Fortaleza, 27 de Fevereiro de 2003

w w w . b a t i s t a n e t . c o m . b r
CONTEÚDO PARA PROCESSO SELETIVO – ENSINO FUNDAMENTAL I
1º ANO
LÍNGUA PORTUGUESA
a) Ordem alfabética;
b) Escrita de palavras (monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas);
c) Ditado de palavras (monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas).
MATEMÁTICA
a)
b)
c)
d)
Sequência numérica (até 20);
Relação entre número e quantidade;
Operações ( adição e subtração com resultado até 10);
Resolução de problemas envolvendo adição e subtração ( com resultado até 10).
2º ANO
LÍNGUA PORTUGUESA
a)
b)
c)
d)
Leitura e interpretação de texto;
Ortografia ( ditado de palavras e frases);
Separação silábica;
Elaboração de frase.
MATEMÁTICA
a)
a)
b)
c)
d)
Sequência numérica;
Resolução de problemas envolvendo adição e subtração;
Números pares e ímpares;
Antecessor e sucessor;
Ordem crescente e decrescente dos números.
3º ANO
LÍNGUA PORTUGUESA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
Leitura e interpretação de texto;
Noção de parágrafo;
Uso correto dos sinais de pontuação;
Separação silábica;
Ortografia ( RR,SS,GU,QU);
Ordem alfabética;
Ordenação de frases;
Elaboração de frases;
Produção de texto.
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MATEMÁTICA
a)
b)
c)
d)
Sequência numérica até 100;
Números pares e ímpares;
Representação dos números utilizando material dourado (centena, dezena e unidade);
Operações de adição e subtração utilizando o quadro valor de lugar (Q.V.L.) ou quadro
posicional (Q.P.);
e) Resolução de problemas envolvendo adição e subtração;
f) Leitura e interpretação de gráficos/tabelas;
g) Leitura e escrita dos números.
4º ANO
LÍNGUA PORTUGUESA
a)
b)
c)
d)
e)
Leitura e interpretação de texto;
Noção de parágrafo;
Ordem alfabética;
Separação silábica;
Classificação das palavras quanto ao número de sílabas (monossílaba, dissílaba,
trissílaba e polissílaba);
f) Sílaba tônica;
g) Ortografia - Encontros consonantais;
h) Classe gramatical (adjetivo, substantivo, verbo);
i) Produção de texto.
MATEMÁTICA
a)
b)
c)
d)
e)
Representação dos números utilizando material dourado (centena, dezena e unidade);
Escrita correta dos números por extenso;
Sequência numérica até 1000;
Operações – adição, subtração, multiplicação e divisão;
Resolução de problemas envolvendo adição, subtração e sistema monetário; utilizando
o quadro valor de lugar (Q.V.L.) ou quadro posicional (Q.P.);
f) Interpretação de gráficos;
g) Medidas de tempo (horas, minutos e segundos);
h) Meses do ano;
i) Figuras geométricas planas.
5º ANO
LÍNGUA PORTUGUESA
a)
b)
c)
d)
Leitura e interpretação de texto;
Noção de parágrafo;
Classe gramatical ( substantivo, adjetivo, pronome, verbo, artigo, advérbio);
Classificação das palavras quanto à sílaba tônica ( proparoxítona, paroxítona e
oxítona);
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e) Classificação das palavras quanto à quantidade de sílabas (monossílaba, dissílaba,
trissílaba e polissílaba);
f) Ortografia;
g) Sinais de pontuação;
h) Produção de texto (narrativa).
MATEMÁTICA
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
Classe e ordem dos algarismos;
Frações;
Expressões numéricas (adição, subtração, multiplicação e divisão);
Operações (adição, subtração, multiplicação e divisão);
Resolução de problemas envolvendo sistema monetário;
Interpretação de gráficos e tabelas;
Antecessor e sucessor;
Decomposição dos números;
Números decimais.