Planejamento Quinzenal de BIOLOGIA – 1º Ano JAN

Unidade Educacional
Plano de aula
Professor(a)
Turmas: C,D
Disciplina:
1ª Ano
Biologia
Ano/Série 1º ANO
Mês Janeiro e fevereiro
Período: __/___ a __/13
1ªAula
Expectativas de Aprendizagem
C ompreender a Biologia como Ciência que estuda a vida e as suas manifestações
2ªAula
C ompreender a Biologia como Ciência que estuda a vida e as suas manifestações
3ªAula
C ompreender a Biologia como Ciência que estuda a vida e as suas manifestações
4ªAula
Identificar as moléculas e substâncias químicas fundamentais dos seres vivos e compreender as características físicas e químicas das mesmas.
5ª Aula
Identificar as moléculas e substâncias químicas fundamentais dos seres vivos e compreender as características físicas e químicas das mesmas.
6ª Aula
7ª Aula
8ªAula
9ªAula
1ª Aula
2ªAula
3ªAula
4ªAula
Identificar as moléculas e substâncias químicas fundamentais dos seres vivos e compreender as características físicas e químicas das mesmas.
Identificar as moléculas e substâncias químicas fundamentais dos seres vivos e compreender as características físicas e químicas das mesmas.
Identificar as moléculas e substâncias químicas fundamentais dos seres vivos e compreender as características físicas e químicas das mesmas.
Identificar as moléculas e substâncias químicas fundamentais dos seres vivos e compreender as características físicas e químicas das mesmas.
Conteúdo Programático
Base molecular da vida.
Base molecular da vida.
Base molecular da vida.
Constituintes da vida (água, sais minerais).
5ª Aula
Constituintes da vida (água, sais minerais).
6ª Aula
Constituintes da vida (carboidratos ).
7ª Aula
Constituintes da vida (lipídios).
8ª Aula
Constituintes da vida (proteínas).
Assinatura do Professor _____________________________________________________ Data__________
Assinatura do Coordenador Pedagógico_________________________________________Data__________
9ª Aula
Constituintes da vida (proteínas).
10ª Aula
Constituintes da vida (ácidos nucleicos).
1ªAula
Estratégias de Ensino
*Iniciar a aula faz endo uma discussão sobre a importância e o conceito da
Biologia.
Avaliação (Instrumentos)
Participação e o interesse do aluno durante todo processo de
discussão.
2ªAula
*Apresentação de pesquisa sobre a Biologia na vida e na mídia.
Apresentação da pesquisa (conteúdo, leitura e interpretação),
interesse durante toda a aula.
*atividades on line pela discussão das mesmas .
3ªAula
* Levantar as características que o aluno o identifica na matéria viva bem como, as
características observadas no próprio corpo.
Envolvimento e participação nas aula. Produção de um texto
referente ao conteúdo estudado.
4ªAula
.*Exposição do conteúdo referente à água e os sais minerais, Relacionando as
substancias com o meio ambiente e o corpo dos seres vivos.
*Atividade prática mostrando que trabalho gera calor e que a água resfria o corpo.
(atividade física aeróbica através de movimentos repetitivos que gerem calor).
*Relacionar nutrição e saúde. Atraves de observações de exames médicos que
ilustram tanto o equilíbrio físico químico como as alterações que promovam as
doenças. Levantamento das diferentes dietas restritivas para o emagrecimento e
para o controle glicêmico.
Envolvimento e participação nas aula.
7ª Aula
*Exposição do conteúdo referente aos carboidratos , utilizando o quadro-giz.
8ª Aula
* Apresentação de diferentes grupos de lipídios ( Trazidos de casa pelos alunos),
discussão do conceito, classificação e importância dos lipídios.
*Exposição do conteúdo de proteínas e aminoácidos.
Participação e o interesse do aluno durante todo processo de
discussão.
Participação e o interesse do aluno durante todo processo de
discussão e produção de relatório da aula teórica prática.
Envolvimento e participação nas aula.
5ªAula
6ª Aula
9ªAula
Envolvimento e participação na aula. Relatório da experiência.
Participação e o interesse do aluno durante todo processo de
discussão.
.
Assinatura do Professor _____________________________________________________ Data__________
Assinatura do Coordenador Pedagógico_________________________________________Data__________