ROTEIRO DE AVALIAÇÕES DA IV UNIDADE

ROTEIRO DE AVALIAÇÕES DA IV UNIDADE
PROCESSUAL
Prof.ª ELIENE
3º ANO
ATIVIDADES
Atividades de casa e
de classe
Livro Paradidático:
“A colcha de
retalhos”
Processual
ASPECTOS A SEREM AVALIADOS/
ENCAMINHAMENTOS
DATAS
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Durante a
unidade
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Durante a
unidade
Durante a
unidade
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Pontualidade;
Participação;
Interesse;
Acompanhamento nas correções;
Grafia;
Execução.
Leitura comentada e continuada;
Produção textual;
Confecção de cartazes;
Roda literária – com apresentação dos alunos.
Manuseio correto;
Cooperação;
Participação;
Interesse;
Tolerância;
Convivência grupal.
TESTES: AVALIAÇÃO ESCRITA
SEMANAS
DATAS
DISCIPLINAS E CONTEÚDOS
HISTÓRIA: - A rua onde moramos; (págs.126 a 129)
21/10/15
- O comércio de antigamente; (págs. 130 a 135)
1ª
SEMANA
GEOGRAFIA: - As águas; (págs.148 a 158)
22/10/15
-O meio ambiente; (págs. 159 a 165)
CIÊNCIAS: - Os sentidos; (págs. 194 a 199)
23/10/15
- Higiene e saúde; (200 a 206)
26/10/15
MATEMÁTICA: - Medidas de Tempo; (págs. 206 a 216)
28/10/15
PORTUGÊS: - Tempos do verbo: presente, passado;
(págs. 192 a 195)
- Ã, ão, ãe; ãs, ãos, ães, ões; (pág. 196)
2ª
SEMANA
HISTÓRIA: - As brincadeiras através dos tempos; (págs.
136 a 140)
30/10/15
- Grandes festas do nosso calendário; (págs. 141 a 154)
GEOGRAFIA: - A orientação; (págs. 166 a 170)
03/11/15
- As estações do ano. (págs. 171 a 175)
CIÊNCIAS: - Nós e o ambiente em que vivemos; (págs.
04/11/15
209 e 210)
- Os serviços públicos e a saúde da população; (págs. 211 a
213)
05/11/15
MATEMÁTICA: - - Medidas de comprimento; (págs. 218
a 224)
10/11/15
PORTUGUÊS: - Verbo; (pág.185)
3ª
SEMANA)
- R em final de sílaba: ar, er, ir, or, ur, r entre vogais, rr; (págs.
186 e 187).
13/11/15
TRABALHO INTERDISCIPLINAR
Obs.: Todas as avaliações valem 10 pontos.
PROVA – AVALIAÇÃO ESCRITA
DISCIPLINA
DATA
INGLÊS
19/11/15
PORTUGUÊS
MATEMÁTICA
GEOGRAFIA
HISTÓRIA
CIÊNCIAS
23/11/15
24/11/15
25/11/15
26/11/15
27/11/15
CONTEÚDOS
Será enviado para casa no dia 19/10 (segundafeira)
Verbo; (pág.185)
R em final de sílaba: ar, er, ir, or, ur, r entre vogais,
rr; (págs. 186 e 187).
Tempos do verbo: presente, passado;(págs. 192 a
195)
Ã, ão, ãe; ãs, ãos, ães, ões; (pág. 196)
Tempos do verbo: futuro; págs. (200 a 202)
- Am/ -ão; (pág. 203)
Verbo: fenômenos da natureza. (207 a 208)
E/ei. (pág.209)
Medidas de Tempo; (págs. 206 a 216)
Medidas de comprimento; (págs. 218 a 224)
Medidas de massa; (págs.225 a 233)
Medidas de capacidade. (págs. 236 a 241)
As águas; (págs. 148 a 158)
O meio ambiente; (págs. 159 a 165)
A orientação; (págs. 166 a 170)
As estações do ano. (págs. 171 a 175)
A rua onde moramos; (págs.126 a 129)
O comércio de antigamente; (págs. 130 a 135)
As brincadeiras através dos tempos; (págs. 136 a
140)
Grandes festas do nosso calendário; (págs. 141 a
154)
Festas brasileiras. (págs. 155 a 158)
Os sentidos; (págs. 194 a 199)
Higiene e saúde;(200 a 206)
Nós e o ambiente em que vivemos; (págs. 209 e
210)
Os serviços públicos e a saúde da população;
(págs. 211 a 213)
As doenças que atingem a população brasileira;
(págs. 217 a 246)
As vacinas; (págs. 247 a 250)
Os acidentes pessoais e os primeiros socorros.
(págs. 251 a 253)
SEMANA DE RECUPERAÇAO PARALELA 07 À 11/12
Futuramente estaremos enviando as datas de cada disciplina.
Os conteúdos das avaliações, para as crianças que não alcançaram a média das
disciplinas, serão os mesmos das provas.
A recuperação Paralela será no turno oposto em que a criança estuda.
ESTUDE BASTANTE!
TRABALHO INTERDISCIPLINAR
Encaminhamentos do Trabalho da IV Unidade
TEMA: O tempo não para / Uma viagem ao túnel do tempo – Década de 80.
DATA DE ENTREGA E APRESENTAÇÃO: 13/11 (Sexta-feira)
ENCAMINHAMENTOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO
Etapas para a Construção na escola / valor: 5,0 pontos
20/10- Apresentação do trabalho para os alunos com slides sobre o tema;
27/10- Pesquisa sobre jogos e desenhos animados da década de 80;
04/11- Confecção de cartazes sobre as propagandas da época;
06/11- Os alunos conhecerão algumas músicas infantis que foram sucesso na
década de 80;
11/11- Confecção de cartazes sobre a moda dos anos 80.
IMPORTANTE: A criança não poderá faltar nestes dias, visto que caso isso
aconteça, a sua nota e a sua aprendizagem poderão ficar comprometidas.
Etapas para a Construção em casa / valor: 5,0 pontos
Confeccione um livreto pesquisando e descrevendo os tópicos a baixo: (Valor 2,5)
Apresentação: (Valor 2,5)
. Breve introdução sobre a década de 80;
. Quem era o presidente na década de 80;
. Como era a moda na década de 80;
. Liste cinco músicas infantis que fizeram sucesso nessa década;
. Entreviste alguns adultos que foram crianças na década de 80 sobre seus brinquedos e
/ou brincadeiras preferidas. A partir da entrevista monte um gráfico em uma folha de
cartolina.
IMPORTANTE:
O trabalho deverá ser manuscrito e entregue em folha A4 ou papel pautado.
Deverá conter: capa com identificação, sumário, desenhos, gravuras e etc.
Siga as orientações e desenvolva os tópicos conforme solicitado.
Além do trabalho escrito, a criança deverá realizar a apresentação.
Lembre-se, o trabalho se torna significativo e proveitoso para a criança, quando é
construído de forma gradativa e pela mesma. O importante não é a quantidade e sim a
qualidade!
Capriche!
Sugestões de critérios avaliativos no processo conceitual, procedimental e
atitudinal por cada disciplina.
PORTUGUÊS:
Avaliativa
Participação nas atividades
Apresentação Oral (Domínio do conteúdo)
Trabalho em grupo
Gramática e ortografia
Produção textual (Coerência nas informações)
Pontualidade e Criatividade
MATEMÁTICA:
Avaliativa
Participação nas atividades
Apresentação Oral (Domínio do conteúdo)
Trabalho em grupo
Contextualização da matemática
Coerência nas informações
Pontualidade e Criatividade
GEOGRAFIA:
Avaliativa
Participação nas atividades
Apresentação Oral (Domínio do conteúdo)
Trabalho em grupo
Contextualização da Geografia
Coerência nas informações
Pontualidade e Criatividade
HISTÓRIA
Avaliativa
Participação nas atividades
Apresentação Oral (Domínio do conteúdo)
Trabalho em grupo
Coerência nas informações
Contextualização da Historia
Coerência nas informações
Pontualidade e Criatividade
CIÊNCIAS
Avaliativa
Participação nas atividades
Apresentação Oral (Domínio do conteúdo)
Trabalho em grupo
Coerência nas informações
Contextualização da Ciência
Coerência nas informações
Pontualidade e Criatividade