Conteúdos de Português: • Reconhecimento de trechos de textos

CRONOGRAMA DAS AVALIAÇÕES DO 1º BIMESTRE-2014 / 1ª ANO
Conteúdos de Português:







Reconhecimento de trechos de textos
diversos
Reconhecimento da escrita do próprio
nome e do nome de colegas,
utilizando informações, tais como: a
letra inicial e final dos nomes
Conhecimento do alfabeto
Reconhecimento do nome das letras
do alfabeto
Interpretação de texto com o auxílio de
imagens
Escrita de palavras.
Localização de um nome específico,
em uma lista de palavras do mesmo
campo semântico.
Conteúdos de Matemática:







Função social dos números;
Identificação dos números de 0 a 30;
Reconhecimento do calendário como
instrumento de medida de tempo;
Identificação da quantidade de dias
dos meses;
Exploração de ideias de adição
(acrescentar);
Identificação de datas no calendário;
Exploração de dados em tabela.
Conteúdos de Natureza





Meio ambiente
Preservação do meio ambiente
Seres vivos e não vivos
Tipos de alimentação
Preferências alimentares.
Conteúdos de Sociedade




Família
Direitos da criança
Brinquedos e brincadeiras
Data comemorativa: Dia Internacional
da Mulher
Conteúdos de Inglês:
 Cumprimentos: Good Morning/ Good
afternoon/ Hello/ Hi.
 Apresentação;
 Despedida: Good Bye!/ Bye, Bye!
 Comandos: Sit down/ Stand up;
 Vocabulário referente a brinquedos.
Conteúdos de Filosofia



Brincar e pensar em uma roda
Fazer perguntas
Pensar como os filósofos
CRONOGRAMA DAS AVALIAÇÕES DO 1º BIMESTRE-2014 / 2º ANO
Conteúdos de Português:
 Identificação de um assunto de um texto
 Identificação da finalidade do gênero textual
história em quadrinhos, tiras e cartaz
 Localização de informações implícitas no texto
 Localização de informações explícitas no texto
 Formação de novas palavras pela permuta de
letras
 Ortografia: uso das letras c e g; uso da letra c
 Frase
 Pontuação: ponto final, ponto de interrogação,
ponto de exclamação.
Conteúdos de Matemática:
 Realização de diversos agrupamentos;
 Resolução de situações-problema envolvendo
algumas ideias de adição e subtração
utilizando estratégias pessoais de cálculo;
 Reconhecimento dos dias da semana;
 Reconhecimento dos sólidos geométricos
presentes na forma dos objetos e elementos
da natureza.
Conteúdos de Ciências:
1. Onde vivo?
 Habitat e nicho ecológico
 Influência do ser humano no ambiente
 Reciclagem de materiais.
2. Meu Corpo no ambiente:
 Partes do corpo
 Principais nutrientes carboidratos, proteínas e
gorduras
 Hábitos saudáveis
2. Como percebo o mundo
 Órgãos de sentidos
 Sentidos dos animais
Conteúdos de História:
1. Conversa sobre a história
 Histórias reais e imaginárias
 Brinquedos e brincadeiras atuais e antigos.
2. Conversas sobre a história de outras
crianças
 Tempo da criança: o hoje e o ontem
 Fontes históricas
 História do aluno: Mudanças e permanências
 Crianças de outros tempos
 Crianças Indígenas
Conteúdos de Geografia:
1. Somos diferentes
 Identidade
 Semelhanças e diferenças entre as pessoas
 Percepção do próprio corpo
 Lateralidade posição do corpo no espaço
 Percepção do outro e do espaço por ele
ocupado
 Orientação espacial; ponto de referência
Conteúdos de Inglês:
 Cumprimentos: Good Morning/ Good
afternoon;
 Perguntar o nome de pessoas, apresentarse; compreender alguns comandos;
 Identificar e nomear oralmente alguns
objetos escolares;
 Perguntar e responder sobre a cor de
objetos.
Conteúdos de Filosofia:
1. Perceber-se e perceber-se
 O corpo (aparência e ações físicas)
 Mudanças físicas
 Sensações e percepções
 Deficiências
CRONOGRAMA DAS AVALIAÇÕES DO 1º BIMESTRE-2014 / 3º ANO
Conteúdos de Português:
 Gêneros textuais: Fábula e Poema
 Localização de informações explícitas no texto
 Localização de informações implícitas no texto
 Identificação do assunto de um texto
 Identificação da finalidade de gênero textual
 Reconhecimento de sequências narrativas
 Localização de falas de personagens e
identificação dos sinais que marcam as falas
diretas
 Identificação de elementos organizacionais e
estruturais do poema
 Identificação de rimas, estrofes e versos
 Compreensão dos elementos que compõem
um poema (versos, estrofes, rimas,
disposição gráfica)
 Conhecimentos linguísticos
 Reconhecimento de que a letra S pode grafar
sons diferentes: diferenciação dos sons /S/ e
/Z/; registro correto da grafia das palavras.
 Reflexão sobre o uso do g e j
 Identificação da ocorrência irregular: j e g
diante das vogais e e i
 Utilização do til (~)
 Reconhecimento de regras que auxiliam na
escrita de palavras com som nasal
Conteúdos de História:
1. Conversas sobre a minha moradia
 Moradias
 Moradias das crianças
 Moradias dos antepassados
2. Conversas sobre moradia de outros jeitos e
de outros tempos
 As várias formas de construções
 Moradias do passado
 Moradias como fontes históricas
 Patrimônio histórico
Conteúdos de Matemática:
 Realização de contagens por agrupamentos;
 Conhecimento das unidades de medida de
tempo: hora e meia hora;
 Comparação entre sólidos geométricos,
figuras planas e objetos do cotidiano: esfera,
círculo e circunferência;
 Leitura e interpretação de dados em tabela.
Conteúdos de Inglês:
 Cumprimentos: Good Morning/ Good afternoon/
Good evening/ Good Night.
 Estudo das estruturas: What is it?/ It’s…/ What
color is it?/ It’s...
 Revisão de vocabulário referente a: cores,
brinquedos, números de 1 a 10.
 Elementos da cidade;
 Reconhecimento de lugares;
 Estudo das estruturas: This is.../ That is.../ Pay
attention to.../ Use the…
Conteúdos de Ciências:
1. Os ambientes da Terra
 Principais ambientes da Terra
 Adaptações de animais e plantas a diferentes
ambientes
 Conservação ambiental
 Cadeia e teias alimentares: terrestres e aquática
2. Nossa alimentação
 Alimentos e nutrientes
 Alimentação saudável
 Importância da água
Conteúdos de Geografia:
1. O bairro
• Paisagem do bairro – elementos naturais e
culturais.
 Transformações das paisagens do bairro
 Organização espacial do Distrito Federal
 Diferentes tipos de bairros – residencial,
comercial, indústria e de uso misto
 Atividades e profissões mais comuns nos
bairros
 Orientação no bairro: direções cardeais e de
pontos de referência
 Formas de representação cartográfica do bairro
desenho, fotografia, fotografia aérea, mapa e
imagem de satélite.
Conteúdos de Filosofia:
1. Sonhar dormindo e acordado.
 Tipos de sonhos
 Fantasia (ficção e realidade virtual)
 Arte (criatividades)
CRONOGRAMA DAS AVALIAÇÕES DO 1º BIMESTRE – 2014 / 4º ANO
Conteúdos de Português:
 Leitura e compreensão de texto: conto;
 Reconhecimento da estrutura textual do gênero
conto (marcas para iniciar o texto, espaço, tempo,
personagens);
 Identificação do narrador;
 Reconhecimento de expressões de tempo;
 Identificação do sentido das palavras no texto e no
contexto;
 Identificação da ironia como um recurso linguístico
para reforçar uma ideia ou expressar opinião;
 Localização das falas de personagens e
identificação do sinal que marca a fala direta;
 Identificação do recuo que indica o parágrafo;
 Identificação do travessão como indicação de
parágrafo;
 Identificação das ideias principais de cada parágrafo;
 Identificação do discurso direto e indireto para
apresentar a fala dos personagens;
 Identificação de recurso coesivo para evitar a
repetição de palavras substantivas;
 Pontuação;
 Escrita correta de palavras;
 Produção de textos verbais e não-verbais
adequando-os a situação comunicativa, considerando
o destinatário, a sua finalidade e as características do
gênero.
Conteúdos de Matemática:
 Leitura e produção de escritas numéricas;
 Realização de operações compreendendo seus
significados: adição e subtração (com e sem
reagrupamento);
 Multiplicação e divisão;
 Noção de área;
 Sistema de numeração decimal (milhares exatos)
 Compor e decompor quantidades;
 Relação entre as unidades de medidas metro e
quilômetro, grama e quilograma;
 Leitura e interpretação de dados em tabelas e
imagens;
 Compreensão do Sistema de Numeração Decimal
(milhares exatos)
Conteúdos de Ciências:
1. O “corpo” da Terra
 Estrutura da Terra: crosta, manto e núcleo;
 Transformações na superfície terrestre: vulcões e
terremotos;
2. A Terra tem história
 Eras geológicas;
 Fósseis;
 Causas e extinção de alguns seres vivos: naturais e
provocadas pela ação humana.
Conteúdos de História:
1. Um Brasil de muitos povos
 Os primeiros habitantes das terras que hoje
chamamos Brasil;
 A chegada dos portugueses à América;
2. Tem início a colonização
 Os primeiros contatos entre os portugueses e
indígenas;
 O início da colonização das terras brasileiras.
3. Da África para o Brasil
 A comercialização da mão de obra africana;
 O trabalho africano no Brasil;
 As ações de resistência à escravidão;
 A pluralidade cultural brasileira.
Conteúdos de Geografia:
1. Construção e organização das cidades
 Orientação e localização de municípios e das
regiões administrativas;
 Ocupação e organização dos municípios e das
regiões administrativas;
 Os deslocamentos populacionais e a origem e
função das cidades;
 Reconhecimento da origem e da função das cidades;
 Identificação da administração política dos
municípios.
Conteúdos de Inglês:
 Identificar o Alfabeto em inglês e soletrar palavras;
 Perguntar e obter informações pessoais;
 Apresentar pessoas e referir-se às suas profissões;
 Numerais de 10 ao 20;
 Revisão de vocabulário referente a : roupas, cores,
animais, brinquedos e family.
Conteúdos de Filosofia:
1. . Desvendar mistérios
 Conceito de mistério;
 Observação. Hipóteses, raciocínios dedutivo e
indutivo;
 Aparências como revelações e fontes de engano.
CRONOGRAMA DAS AVALIAÇÕES DO 1º BIMESTRE – 2014 / 5ª ANO
Conteúdos de Português:
 Leitura e interpretação de texto: reportagem e
crônica;
 Reconhecimento da função comunicativa, finalidade,
autor, data e local da publicação;
 Percepção do uso da imagem acompanhada de
legenda;
 Percepção de outros recursos gráficos da
reportagem;
 Uso de aspas para reproduzir as declarações e
opiniões;
 Localização do nome, da data, do jornal ou da
revista e da cidade em que o texto foi publicado;
 Localização do nome do repórter e do autor da
reportagem;
 Interpretação das referências temporais, com base
na data de sua publicação;
 Reconhecimento de que a produção da crônica está
ligada à vida cotidiana;
 Identificação do tipo de narrador;
 Identificação da linguagem empregada na crônica;
 Reconhecimento do tempo verbal na narrativa;
 Escrita correta de palavras;
 Emprego adequado da pontuação;
 Produção de texto.
Conteúdos de Matemática:
 Leitura, escrita, composição e decomposição de um
número
 Compreensão do sistema de numeração decimal
(até 999.999)
 Análise, interpretação, formulação e resolução de
situações-problema envolvendo as quatro operações;
 Adição e subtração (com e sem reagrupamento);
 Divisão com um e dois algarismos no divisor;
 Multiplicação por um e dois algarismos;
 Composição e decomposição de quantidades,
obtenção de dezenas, centenas e milhares exatos;
 Identificação do múltiplo de um número natural;
 Identificação do divisor de um número natural;
 Unidades de medida de comprimento: metro,
centímetro e milímetro;
 Exploração do significado de fração como parte do
todo.
Conteúdos de Ciências:
1. No controle das funções
 A organização do corpo humano;
 Anatomia e fisiologia do sistema nervoso:
2. O movimento nos animais
 Anatomia e fisiologia dos sistemas muscular e
esquelético;
 Relação entre alimentação, atividades físicas e
saúde dos ossos.
Conteúdos de História:
1. Na Época dos cafezais
 O desenvolvimento do café no Brasil;
 A escravidão mo contexto da economia cafeeira.
 O trabalho nas fazendas de café;
 Outros contextos econômicos do Brasil.
2. Uma nova forma de governar o Brasil
 Participação dos brasileiros nas mudanças políticas
que ocorreram entre o final do século XIX e XX.
3. Um Brasil diferente?
Conteúdos de Geografia:
1. Geografia: uma maneira de interpretar o
mundo;
 Representação cartográfica: tipos de
mapas, escala numérica, legenda e sua importância;
 Ocupação e formação de território e da sociedade
brasileira
 A industrialização e a urbanização do Brasil;
 Reconhecimento da população brasileira atual.
Conteúdos de Filosofia:
1. Amor ao saber
 Ter ideias e o que se pode fazer com elas;
 Registrar e ampliar as ideias;
 Refletir (pensar sobre o pensar);
 O que sabemos e o que não sabemos?
 Formas de saber;
 O aprender e sua finalidade;
 Relação entre aprender, escola e viver melhor.
Conteúdos de Inglês:
 Membros da família;
 Profissões;
 Adjetivos;
 Nomes de lugares;
 Preposições de lugar;
 Emprego da expressão “Where’s the ...”
CALENDÁRIO DAS AVALIAÇÕES 1º BIMESTRE – 2014
DATA
24/03
25/03
26/03
27/03
28/03
31/03
01/04
02/04
1º ANO A
Português
Filosofia
********
Inglês
Ciências
Sociedade
Natureza
Matemática
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2º ANO A
********
Geografia
História
Ciências
Filosofia
Matemática
Português
Inglês
********
3º ANO A
********
História
Geografia
Filosofia
Português
Ciências
Matemática
Inglês
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4º ANO A
Filosofia
********
Português
Ciências
Geografia
História
Inglês
Matemática
5º ANO A
História
********
Português
Ciências
Filosofia
Geografia
Inglês
Matemática
1º ANO B
********
********
Português
Matemática
Natureza e
Sociedade
********
********
2º ANO B
Geografia
Português
********
Inglês
Ciências
********
********
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3º ANO B
Geografia
Matemática
Português
Ciências
Inglês
Filosofia
História
Filosofia
Inglês
Filosofia
********
********
********
4º ANO B
Geografia
********
Português
Ciências
Inglês
Filosofia
********
Matemática
5º ANO B
Geografia
********
********
********
Ciências
********
Inglês
Matemática
DATA