Ensino Médio II Unidade 2017 Disciplina: História Estudante: Data

Ensino Médio
Estudante:
Ano: 2017
II Unidade
Turma: 9° ano
2017
Professor (a): Michelle Sinara
Disciplina: História
Data:
Nota:
INSTRUÇÕES /Querido (a) estudante:
Você tem em mãos um instrumento de aprendizagem: LISTA DE EX ERCÍCIOS ;
 Antes de começar a responder, leia todo o instrumento.
 Você só irá responder às questões solicitadas pelo professor;
 A lista deverá ser respondida ao longo da UNIDADE;
 ELA (A Lista) servirá como atividade de fixação e também de revisão dos conteúdos trabalhados em sala de aula;

01. (FUVEST) O período entre as duas guerras mundiais (1919 – 1939) foi marcado por:
a) crise do capitalismo, do liberalismo e da democracia e polarização ideológica entre fascismo e comunismo;
b) sucesso do capitalismo, do liberalismo e da democracia e coexistência fraterna entre fascismo e comunismo;
c) estagnação das economias socialistas e capitalistas e aliança entre os EUA e a URSS para deter o avanço fascista
da Europa;
d) prosperidade das economias capitalistas e socialistas e aparecimento da Guerra fria entre os EUA e a URSS;
e) coexistência pacífica entre os blocos americano e soviético e surgimento do capitalismo monopolista.
02- (FUVEST) “Mas um socialismo liberado do elemento democrático e cosmopolita cai como uma luva para
o nacionalismo.” Esta frase de Charles Maurras, dirigente da Action Française, permite aproximar
pensamento da ideologia:
a) fascista
b) liberal
c) socialista
d) comunista
e) democrática
03- (UFES) A Guerra Civil Espanhola (1936 – 1939), em que mais de 1 milhão de pessoas perdeu a vida,
terminou com a derrota dos republicanos e com a subida ao poder do general Francisco Franco. O Estado
Espanhol, após a vitória de Franco, caracterizou-se como:
a) democrático com tendências capitalistas;
b) democrático com tendências socialistas;
c) populista de esquerda;
d) totalitário de direita;
e) totalitário de esquerda.
04- (FGV) Entre as duas Guerras Mundiais (1919 – 1939), ocorreram alguns fatos históricos relevantes.
Merecem destaque a:
a) ascensão da República de Weimar, a eclosão da Guerra da Coréia e a proclamação da república do Egito;
b) quebra da Bolsa de Nova Yorque, a proclamação da República Popular da China e a criação do estado de Israel;
c) deflagração da guerra entre Grécia e Turquia, a eleição de presidentes socialistas na França e em Portugal e a
constituição do Pacto de Varsóvia;
d) ascensão do nazismo na Alemanha, o início da Nova Política Econômica na Rússia e a deflagração da Guerra
Civil na Espanha;
e) ascensão do fascismo italiano, a criação do Mercado Comum Europeu e a invasão do Afeganistão pela União
Soviética.
05- “Quando a crise estourou, o governo do presidente Hoover, do Partido Republicano, adotou uma atitude
passiva, de acordo com o sistema liberal dominante nos Estados Unidos. Mas os anos passaram e a crise
permaneceu. Viu-se então que os empresários americanos e o governo republicano que os representava não
seriam capazes de solucioná-la. Nas eleições presidenciais, os republicanos apresentaram a candidatura de
Herbert Hoover à reeleição, mas ele foi derrotado pelo candidato dos democratas.”
O candidato vencedor foi:
a) John Kennedy
b) George Washington
c) Woodrow Wilson
d) Fraklin Roosevelt
e) Harry Truman
06- (Cesgranrio) O regime político conhecido como Estado Novo implantado por golpe do próprio Presidente
Getúlio Vargas, em 1937, pode ser associado à (ao):
a) radicalização política do período representada pela Aliança Nacional Libertadora, de orientação comunista, e pela
Ação Integralista Brasileira, de orientação fascista.
b) modernização econômica do país e seu conflito com as principais potências capitalistas do mundo, que tentavam
lhe barrar o desenvolvimento.
c) ascensão dos militares à direção dos principais órgãos públicos, porque já se delineava o quadro da Segunda
Guerra Mundial.
d) democratização da sociedade brasileira em decorrência da ascensão de novos grupos sociais como os operários.
e) retorno das oligarquias agrárias ao poder, restaurando-se a Federação nos mesmos moldes da República Velha.
07- Que função teve o DIP (Departamento de Imprensa e Propaganda) no governo do Estado Novo?
a) criminalizar aqueles que apoiavam o nazismo, o fascismo e os países totalitários da Europa.
b) construir grandes redes de jornais e revistas por todo o país com irrestrita liberdade de expressão.
c) construir uma máquina de propaganda que tivesse impacto apenas no exterior.
d) difundir uma imagem paternalista de Getúlio Vargas, enaltecendo-o como grande líder das massas.
e) difundir uma imagem negativa de Getúlio Vargas, mostrando todo o seu viés autoritário.
08- No período do Estado Novo, Vargas impulsionou o desenvolvimento da indústria de base no Brasil. Para
tanto, foi necessário:
a) o desmantelamento do setor agroindustrial e a desapropriação dos grandes latifúndios.
b) o enfraquecimento do controle estatal e o direcionamento da atividade industrial para o setor privado.
c) a criação da Companhia Siderúrgica Nacional (CSN), a Companhia Vale do Rio Doce (CVRD) e a Companhia
Hidrelétrica de São Francisco.
d) a criação de comunas rurais ao longo do sertão brasileiro.
e) a criação de laços econômicos com companhias latino-americanas, visando assim a uma associação panamericanista industrial.
09- (FUVEST) O Brasil sofreu de forma relativamente forte os efeitos da Crise de 1929 por que:
a) o governo de Getúlio Vargas promoveu medidas de incentivo econômico, com empréstimos obtidos no
Exterior;
b) o País, não tendo uma economia capitalista desenvolvida, ficou menos sujeito aos efeitos da crise;
c) houve redução do consumo de bens e, com isso foi possível equilibrar as finanças públicas;
d) acordos internacionais, fixando um preço mínimo para o café, facilitaram a retomada da economia;
e) a base da economia eram as exportações de produtos agrícolas, principalmente o café, sem grande valor
agregado.
10- Durante a vigência do Estado Novo (1937-1945), destaca-se a implantação da legislação trabalhista. Foram
medidas do governo Getúlio Vargas, EXCETO:
a) A redução da jornada de trabalho.
b) A liberdade de organização sindical.
c) A remuneração de férias trabalhistas.
d) A regulamentação do trabalho feminino.
e) A criação dos institutos de aposentadoria.
11- (UFPED) Em torno de fatos relacionados com a Segunda Guerra Mundial, estabeleça a correspondência:
1. Blitzkrieg ( ) Guerra relâmpago.
2. Kamikaze ( ) Cidade arrasada pela bomba atômica.
3. Os países da Aliança ( ) Piloto suicida utilizado pela aviação japonesa.
4. As nações do Eixo ( ) Inglaterra, França, União Soviética e Estados Unidos.
5. Nagasaki ( ) Japão, Itália e Alemanha.
a) 2, 3, 5, 4 e 1
b) 1, 2, 5, 4 e 3
c) 1, 5, 2, 4 e 3
d) 1, 5, 2, 3 e 4
e) 4, 5, 2, 3 e 1
12- (UFRNA) Em relação à Segunda Guerra Mundial, é correto afirmar que:
a) Hitler empreendeu implacável perseguição aos judeus, o Holocausto, que resultou na morte de seis milhões de
pessoas;
b) os norte-americanos permaneceram neutros na guerra até 1941, quando bombardearam Hiroshima e Nagasaki;
c) Charles de Gaulle, líder da resistência francesa, foi o chefe do governo de Vichy ;
d) com o ataque alemão a base de Pearl Harbor, os norte-americanos resolveram entrar na guerra;
e) a Crise de 1929 nada teve a ver com a Segunda Guerra Mundial.
13- (Uel) A economia japonesa do pós -guerra apresentou um dos maiores índices de crescimento da renda
nacional de todo o mundo, tornando o Japão o segundo país em importância dentro do capitalismo, devido,
dentre outros aspectos:
a) ao crescimento da indústria de bens de consumo duráveis, à vocação agrícola e ao c ontrole dos capitais
internacionais oriundos dos planos de recuperação pós - 1945.
b) à estabilidade da moeda, ao crescimento populacional e à grande quantidade de mão-de-obra barata com baixo
grau de exigência salarial.
c) ao excelente nível de produtividade agrária, à exportação de matérias-primas baratas - fio de seda, minério de
ferro, etc. - e à importação de tecnologia.
d) ao excesso de produtos essenciais - petróleo, gás natural, etc. - à alta taxa de escolaridade e o crescimento do
mercado consumidor interno.
e) à importação em larga escala, ao desenvolvimento da indústria pesada - siderurgia, produtos químicos,
automóveis, etc. - e ao alto índice de exportação.
14- Analise a tirinha da Mafalda abaixo:
A tirinha acima considera que a Organização das Nações Unidas:
a) não possui um amplo reconhecimento diplomático internacional.
b) é ineficiente em seu objetivo de conter conflitos internacionais.
c) possui um baixo poder de convencimento sobre as decisões do Vaticano.
d) apresenta uma baixa visibilidade para proferir discursos de paz.
e) é a principal responsável pela ausência de uma paz mundial.
15- Guerra Fria foi o nome dado a um conflito após a Segunda Guerra Mundial (1945) envolvendo dois países
que adotavam sistemas político-econômicos opostos: capitalismo e socialismo. Os dois países protagonistas da
Guerra Fria são:
a) Estados Unidos e Japão.
b) Inglaterra e União Soviética.
c) União Soviética e Itália.
d) Alemanha e França.
e) Estados Unidos e União Soviética.