Apresentação do PowerPoint

UD II – ASSUNTO 5. – ERA NAPOLEÔNICA
OBJETIVOS:
-Identificar as principais características da Era
Napoleônica.
-Inferir que o período napoleônico representou a
consolidação dos interesses burgueses.
NAPOLEÃO
BONAPARTE
SUMÁRIO:
1. CONCEITUAÇÃO
2. A CONQUISTA DO PODER NA FRANÇA POR
NAPOLEÃO;
3. O GOVERNO DO CONSULADO (1799-1804);
4. A CRIAÇÃO DO IMPÉRIO FRANCÊS (1804-1815);
5.A REAÇÃO DAS
MONARQUIAS ABSOLUTISTAS.
6. O GOVERNO DOS 100 DIAS.
7. VERIFICAÇÃO
8. CONCLUSÃO
1.Denominou-se Era Napoleônica o período de
aproximadamente 15 anos em que Napoleão
Bonaparte governou a França, comandando um
processo que resultou na conquista de boa
parte da Europa pelas forças francesas.
Utilizou-se, para isso, de sua habilidade de
estrategista e liderança.
Esse período pode ser dividido em três etapas
principais:
Consulado (1799 – 1804)
Império (1804 – 1814)
Governo dos 100 dias (1815)
2.A CONQUISTA DO PODER NA FRANÇA POR NAPOLEÃO.
- Nasceu em15 Ago 1769, na Córsega, ilha do Mediterrâneo,
incorporada ao território francês em 1768, pertencente à
República de Gênova.
-Cursou a Escola Militar, formando-se Oficial de Artilharia aos
19 anos;
-Filiou-se ao Clube dos Jacobinos em 1791.
- A desorganização do Exército monárquico e a formação
de um novo Exército favoreceu sua rápida ascensão
profissional.
- Após um bem sucedido ataque aos ingleses e
monarquistas na cidade de Toulon, foi promovido a General
em 1793 (24 anos de idade).
-Com a queda dos Jacobinos, chegou a ser preso.
- Reintegrado, teve sua grande chance quando, a mando do
Diretório, sufocou uma rebelião monarquista em Paris em
1795.
- Em 1796 recebeu o comando das tropas que lutavam na
Itália, derrotando as forças sob o comando da Áustria e
obtendo vastas contribuições financeiras para a França
(saques e tributos).
- Torna-se herói pois vencendo os exércitos de monarquias,
ajudava a difundir a “causa de liberdade”.
- Em 1797, conseguiu que a Áustria assinasse a Paz de
Campofórmio.
- Foi enviado ao Egito, vencendo em terra mas derrotado
no mar pelo Almirante Nelson, na batalha de Aboukir
(Mediterrâneo sob o controle dos ingleses).
- Retornando à França, dois membros do Diretório o
convidam para um golpe de Estado, que é realizado em 09
Nov de 1799 (18 do Brumário).
3. O GOVERNO DO CONSULADO (1799-1804).
-Caracterizou-se como um governo republicano burguês,
centralizado e controlado por três cônsules -Napoleão,
Abade Sieyès e Roger Ducos.
O período do Consulado caracterizou-se pela reorganização
jurídica e administrativa do Estado e pela recuperação de
sua economia.
Entre as diversas realizações do Consulado, podemos citar:
Administração: saneamento financeiro, com a criação de
um corpo de funcionários para arrecadação de impostos, a
criação do Banco da França e a instituição do franco como
moeda.
Economia: criação da Sociedade de Fomento à indústria,
para incentivar a industrialização, agricultura e realização
de obras de infraestrutura.
Educação: reorganização do ensino com a implantação das
escolas primárias, secundárias (liceus) e superiores
Direito: elaboração do Código Civil ou Código
Napoleônico, em 1804, que garantia a liberdade individual, a
igualdade perante a lei, o direito à propriedade privada e
proibia a organização sindical e a execução de greves.
Religião: assinatura da Concordata de 1801, acordo entre o
Estado e a Igreja Católica, que estabelecia a nomeação de
bispos pelo Consulado e a liberdade de culto, além de
oficializar o catolicismo como religião do Estado Francês.
- Reconhecimento pela Igreja do confisco de seus bens.
-Adoção novamente do calendário cristão.
As Constituições entre o Golpe do Brumário e 1804
concentraram o poder nas mãos de Napoleão,
transformando-o em um autêntico ditador:
- A Constituição de 1800: criou o Consulado;
- A de 1802: reforçou o seu poder como 1º Consul;
- A de 1804: o nomeou Cônsul Vitalício, após um
plebicisto e outro plebicisto o nomeia Imperador.
Jean Jacques Régis; Napoleão e
Charles François Lebrun
4. A CRIAÇÃO DO IMPÉRIO FRANCÊS (1804-1815).
Face às grandes realizações administrativas, econômicas e
sociais, a opinião pública foi mobilizada pelos apoiadores de
Napoleão e um plebiscito realizado em 1804 levou à
aprovação para a implantação definitiva do governo do
Império. Estava lançada a nova fase da era napoleônica com
a restituição do regime monárquico na França, sendo
Napoleão o ocupante do trono.
-Lei Senatorial de 18 de maio de 1804:
Título I
Art 1. O governo da república é confiado a um
imperador que toma o título de Imperador dos
Franceses [..]
Art 2. Napoleão Bonaparte, atual Primeiro Cônsul, é o
Imperador dos Franceses.
Título II
Da Hereditariedade
Artigo 4. Napoleão pode adotar os filhos e netos de
seus irmãos, com a condição que tenham atingido a
idade de 18 anos completos e que ele próprio não
tenha filhos varões no momento da adoção. [...]
Título III
Da Família Imperial
Artigo 9. Os membros da família imperial [...] têm o
título de Príncipes Franceses. O filho primogênito
têm o título de Príncipe Imperial.
Artigo 11. (Os Príncipes Franceses) serão membros do
Senado logo que atingirem 18 anos de idade [..]
Realizou-se uma festa em 2 de dezembro de 1804
para se formalizar a coroação do agora Napoleão I na
Catedral de Notre-Dame e um dos momentos mais
notórios da História francesa ocorreu naquela noite,
quando com um ato surpreendente, Napoleão I
retirou a coroa das mãos do Papa Pio VII.
Durante o império, Napoleão modernizou o Exército e
liderou uma série de guerras para expandir o domínio da
França. O fortalecimento militar e econômico francês, além
de seu governo liberal, constituíam ameaças aos governos
absolutistas vizinhos. Por isso, países como Áustria, Prússia
e Rússia empenharam-se em formar novas coalizões
internacionais contra o expansionismo francês.
O Império Napoleônico, considerado o Primeiro Império
Francês, existiu entre 1804 e 1814. Seu projeto de expansão
deu origem às Guerras Napoleônicas, que geraram
numerosas mudanças no mapa da Europa, como o fim do
Sacro Império Romano-Germânico, que existia desde o
Século IX, que passou a ser chamado Confederação do
Reno.
Tentativa de invasão da Inglaterra em 1805: Batalha naval de
Trafalgar (costa espanhola), a marinha Francesa é vencida pelos
ingleses liderados pelo Almirante Nelson, que morre na batalha.
Em 1810, Napoleão já dominava quase toda a Europa, exceto a
Inglaterra, que por sua vez, continuava sendo seu principal
oponente. Com uma poderosa marinha e uma economia
desenvolvida, resistia aos ataques de Napoleão.
Tentando minar as forças do maior adversário, em
1806 Napoleão impôs o Bloqueio Continental, que
decretou o fechamento dos portos europeus ao
comércio inglês.
-A Rússia aderiu ao bloqueio com o acordo chamado
de Paz de Tilsit.
- Deposição do Rei da Espanha Fernando VII e
colocação de José Bonaparte no trono (José I)
-Tratado de Fontainebleau com a Espanha.
-Portugal, que não aderiu ao Bloqueio, foi invadido
pelas tropas francesas em 1807, o que forçou a fuga
da corte portuguesa para o Brasil em 1808.
A partir de 1810, a política militarista de Napoleão
começou também a ser contestada pelos franceses e,
externamente, as invasões napoleônicas despertaram
a reação nacionalista.
O Bloqueio Continental não surtiu o efeito desejado,
face à dependência econômica que os países tinham
dos produtos industrializados no exterior. Como a
indústria francesa não tinha condições de substituir o
comércio inglês, alguns governos, então, romperam o
bloqueio.
5. A REAÇÃO DAS MONARQUIAS ABSOLUTISTAS
Foi o caso da Rússia, em 1810, levando a França a invadir
aquele país, em 1812. As tropas francesas foram derrotadas
devido à tática utilizada pelos russos (terra arrasada) e ao
forte inverno.
- De uma força multinacional com cerca de 500.000
homens, apenas cerca de 5.000 soldados
conseguiram se retirarem.
- Houve a necessidade de reaparelhar novamente o Exército
e para isso Napoleão teve que aumentar os impostos (não
agradou a burguesia).
- A Inglaterra proibiu também o comércio com a França e
milhares de franceses ficaram sem emprego.
- Desgaste do Exército Francês na Espanha;
-Nova coligação formada pela Inglaterra, Áustria,
Prússia e Rússia, em 1813, vencem as tropas
enfraquecidas de Napoleão em Leipzig, na Batalha
das Nações, na Alemanha. Em 1814,invadiram Paris.
-Napoleão destronado, é obrigado a assinar o Tratado
de Fontainebleau e foi obrigado a se retirar para a
ilha de Elba, em abril de 1814.
- Restabelecimento da Monarquia com Luís XVIII, irmão de
Luís XVI.
- A saída do Exército Estrangeiro da França, que dava apoio
ao Rei, estimulou o retorno de Napoleão.
- Retomada do poder em 20 Mar 1815 até Junho.
PRINCIPAIS CAMPANHAS
-Campanha da Itália – 1796 (Batalha de Lodi);
-Campanha do Egito – 1798 (Batalha das Pirâmides);
-Campanha da Áustria – 1805 (Batalhas de Austerlitz ou dos
3 Imperadores, Trafalgar e Ulm)
-Campanha Ibérica – 1807 (Batalha de Andaluzia e Saragoza)
-Campanha da Rússia – 1812 (Batalha de Borodino e
retirada de Moscou após encontrar a cidade em
chamas);
-Derrotas a partir de 1813 – Batalha de Vitória na
Espanha, Leipzig ou das Nações na Alemanha e
Waterloo na Bélgica.
6. O GOVERNO DOS 100 DIAS.
Em março de 1815, Napoleão fugiu do exílio e retomou o
poder, permanecendo por cerca de 100 dias. Novamente em
guerra contra a Inglaterra, foi definitivamente derrotado em
Waterloo, na Bélgica. Foi exilado na Ilha de Santa Helena,
na Itália, onde faleceu em 05 de maio de 1821 (51 anos).
7. VERIFICAÇÃO.
1. Da análise da Lei Senatorial de 18 de maio de 1804
pergunta-se:
a.De que maneira Napoleão conseguiu reunir tantos poderes
após chegar ao Poder?
b. As decisões da Lei estavam de acordo com os ideais de
liberdade política pregados pela Revolução Francesa?
c. Napoleão honrou os ideais da Revolução?
2. No contexto histórico da Revolução Francesa, o episódio
denominado "O Golpe do 18 Brumário", aconteceu:
( ) quando se inicia o regime do Diretório, período que se
caracterizou pelos desmandos políticos.
( ) no momento em que a Conjura dos Iguais propõe a tomada do poder à força e o fim da propriedade
privada.
( ) quando Napoleão, apoiado pelo Exército e pela alta
burguesia, derruba o Diretório e chega ao poder.
( ) no momento em que os monarquistas tentam voltar ao
poder através de golpe, que foi sufocado por Napoleão
Bonaparte.
( ) quando Robespierre, Saint Just e seus companheiros do
Comitê de Salvação Pública são mortos na guilhotina, pondo
fim ao Terror.
3. A Era Napoleônica (1799 -1815) marcou a conjuntura de transição do
mundo moderno para o contemporâneo, alterando o equilíbrio de
poder construído pelos Estados europeus. Sobre a Era Napoleônica, é
correto afirmar que no:
( ) 18 de Brumário (9/11/1799), o Diretório Nacional, controlado pelos
jacobinos revolucionários, iniciou uma série de execuções políticas, o
chamado "Período do Terror", encerradas pela conquista de Paris pelas
forças napoleônicas.
( ) Consulado (1799 -1804), os ideais revolucionários liberais da
burguesia francesa tais como a promulgação do Código Civil e a reforma
do ensino francês consolidaram-se.
( ) Império (1804 -1815), a aliança política e a coligação militar com a
Áustria e a Prússia permitiram o avanço dos exércitos franceses contra a
Rússia e a decretação do Bloqueio Continental contra a
Inglaterra.
( ) Governo dos Cem Dias (1815), Napoleão convocou uma Assembleia
Nacional Constituinte, que estabilizou politicamente o país,
promovendo a paz com a Inglaterra e a destituição da Dinastia dos
Bourbons do trono francês.
( ) Congresso de Viena (1815), os princípios de legitimidade e equilíbrio,
defendidos pelas monarquias europeias, garantiram a fixação das
fronteiras francesas, reconhecendo as conquistas territoriais de
Napoleão.
4. A criança deve ser protegida contra as práticas que possam
levar à discriminação racial, à discriminação religiosa ou a
qualquer outra forma de discriminação.
Fonte: Quino, TODA A MAFALDA, 1989, Lisboa, Publicações Don Quixote, p.420
Sabemos que, assim como na charge da Mafalda, também
durante as diversas fases da Revolução Francesa discutiu-se a
questão dos direitos humanos. Foi na Era Napoleônica (17991815) que alguns desses direitos foram assegurados e vêm
até os dias de hoje, como, por exemplo, a(o):
(
(
(
(
) jornada de trabalho de 8 horas diárias.
) greve por parte de todos trabalhadores.
) propriedade privada
) voto universal, incluindo o direito de voto das mulheres.
5. [ Artigo 5.º — O comércio de mercadorias inglesas é
proibido, e qualquer mercadoria pertencente à Inglaterra, ou
proveniente de suas fábricas e de suas colônias é declarada
boa presa.(...)
Artigo 7.º — Nenhuma embarcação vinda diretamente da
Inglaterra ou das colônias inglesas, ou lá tendo estado, desde
a publicação do presente decreto, será recebida em porto
algum.
Artigo 8.º — Qualquer embarcação que, por meio de uma
declaração, transgredir a disposição acima, será apresada e o
navio e sua carga serão confiscados como se fossem propriedade
inglesa. (Excerto do Bloqueio Continental, Napoleão Bonaparte.
Citado por Kátia M. de Queirós Mattoso. Textos e documentos
para o estudo da história contemporânea (1789-1963), 1977.]
Esses artigos do Bloqueio Continental, decretado pelo Imperador
da França em 1806, permitem notar a disposição francesa de:
( ) estimular a autonomia das colônias inglesas na América, que
passariam a depender mais de seu comércio interno.
( ) impedir a Inglaterra de negociar com a França uma nova
legislação para o comércio na Europa e nas áreas coloniais
( ) debilitar economicamente a Inglaterra, então em processo de
industrialização, limitando seu comércio com o restante da
Europa.
( ) provocar a transferência da Corte portuguesa para o Brasil, por
meio da ocupação militar da Península Ibérica.
6. A expansão napoleônica no século XIX influenciou decisivamente
vários acontecimentos históricos no período. Dentre esses, pode-se destacar:
( ) A Independência dos Estados Unidos. Com a atenção da Inglaterra
voltada para as batalhas com a marinha napoleônica, os colonos
americanos declararam sua independência
( ) A formação da Santa Aliança, um pacto militar entre Áustria, Prússia,
Inglaterra e Rússia que evitou a eclosão de movimentos revolucionários
na Europa e impediu a independência das colônias espanholas e
inglesas na
América.
( ) A Independência do Brasil. Com a ocupação de Portugal pelas tropas
napoleônicas, houve um enfraquecimento da monarquia portuguesa
que culminou com as lutas pela independência e o rompimento de D.
Pedro I com Portugal.
( ) A Independência das colônias espanholas. Em 1808 a Espanha foi
ocupada pelas tropas napoleônicas ao mesmo tempo em que se
difundiam os ideais liberais da Revolução Francesa que inspirou as lutas
pela independência.
7. Como general, cônsul e, depois, imperador, Napoleão Bonaparte
transformou a França de um país sitiado numa potência expansionista
com influência em todo o continente europeu. No entanto, a expansão
francesa com seus ideais burgueses encontrou muitas resistências
principalmente entre as nações dominadas por setores aristocráticos.
Assinale a opção que identifica corretamente uma ação implementada
pelo governo napoleônico.
( ) O estabelecimento do catolicismo cristão e romano como religião de
estado.
( ) A descentralização das atividades econômicas, o que permitia que as
economias locais prosperassem sem o pagamento de
impostos.
( ) A adoção do Código Civil que garantia a liberdade individual, a
igualdade perante a lei e o direito à propriedade privada.
( ) O estímulo, por parte das leis francesas, à criação de sindicatos de
trabalhadores, livres da influência do Estado.
( ) A estatização de toda a propriedade agrícola, comercial e industrial
nas regiões dominadas pelo exército napoleônico.
8. (Unesp 2005) Durante o império de Napoleão Bonaparte (18041814), foi instituído um Catecismo, que orientava a relação dos
indivíduos com o Estado.
O cristão deve aos príncipes que o governam, e nós devemos
particularmente a Napoleão I, nosso Imperador, amor, respeito,
obediência, fidelidade, serviço militar, os impostos exigidos para a
conservação e defesa do império e de seu trono; nós lhe devemos ainda
orações fervorosas pela sua salvação, e pela prosperidade espiritual e
material do Estado. (Catecismo Imperial de 1806.)
O conteúdo do Catecismo contradiz o princípio político da cidadania
estabelecido pela Revolução de 1789, por que:
( )o cidadão participa diretamente das decisões, sem representantes
políticos e comandantes militares.
( )a cobrança de impostos pelo Estado impede que o cidadão tenha
consciência de seus direitos.
( ) o cidadão foi forçado, sob o bonapartismo, a romper com o
cristianismo e o papado.
( ) o cidadão reconhece todos poderes estabelecidos por ele e
concentrados em suas mãos, personificando o Estado.
9.Leia este texto:
“Antes, Napoleão havia levado o Grande Exército à conquista da Europa.
Se nada sobrou do império continental que ele sonhou fundar, todavia
ele aniquilou o Antigo Regime, por toda parte onde encontrou tempo
para fazê-lo; por isso também, seu reinado prolongou a Revolução, e ele
foi o soldado desta, como seus inimigos jamais cessaram de proclamar”.
LEFEBVRE, Georges. A Revolução Francesa. São Paulo: IBRASA, 1966. p.
573.
Tendo-se em vista a expansão dos ideais revolucionários proporcionada
pelas guerras conduzidas por Bonaparte, é CORRETO afirmar que:
( ) os governos sob influência de Napoleão investiram no fortalecimento
das corporações de ofício e dos monopólios.
( )as transformações provocadas pelas conquistas napoleônicas
implicaram o fortalecimento das formas de trabalho compulsório.
( ) Napoleão, em todas as regiões conquistadas, derrubou o sistema
monárquico e implantou repúblicas.
(x ) o domínio napoleônico levou a uma redefinição do mapa europeu,
pois fundiu pequenos territórios, antes autônomos, e criou, assim,
Estados maiores.
10. Em 1804, Napoleão Bonaparte recebeu o título de
Imperador, mediante um plebiscito. Durante sua cerimônia de
coroação, ele retirou do Papa a coroa e colocou-a em sua
cabeça com as próprias mãos. Esse gesto ousado
representou:
( ) o rompimento entre a Igreja Católica Romana e o novo
Estado Revolucionário Francês.
( ) que Napoleão estava assumindo todas as
responsabilidades do Poder Moderador na França.
(x ) que Napoleão, símbolo máximo da força da burguesia,
considerava-se mais importante que a tradição da Igreja.
( ) a criação de uma religião de Estado, tendo como figura
central o Imperador, a exemplo do Anglicanismo inglês.
11. O golpe de Estado que ocorreu no dia 10 de novembro de 1799
(Golpe do Brumário) marcou o final do processo revolucionário na
França e o início de um novo período denominado:
( ) Era Napoleônica
( ) Era revolucionária
( ) Período revolucionário
( ) Era de Viena
12. O governo de Napoleão Bonaparte pode ser periodizado em
consulado, império e:
( ) monarquia
( ) militarismo
( ) governo dos cem dias
( ) comunismo
14. Com as primeiras derrotas militares de Napoleão Bonaparte, os
dirigentes dos países vencedores organizaram:
( ) a coligação militar
( ) o Congresso de Viena
( ) a expansão militar
( ) a Bendita Aliança
15. Qual foi o acordo que Napoleão fez com o Papa?
A Concordata de 1801, pela qual o Papa aceitou o confisco dos bens da
Igreja e, em troca, o Estado ficou proibido de interferir no culto. Os
bispos investidos nas funções religiosas pelo Papa, prestariam
juramento de fidelidade ao Estado e as bulas papais só entrariam em
vigor depois de aprovadas por Napoleão.
16. O que foi o código Napoleônico?
O Código Civil Napoleônico foi inspirado no Direito romano, assegurava
conquistas burguesas como a igualdade do indivíduo perante a lei, o
direito à propriedade e a proibição de organização de sindicatos e
greves.
17. Explique o que foi o Bloqueio Continental. Quais os objetivos dos
franceses com tal medida?
Foi um decreto expedido por Napoleão Bonaparte em que todas as
nações da Europa estariam expressamente proibidas de estabelecer
relações comerciais com a Inglaterra. Por meio dessa ação, Napoleão
Bonaparte procurava enfraquecer a economia inglesa, afetando,
consequentemente, o poderio militar britânico nos conflitos envolvendo
as duas nações
18. Explique as relações políticas entre a França Napoleônica e o
restante da Europa no início do século XIX.
Nessa época, as monarquias da Europa tentavam frear o movimento
revolucionário francês, que se consolidava por meio do triunfo político e
militar do imperador Napoleão Bonaparte. Para tanto, as diversas
monarquias europeias mobilizaram forças para derrubar o governo
francês e, desse modo, restaurar a autoridade monárquica da França.
18. “Depois (da Revolução Francesa) veio Napoleão, o
Império, o domínio burguês – logo, a revolução valeu muito
pouco...Robespierre, merecidamente, nos mandaria à
guilhotina por esse raciocínio. Valeu pouco a revolução? Nós
sabemos, hoje, que ao terror dos jacobinos seguiu-se o terror
burguês e que, durante o chamado Diretório, que durou até
1799, a burguesia governou através das instituições
parlamentares.
Em 1799, ante um crescente e visível descrédito das
instituições político-partidárias, Napoleão – vigoroso inimigo
do povo – através de um golpe de estado, se pôs à frente de
uma ditadura militar.
Napoleão, primeiro-cônsul; a seguir, cônsul-vitalício;
finalmente, imperador: a França trocara sua
monarquia feudal absolutista por uma monarquia
burguesa igualmente absolutista.“
Paulo Miceli (Atual Editora – 22ª edição – p. 99)
a. Você concorda com a afirmação acima?
b. Napoleão foi uma negação da Revolução Francesa
ou uma continuidade dela?
3. Leia atentamente um trecho do acordo firmado entre a
Igreja Romana e o Estado Francês, em 1801.
“ O governo da República reconhece que a religião católica,
apostólica e romana é a religião da maioria dos cidadãos
franceses. 1- A religião católica ....será livremente exercida na
França[...]
5- As nomeações dos bispos....serão ....feitas pelo Primeiro
Cônsul, e a instituição canônica [confirmação] será dada pela
Santa Sé....7- Os bispos nomearão os curas (padres). A sua
escolha só poderá recair sobre pessoas aceitas pelo
Governo...9- O Governo assegurará um vencimento
[pagamento] conveniente aos bispos e aos curas...
Concordata entre a França e a Santa Fé, de 16 de julho de
1801. Em: Gustavo de Freitas, “900 textos e documentos de
História”. Lisboa: Plátano, 1976. v.III, p.118
a. De acordo com as informações do documento
acima, a Igreja Católica restabeleceu seu poder na
França? Justifique.
b. Quais seriam os objetivos de Napoleão ao buscar a paz
com a Igreja?
c. Como ficavam as demais religiões na França após esse
acordo?
8. CONCLUSÃO
- A França obteve o seu apogeu com o curto Império criado
por Napoleão Bonaparte.
-A ascensão de Napoleão interrompeu o processo de democratização e de formação republicana na França, com a instalação de uma forma de governo totalitária, cuja classe priviligiada inicialmente foi a burguesia.
-As ideias iluministas de democracia, separação de poderes,
temporalidade de governos, dentre outras, levadas pelas
tropas de Napoleão, abalaram os alicerces das monarquias
europeias tradicionais.
- A vitória sobre Napoleão em Leipzig e, posteriormente, em
Waterloo, ensejaram as principais monarquias europeias a
realizarem o Congresso de Viena e, logo em seguida, a Santa
Aliança, tudo para conter o avanço revolucionário
democrático.
-Napoleão revelou-se ser indubitavelmente um excepcional
gênio e estrategista na arte da guerra, Comandante brilhante,
versátil, inteligente e imaginativo.
- O Código Civil elaborado em seu governo tornou-se
referência jurídica para todos os países que mais tarde
adotaram a democracia republicana como forma de poder.
-Todos os homens na época o admiravam e ficavam
maravilhados pela visão de um homem comum que se tornou
maior do que aqueles que tinham nascido para usar coroas.
- Mas o seu efêmero poder teve um custo elevado: cerca de
02 milhões de franceses morreram durante as guerras que
devastaram a Europa nas duas primeiras décadas do século
XIX.