,
tonner
para
impressão a laser, cópias de textos
para capacitação.
Outubro
Material de consumo diversos, papel
para
impressão,
tonner
para
impressão a laser, cópias de textos
para capacitação.
Outubro
Câmera fotográfica.
A partir de agosto
Pincéis (atômico e para quadro
branco), papel craft, papel madeira,
tonner para impressão, cola, fita
adesiva, papel camurça, cartolina.
Novembro/Dezembro
Papel A4, folhas de isopor 20mm,
papel craft, fita adesiva, papel
madeira, cola, alfinete, tonner para
impressão a laser de imagens.
2
imagens de aspectos
característicos
dos
lugares onde vivem os
alunos das escolas
sede do subprojeto.
11.
Dar continuidade a
documentação, através
de imagens, aspectos
característicos
do
bioma caatinga
12.
Estudar aspectos da
Geografia
local
através da Trilha da
Geografia.
13.
Promover
o
intercâmbio entre as
escolas
sedes
do
subprojeto
e
apresentar fontes de
pesquisa sobre os
assuntos objetos de
estudo e resultados de
trabalhos
desenvolvidos
no
subprojeto.
Difundir
resultados
alcançados
pelo
subprojeto
de
Geografia do CERES.
14
partir do Panoramio, será possível a migração das
imagens para o Google Earth ampliando as
possibilidades de estudo e divulgação.
Também, consideramos formar um painel com as
melhores imagens e fazer uma exposição dessas
nas escolas sedes do subprojeto.
“Bioma Caatinga” pretende formar uma coleção Novembro/Dezembro
de imagens sobre a caatinga. Essas serão postadas
no site www.projectnoah.com – uma plataforma
para explorar e documentar a vida selvagem.
Também, consideramos formar um painel com as
melhores imagens e fazer uma exposição dessas
nas escolas sedes do subprojeto.
Na Trilha da Geografia foram identificados e Agosto/Setembro
mapeados idetificados locais de interesse para a
prática de Geografia e publicados, inclusive em
formato digital.
Nesta fase, a Trilha será executada por alunos das
escolas sedes dos subprojetos.
“Geografia na rede” – Atualização continua do Agosto/Dembro
perfil “Pibid de Geografia” já criado no facebook
com assuntos referentes ou de interesse para o
ensino/aprendizagem em Geografia.
Encontro Estadual de Geografia (EGEORN), em Setembro/Novembro
Natal/RN
XI Congresso Internacional de Tecnologia
Educacional, em Recife/PE
Papel A4, folhas de isopor 20mm,
papel craft, papel madeira, fita
adesiva, cola, alfinete, tonner para
impressão a laser de imagens.
Material de consumo diversos, papel
para
impressão,
tonner
para
impressão a laser, serviços de
impressão e cópias de mapa.
Cópias
para
blog/perfil.
divulgação
do
Passagens terretres e diárias
3
Simpósio sobre Hipertexto e Tecnologia
Educacional, Recife/PE
Encontro Nacional de Práticas de Ensino em
Geografia, em João Pessoa/PB
Apoiar o oferecimento Apoio ao Cursinho da UFRN/Prograd por meio Agosto/Outubro
15.
de aulas preparatórias de aulas preparatórias para o ENEM a alunos de
para o ENEM 2014.
escolas públicas de Caicó e região.
Planejar as ações e Reuniões para planejamento didático-pedagógico. Desde de Julho
16.
atividades
EEAA – Escola Estadual Antônio Aladim; EECCAM – Escola Estadual Calpúrnia Caldas de Amorim.
Material de consumo diverso e cópias
Papel A4, cópias de textos para
estudos.
4