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Literatura e Expressões Artísticas
E.E. Ibrantina Cardona
Intervenção: Linhagens
diferenciadas na
construção do conhecimento.
Autores e Executores: Prof. Maria Lúcia – Arte, Prof. Sandra – Sala de Leitura
Participantes: Alunos dos 3os anos Ensino Médio
Objetivo: Através de linguagens diferenciadas, a construção do conteúdo a ser trabalhado, foi de grande importância, pois usamos os conhecimentos adquiridos através das pesquisas
individuais para formar uma construção coletiva e colaborativa, onde o educando conseguiu entender a história.
Justificativa: Auxiliar na construção de seu conhecimento para que o aluno enriqueça sua
cultura.
Período de Execução: de Agosto a Novembro de 2016.
Obras utilizadas: Telas de Anita Malfatti, Pablo Picasso, Renoir, Van Gogh, Cândido Portinari.
Linguagens artísticas exploradas: Artes Visuais, artes cênicas, música.
Ações/Construção/Desenvolvimento:
1ª FASE: Pesquisa de campo no MASP – pintores diversos. Observação detalhada das obras
para escolher o artista a ser trabalhado em equipes.
2ª FASE: Estudar a biografia do pintor escolhido.
3ª FASE: Explorar a parte geográfica, e econômica do local, apontando a localização no
mapa para poder entender a influência e período histórico vivido por ele.
4ª FASE: Coletânea de obras trabalhadas pelo pintor.
5ª FASE: A equipe deverá assistir a um filme e a um documentário; ler um livro do pintor
a ser trabalhado.
OBSERVAÇÃO: EQUIPE DE 10 ALUNOS NA QUAL SERÃO DIVIDIDAS AS TAREFAS IGUALMENTE PARA TODOS OS PARTICIPANTES. O RESULTADO DESSAS TAREFAS DEVERÁ SER
REPASSADO PARA TODOS OS MEMBROS DA EQUIPE.
6ª FASE: Apresentar para Profª de ARTE um roteiro demonstrando todo o conhecimento
que foi adquirido do pintor estudado. Logo após deverá ser elaborada uma peça teatral.
7ª FASE: Usando as linguagens da Arte e tendo interagido com as disciplinas de Língua
Portuguesa, História, Geografia e com a Sala de Leitura, os alunos apresentarão a peça teatral para a escola.
8ª FASE: Entrega do trabalho escrito com as pesquisas e anexos das gravuras relevantes
dos pintores trabalhados.
Recursos utilizados: multimídia (vídeos e DVDs), gravuras, reportagens, documentários,
livros com a biografia do pintor, filmes que retratam sua história, estudo em campo no MASP.
Avaliação: A avaliação foi satisfatória, visto que conseguimos fixar o conteúdo programado na construção do conhecimento. Através deste método, abordamos períodos diversos da história que fixaram o aprendizado e também despertaram o interesse em realizar novas pesquisas.
Link do vídeo no youtube:
https://youtu.be/WYjtd07LIzc
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