Intervenção Parental: Domínios de alguns programas Julia Maria

A2 - PROMOÇÃO DE SAÚDE E EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE
Intervenção Parental: Domínios de alguns programas
Autores
Julia Maria das Neves Carvalho*, Maria Filomena Ribeiro Fonseca Gaspar**,
Alexandrina Cardoso
Apresentadores
Julia Maria das Neves Carvalho*
Introdução: As mudanças ocorridas na estrutura da família, têm vindo a constituir-se como um dos fatores de
incentivo ao desenvolvimento de intervenções no domínio da parentalidade, face dos desafios a que os pais
estão sujeitos para o desempenho das tarefas parentais. A oferta de programas de intervenção parental, vem
fornecer um processo estruturado de formação, destinados a melhorar a competências parentais dos
participantes. Estes programas fornecem aos pais ajuda na forma de lidar com a criança e fortalecem as relações
familiares.
Objectivos: Com este estudo pretendemos:- Conhecer programas de educação e/ou de intervenção parental
destinados a pais de crianças dos 0 aos 12 meses;- Conhecer quais os domínios de intervenção desses mesmos
programas;- Compreender de que forma a frequência desses programas proporcionou o empowerment dos pais
para as tarefas parentais.
Metodologia: Utilizamos a revisão integrativa da literatura, com recurso à pesquisa em bases de dados
científicas como, EBSCO, CINHAL, B-on, Scielo, e também no Google Académico. Nesta pesquisa utilizámos
como filtro a disponibilidade do artigo em texto integral que tenham sido publicados entre 2004 e 2015.
Recorremos ao método PI[C]OD, para formulámos a questão de investigação: Quais os principais domínios de
intervenção dos programas de educação e/ou de intervenção parental para os pais de crianças dos 0 aos 12
meses?” Depois de revistos todos artigos, foram selecionados 7 para o estudo.
Resultados: Os estudos revistos comprovam a existência de programas de intervenção com foco nas figuras
parentais, centrados no desenvolvimento de competências a diversos níveis tornando-as mais capazes de lidar
com as tarefas da parentalidade.Os programas analisados abordaram diferentes temáticas, importantes para um
desenvolvimento infantil saudável, apostando assim numa parentalidade mais consciente.Os principais domínios
de intervenção dos programas de educação e/ou de intervenção parental, encontram-se focalizados em áreas
como a prática de exercício físico de modo a retomar a forma anterior à gravidez, no choro do bebé e nas
estratégias de lidar com este, na interação pais-bebé promotora de envolvimento, no vínculo pais-bebé, na
interpretação dos comportamentos do bebé.Nestes programas são também focados os problemas, relativos à
segurança do bebé, discutidos num ambiente adequado, com partilha de experiencias entre pais que estão a
passar pela mesma situação. De uma forma geral estes programas aumentaram a autoconfiança dos pais e
ajudaram a expandir as suas redes de suporte social.
Conclusões: A participação dos pais nos diferentes programas de intervenção eleva a sua capacidade de lidar
com as tarefas parentais, potenciando a sua prestação, promovendo nestes sentimentos de felicidade e
confiança e fomentando o seu envolvimento nos cuidados aos filhos.Estes programas surgem na sociedade atual
como uma mais-valia para os pais, em particular para aqueles que o são pela primeira vez, pelas respostas que
os mesmos propiciam às dificuldades sentidas pelas figuras parentais, neste momento particular de suas vidas.
Estas intervenções grupais são uma resposta às necessidades das famílias que melhoram a qualidade da
parentalidade e do desenvolvimento das crianças.
Palavras-chave1: Intervenção parental; programas; pais;
Referências bibliográficas 1 (max. 4 - Norma APA): Hooge, L., Benzies, M., & Mannion, C. A. (2014). Effects
of a Brief, Prevention-Focused Parenting Education Program for New Mothers. Western journal of nursing
research, 36(8), 957-974.
Referências bibliográficas 2 (max. 4 - Norma APA): Taveras, M., Blackburn, K., Gillman, W., Haines, J.,
* Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, UCP - Enf. Saúde Materna e Ginecológica [[email protected]]
** Universidade de Coimbra, Faculdade de Psicologia e Ciencias da Educação
McDonald, J., Price, S., & Oken, E. (2011). First steps for mommy and me: a pilot intervention to improve nutrition
and physical activity behaviors of postpartum mothers and their infants. Maternal and child health journal, 15(8),
1217-1227.
* Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, UCP - Enf. Saúde Materna e Ginecológica [[email protected]]
** Universidade de Coimbra, Faculdade de Psicologia e Ciencias da Educação