Geografia-2a Serie-EnsinoMedio-3aEtapa-2016

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PROFESSOR: Gloria Milléo
BANCO DE QUESTÕES - GEOGRAFIA - 2ª SÉRIE - ENSINO MÉDIO
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01A fria letra da lei tem sentido para o mundo racional das instituições do Estado, mas não
necessariamente para o cidadão que seria por ela beneficiado. A começar pelo fato de que o
Estado brasileiro, por várias razões, não é um Estado onipresente. O fiscal ocasional das
relações de trabalho será substituído na sequência da fiscalização pelo arbítrio do fazendeiro e
até pela força de seus pistoleiros e jagunços. Na crua realidade cotidiana de trabalhadores que
vivem no limiar da civilização, a vida é organizada segundo os preceitos do poder pessoal e da
violência costumeira. Há alguns anos, houve o caso de um desses trabalhadores, no Mato
Grosso, que, fugindo da fazenda de seu cativeiro, teve que caminhar 400 km por dentro da mata
até achar uma pequena cidade onde, no fim das contas, não havia nenhum representante da
Justiça do Trabalho. Acabou empurrado de um lado para outro na busca do abrigo da lei que,
afinal, não encontrou.
José de Sousa Martins, O direito ao não direito.
Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/impresso,direito-ao-nao-direito,911448,0.htm
(A) As iniciativas governamentais de combate ao trabalho em condições degradantes são
destinadas ao fracasso, já que o Estado não é capaz de fiscalizar as relações de trabalho.
(B) Não basta apenas promulgar leis que ampliem os direitos dos trabalhadores; é preciso que o
Estado garanta as condições para que essas leis sejam cumpridas.
(C) A recusa dos direitos sociais inscritos na lei é comum em sociedades arcaicas, nas quais o
povo não é afetado pelas condições degradantes de trabalho.
(D) No Brasil contemporâneo, as instituições do Estado se impõem sobre as relações tradicionais
baseadas no poder pessoal.
(E) Em sociedades modernas, tais como a brasileira, o Estado não deve intervir para assegurar o
cumprimento dos direitos sociais da população.
02 - Analise o mapa a seguir.
Brasil: Probabilidade de trabalho escravo
(http://amazonia.org.br/wp-content/uploads/2012/05/ Atlas-do-Trabalho-Escravo.pdf)
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Pesquisas realizadas para a elaboração de um Atlas do trabalho escravo no Brasil traçaram um
perfil típico do escravo brasileiro do século XXI: ele é um migrante maranhense, do norte de
Tocantins ou do oeste do Piauí, de sexo masculino e analfabeto funcional.
 Analisando o mapa, observa-se a maior concentração de escravos em áreas onde ocorrem
predominantemente atividades como:
(A) extrativismo vegetal da seringueira, pecuária semiextensiva e cultivos de grãos destinados
à exportação.
(B) desmatamento, queima de madeira para a fabricação do carvão vegetal e formação de
pastagens.
(C) garimpos de ouro e de cassiterita, pecuária extensiva e construção civil nas áreas de
novos municípios.
(D) obras de infraestrutura, como rodovias, extrativismo mineral e cultivos de grãos.
(E) construção de barragens, exploração ilegal de madeira e extrativismo da carnaúba.
03- O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é uma medida comparativa usada para classificar a
qualidade de vida oferecida por um país aos seus habitantes, levando em consideração três
dimensões básicas do desenvolvimento humano: renda, educação e saúde.
O IDH vai de 0 a 1. Quanto mais próximo de 1, mais desenvolvido é o país. Analise a tabela a
seguir:
Classificação
do IDH
1º
4º
45º
51º
84º
173º
174º
País
IDH
Valor
Expectativa
de Vida
(anos)
Média de anos
de escolaridade
(anos)
Rendimento Nacional
Bruto (RNB)
per capita
(em dólar)
Noruega
EUA
Argentina
Cuba
Brasil
Zimbábue
Etiópia
0,943
0,901
0,797
0,776
0,718,
0,376
0,363
61,8
78,5
75,9
79,1
73,5
51,4
59,3
12,6
12,4
9,3
9,9
7,2
7,2
1,5
47 557
43 017
14 527
5 416
10 162
376
971
(www://hdr.undp.org/en/media/HDR_2011_PT_Tables.pdf. Acesso em: 24.09.2012. Adaptado)
 Pode-se concluir corretamente que:
(A) Etiópia, por contar com qualidade nos serviços de saúde e de saneamento ambiental,
ampliou a expectativa de vida de seus habitantes.
(B) o Zimbábue apresenta a média de anos de escolaridade igual à do Brasil e tem o
Rendimento Nacional Bruto superior ao da Etiópia.
(C) Cuba, apesar de ter o rendimento nacional bruto elevado, não investe no setor educacional
e na saúde de sua população.
(D) a Argentina, por estar em crise econômica, apresenta os índices de renda,educação e
saúde inferiores aos do Brasil.
(E) a Noruega tem a maior classificação no IDH por, entre outros fatores, garantir vários anos
de escolaridade para seus habitantes.
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04- Analise o gráfico a seguir.
Taxa de analfabetismo de pessoas de 15 anos ou mais
de idade, segundo as Grandes Regiões - 2011
20
15
10
5
0
(Fonte: IBGE, PNAD 2011)
 De acordo com as informações apresentadas, é correto afirmar que:
(A) as disparidades regionais do Brasil foram completamente superadas no que se refere aos
indicadores educacionais, pois as taxas de analfabetismo ficaram abaixo de 10% em todas
as regiões brasileiras.
(B) as menores taxas de analfabetismo concentram-se em regiões onde existem os maiores
níveis de desenvolvimento econômico e social, demonstrando que ainda há diferenças
significativas entre o Sudeste-Sul e Norte-Nordeste no Brasil.
(C) as maiores taxas de analfabetismo concentram-se nas regiões Centro-Oeste e Norte devido
ao fato de serem áreas com reduzida presença da infraestrutura necessária para o
crescimento econômico.
(D) a maior taxa de analfabetismo encontra-se na região Nordeste pelo fato de essa região
também possuir a maior concentração populacional do Brasil.
(E) a taxa de analfabetismo na região Norte é a menor das regiões brasileiras devido à
presença reduzida de população nessa área.
05As mulheres, a imigração e o trabalho. Quase nada mudou...
Uma das tragédias que marcam o mundo do trabalho feminino em tempos modernos foi o
incêndio ocorrido, em Nova York, no dia 25 de março de 1911, na grande fábrica de blusas
femininas Triangle Shirtwaist Factory. 80% dos trabalhadores da fábrica eram jovens mulheres e
meninas de 15 a 18 anos, subcontratadas por empreiteiros terceirizados, ganhando centavos por
peça produzida. A maior parte delas morreu.
Cem anos após a tragédia, estudos revelam que 67% das empresas de vestuário de Los
Angeles e 63% de Nova York não pagam o salário mínimo, nem respeitam o horário de trabalho
de suas costureiras, em sua maioria, asiáticas e latino-americanas. Em São Paulo, há inúmeras
confecções clandestinas, com imigrantes da Bolívia, Paraguai e Ásia trabalhando 14, 16 horas
por dia, ganhando miséria por peça. Muitos dormem no lugar de trabalho, sem qualquer proteção
da lei.
SANTAYANA, Mauro. Jornal do Brasil, Coluna Documento, p. A14, 14 mar. 2010. Adaptado.
a) Explique uma característica dos grandes centros metropolitanos atuais que contribui para a
atração de investimentos industriais do setor têxtil.
R.: ___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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b) Identifique uma condição do gênero feminino que é levada em consideração pela atual
legislação brasileira que rege o trabalho.
R.: ___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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06- Segunda maior economia do mundo, a China é também um dos maiores países do planeta. Em
todos os lugares, em todos os quinhões, há de se encontrar uma mercadoria chinesa. O número
incomensurável de trabalhadores impulsiona ainda mais a economia deste país asiático. Sua
história não é menos impactante, o que desperta a atenção de muitos historiadores europeus.
 Sobre a história recente deste grande país, podemos afirmar:
(A) A industrialização chinesa foi acompanhada de um intenso e planejado projeto de
reformulação urbana e de controle da poluição nas cidades.
(B) O desenvolvimento chinês tem produzido uma sociedade igualitária, com a repartição das
riquezas produzidas pelas grandes indústrias asiáticas.
(C) A inserção da China na moderna economia globalizada é uma política de governo que
reintroduziu a economia de mercado em algumas regiões chinesas.
(D) Com uma população avaliada em 1,3 bilhões de pessoas, a China desenvolve-se
economicamente e incentiva o aumento da natalidade de sua população.
07- Leia o texto.
O país conseguiu tirar proveito da globalização, tornando-se fabricante mundial e
expandindo drasticamente sua economia. Entretanto, com o crescimento de sua riqueza, a nova
classe média agora pede ar e água limpos na medida em que seus desejos materiais prenunciam
problemas para o meio ambiente, um impulso contraditório que os dirigentes têm dificuldade de
acomodar.
(CEO Exame, abril de 2012. Adaptado)
 O texto faz referência:
(A) à Rússia.
(C) ao México.
(E) ao Japão.
(B) à África do Sul.
(D) à China.
08- Para responder à questão, analise as afirmativas que podem completar a frase abaixo:
A China se tornou uma potência industrial e exportadora nos últimos anos. Esse fenômeno devese _________.
I. às vantagens concedidas pelo governo chinês às companhias transnacionais
II. à mão de obra barata e abundante do país
III. à política de liberalização econômica, que abriu o país para investimentos estrangeiros
IV. à atuação da Comunidade Europeia do Carvão e do Aço (CECA), que unificou fretes e tarifas
em toda a região
 Estão corretas apenas as afirmativas:
(A) I e II.
(C) III e IV.
(E) II, III e IV.
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(B) II e III.
(D) I, II e III.
09- Nos últimos anos, registrou-se crescimento das trocas comerciais entre a China e a África
Subsaariana. Observe o gráfico:
 Com base na análise do gráfico e considerando as características das regiões envolvidas, a
ampliação da integração sino-africana está associada, principalmente, à seguinte estratégia
econômica da China:
(A) diminuição de custos de produção para a indústria alimentícia
(B) manutenção do suprimento de insumos para o setor industrial de base
(C) implantação de unidades fabris do segmento de bens de consumo duráveis
(D) ampliação do mercado consumidor para as manufaturas de bens não duráveis
10 REPÚBLICA POPULAR DA CHINA (2013)
Superfície territorial
Longitude do ponto extremo oeste do território
Longitude do ponto extremo leste do território
9.600.000 km2
74º leste
134º30' leste
Fonte: IBGE
Apesar de ser um país mais extenso do que o Brasil, a China possui apenas um horário oficial
para todo o território nacional.
 Caso os chineses adotassem o sistema internacional baseado no horário de Greenwich, o
número aproximado de fusos horários que haveria no país seria de:
(A) 2
(C) 6
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(B) 4
(D) 8
Gabarito
01- (B)
02- (A)
03- (E)
04- (B)
05- a) Com a desindustrialização, os grandes centros metropolitanos passaram a ter uma mão de
obra excedente que busca emprego em serviços diversos, o que viabiliza a formação, em
galpões e indústrias desativadas, de diversas fabriquetas e confecções, muitas vezes ilegais,
onde trabalhadores de muitas origens trabalham precariamente, produzindo peças para redes
de lojas e grandes magazines. Outra característica é que tais confecções produzem nas
proximidades do seu mercado consumidor mais expressivo, que são as populações dos
grandes centros metropolitanos, reduzindo-se os custos de transporte e distribuição.
b) A legislação trabalhista brasileira tem, na sua base legal, duas condições na diferenciação de
gênero: a licença maternidade e a aposentadoria anterior à do homem, por tempo de
serviço. Tal legislação não reconhece ainda a dupla jornada de trabalho feminino, sendo que
as ainda precárias conquistas sociais no país (creches obrigatórias para os filhos de mães
trabalhadoras, apoio do poder público nos serviços domésticos e da casa...) não dão o apoio
necessário para que se combata a desigualdade de acesso à renda para a mulher na estrutura
formal do trabalho brasileiro, sendo das mulheres a maior parte dos empregos informais e
formais de menor remuneração, no Brasil de hoje.
06- (C)
07- (D)
08- (D)
09- (B)
10- (B)
MCS/1610/BANCODEQUESTOES/GEOGRAFIA/2016/GEOGRAFIA - 2a SERIE – ENSINO MEDIO – 3a ETAPA – 2016.DOC
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