Plano de Aula. Professor(a): Willian Dantas de Souza Plano de Aula

Plano de Aula.
Professor(a): Willian Dantas de Souza
Plano de Aula
Município: Sidrolândia
Unidade Escolar: Escola Estadual Professora Catarina de Abreu
Ano/Fase/Modulo: 1 º
Período: Noturno
Bimestre: 1º
Disciplina: Geografia
Turno: Noturno
Turmas: E
Quantidade de Aulas: 09
Data: 01/03/2017 a 31/03/2017
Habilidades/Competências:
Articular os conceitos da Geografia com a observação, descrição, organização de dados e informações do
espaço geográfico, considerando as escalas de análise. Reconhecer as dimensões de tempo e espaço na análise
geográfica.
Reconhecer variadas formas de representação de espaço.
Reconhecer mapas gráficos resultantes de diferentes tecnologias.
Observar diferentes formas do relevo e suas implicações na ocupação do espaço pelo homem.
Estabelecer relações entre os diferentes elementos da natureza como atmosfera e clima.
Conteúdos
Evolução e Conceitos da Ciência Geográfica
O Espaço geográfico - localização, tempo e representação
Conceito e história de cartografia
Representações cartográficas
A cartografia e as tecnologias
Coordenadas geográficas - latitude e longitude
Fusos horários - hora no Brasil e no mundo
Estrutura Geológica
A formação da terra
Placas tectônicas - continentes em movimento Eventos sismológicos do planeta e as consequências na
atualidade – terremotos e tsunamis.
Metodologia/Atividades a serem desenvolvidas.
01ª e 02ª - aula - A explanação do conteúdo terá como objetivo de apresentar os aspectos dos Conceitos da
ciência Geográfica estes que já foram trabalhados em anos anteriores, na tentativa de diagnosticar o nível de
aprendizagem dos alunos. O professor irá passar no quadro textos disponíveis nos sites: htpp://
www.mundoeducacao.com/geografia/espaco-geografico.htm
e
http://geografiatematica.blogspot.com.br/2010/06/aula-2-geografia-basica-representacoes.html.
03ª e 04ª aula – Será feita pelo professor um breve levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos acerca
do tema, para que ao término das aulas seja possível analisar qualquer tipo de modificação ou permanência em
relação ao tema. O professor irá utilizar o livro didático Geografia Contextos e Redes/Angela Corrêa da Silva,
Nelson BacicOlic, Ruy Lozano – 1 ed. – São Paulo: Moderna da página 28 a 41 como apoio para explicar o
conteúdo: A importância histórica da Cartográfica e Os atributos do mapa.Na sala de aula, orientará os alunos
a fazer uma atividade em grupos na STE, explicando a importância do trabalho e a nota a ser considerada. Na
STE, o aluno, já orientado, deverá acessar o sitehttp://suburbanodigital.blogspot.com.br/p/jogosgeograficos.html e ir aos links dos jogos: Jogo de Geografia: jogo da forca, estados brasileiros, Jogo de
Geografia: Jogo das Coordenadas Geográficas, Jogo de Geografia: Brasil, Jogo das Capitais ,Jogo de
Geografia: Termos da Geografia Física, Jogo de Geografia: encontre no mapa todos os estados brasileiros,
Jogo de Geografia: Onde se localiza este estado?, Quebra Cabeça - Américas ,Jogo - Os estados do Brasil,
Jogo - Mapa dos Estados Brasileiros, Jogo - Capitais dos estados do Brasil, Jogo dos Mapas - Brasil, Capitais
do Brasil e América do Sul.
05ª a 06ª aula o professor irá utilizar o livro didático Geografia Contextos e Redes/Angela Corrêa da Silva,
Nelson BacicOlic, Ruy Lozano – 1 ed. – São Paulo: Moderna da página 42 a 50 e da página 90 a 108 como
apoio para explicar o conteúdo: As múltiplas formas de representação cartográfica, As projeções cartográficas,
A história do tempo da Terra, A formação da Terra, A estrutura da Terra e Sistema das placas tectônicas.
07ª aula - Será destinada à resolução da atividade do livro didático Geografia Contextos e Redes/Angela
Corrêa da Silva, Nelson BacicOlic, Ruy Lozano – 1 ed. – São Paulo: Moderna das páginas 52 e 106, logo a
seguir a correção será feita pelo professor.
08ª aula - Será expositiva com a utilização de recursos visuais (Data show, notebook, imagens) e vídeos
retirados
do
Youtube
https://www.youtube.com/watch?v=V1ZFdOKR2IY,
https://www.youtube.com/watch?v=9taN2Lz-dAw e https://www.youtube.com/watch?v=wxfFjMavT1k com
apresentação de outras características sobre “Placas Tectônicas, Terremotos e Vulcanismo”.
09ª aula - Será realizada uma avaliação escrita mensal relacionada ao conteúdo já mencionado nesse plano de
aula.
Avaliação da aprendizagem.
Será cobrado um tralho escrito sobre os Terremotos no Japão com nota de zero a dez. Será aplicada uma
avaliação escrita relacionada ao conteúdo já mencionado nesse plano de aula e elaborado pelo prof. Willian
Dantas, contendo 07 questões objetivas e 03 dissertativas.
Observações do(a) professor(a):
Pensando no contexto da inclusão as aulas serão em forma de debate, na tentativa de estimular a compreensão
dos alunos com necessidades especiais com o acompanhamento aula a aula pelo professor. Em relação ao
estudante ANEE, serão trabalhadas atividades complementares que auxiliarão em sua melhor compreensão
dos conteúdos trabalhados. Para complementar o uso das novas tecnologias como ferramentas pedagógicas e
também para auxiliar em momento em que a internet da própria escola não for suficiente, reconheço dessa
maneira que o uso dos celulares em sala de aula como ferramenta útil ao processo de aprendizagem sempre
sob orientação do professor, será utilizado de maneira eventual.O sábado letivo – 11/03 – Referente ao dia da
Família na Escola do 1º Bimestre.
Observações do(a) Coordenador(a):
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Professor: Willian Dantas de Souza
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Coordenador(a)