Inglês - 11º Ano

Agrupamento de Escolas
de Caldas de Vizela, Vizela
2015 / 2016
Escola Secundária de Caldas de Vizela
INFORMAÇÃO-PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA
DISCIPLINA DE INGLÊS (continuação)
11º ANO DO ENSINO SECUNDÁRIO
Código: 367
PROVA ESCRITA + ORAL
Formação Geral
Duração : 90 + 25 minutos
Introdução
A Prova de Equivalência à Frequência é constituída por uma Prova Escrita e por uma Prova Oral.
Na Prova Escrita:
Não é permitida a troca/empréstimo de dicionários, pelo que cada aluno deve ser portador do(s)
seu(s).
Todos os grupos são de resposta obrigatória, sendo que no último grupo, apenas um dos temas
deverá ser escolhido.
A ordem das respostas pode ser alterada desde que o aluno identifique claramente a questão a que
está a responder.
A recomendação sobre o limite de palavras tem uma tolerância de 10 palavras.
Objeto de avaliação
Objetivos:
Ler para identificar a ideia geral do texto (Skimming)
Ler para localizar informação específica (Scanning)
Compreender e produzir informação escrita
Reconhecer vocabulário contextualizado
Identificar e aplicar estruturas gramaticais
Operar mudanças sintácticas
Planificar/Organizar informação de um modo coerente e lógico
Emitir juízos de valor e opiniões pessoais sobre temas seleccionados
Produzir um texto com fins específicos
Áreas Temáticas:
A world of many languages
The world of technology
Global communications
Young people in the global era
The world around us
Young people as consumers
The world of work
Ano Letivo 2015/2016
A world of many cultures
Áreas Gramaticais:
Relative clauses
Conditional clauses
Linking words/Connectors
Reported speech
Passive voice
Modal verbs
Verb tenses
Word formation
Caracterização da prova
Composição da Prova Escrita:
A prova escrita é composta por três grupos.
Grupo I (Compreensão textual).
1.Exercício de Verdadeiro/Falso (True/False) ou encontrar justificação de afirmações no texto (Find
Evidence) ou completamento de frases (Sentence completion).
2.Respostas a questões sobre o texto, com palavras próprias, sendo a última de opinião pessoal.
3.Explicação de expressões ou vocabulário do texto ou referentes contextuais (Contextual reference)
ou sinónimos ou antónimos.
Grupo II (Domínio de estruturas da língua inglesa).
1.Reescrita de frases começando por inicio dado ou incluindo palavra/expressão dada.
2.Matching ou escolha múltipla (Multiple choice).
Grupo III (Produção escrita).
1.Redacção de um texto com cerca de 120 palavras sobre um tema de entre três propostos.
Composição da Prova Oral:
Entrevista/ diálogo.
Comentário com base numa imagem.
Discurso/emissão de juízos de valor sobre as temáticas em questão.
Critérios de classificação
Cotações
Cotações da Prova Escrita:
Grupo I
90 pontos
Grupo II
60 pontos
Grupo III
50 pontos
Total .............. 200 Pontos
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Ano Letivo 2015/2016
Cotações da Prova Oral:
Âmbito…………………………………………..………….… 50 pontos
Correção ………………………………………………………30 pontos
Fluência ...........................................................20 pontos
Desenvolvimento temático e coerência………..50 pontos
Interação……………………………………………….........50 pontos
Total ...............................................................200 Pontos
Classificação final da Prova de Equivalência à Frequência:
1. Prova Escrita ……………..70 %
2. Prova Oral ………………...30%
Critérios Gerais de Correção
Critérios Gerais de Correção da Prova Escrita:
O uso correcto da língua inglesa será objecto de avaliação em toda a prova. Serão ainda objecto de
avaliação os seguintes aspectos:
Interpretação da mensagem do texto.
Capacidade de interagir com o texto.
Utilização correcta de estruturas adequadas.
Uso de vocabulário apropriado e variado.
Capacidade de deduzir significados.
Correcção gramatical e sintáctica.
Capacidade de reescrever frases.
Organização de ideias.
Clareza de expressão.
Coerência do discurso.
Capacidade de síntese.
Capacidade de análise crítica.
Critérios Gerais de Avaliação da Prova Oral:
O uso correcto da língua inglesa será objecto de avaliação em toda a prova. Serão ainda objecto de
avaliação os seguintes aspectos:
Âmbito.
Correção (pronúncia e estrutura).
Fluência
Desenvolvimento temático e coerência.
Interação.
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Ano Letivo 2015/2016
Material
Material para a Prova Escrita:
Material de escrita.
Dicionários unilingues e/ou bilingues.
Não é permitido o uso de lápis nem de corrector.
Duração
Duração da Prova Escrita:……. 90 minutos.
Duração da Prova Oral: ………25 minutos.
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