4º Ano A/B Abr2016 Baixe o roteiro

Colégio CEBRAPI
TERESINA(PI), 09 DE MAIO DE 2016
Aluno(a):
No
Turma:
ENSINO FUNDAMENTAL
www.colegiocebrapi.com.br
Disciplina:
POLIVALÊNCIA
4o ANO
Sala:
A/B
Turno:
Manhã
Professor(a): DANIELA/APARECIDA/ELIETE/GLACIANA
ROTEIRO DE ESTUDO PARA AS AVALIAÇÕES MENSAIS
MAMÃE e PAPAI, para que nossa criança tenha um bom rendimento, solicitamos que acompanhe
sistematicamente o processo ensino-aprendizagem. É importante que revise sempre os conteúdos trabalhados, revisões, tarefas de casa e classe para verificarmos a concretização deste conhecimento.
Sabemos que a parceria Escola x família, vai fortalecer o desenvolvimento cognitivo, afetivo, social,
polÍtico e cultural de nossa criança, contribuindo assim para sua formação humana.
Série
Horário
4o Ano A
07h
4o Ano B
07h
Segunda-feira
16/05
MATEMÁTICA
(Pintura de Capa)
PORTUGUÊS
(Pintura de Capa)
CALENDÁRIO
Terça-feira
Quarta-feira
17/05
18/05
PORTUGUÊS
INGLÊS
E. RELIGIOSO
MATEMÁTICA
CIÊNCIAS
REDAÇÃO
Quinta-feira
19/05
HISTÓRIA
GEOGRAFIA
Sexta-feira
20/05
CIÊNCIAS
REDAÇÃO
INGLÊS
E. RELIGIOSO
GEOGRAFIA
HISTÓRIA
MATEMÁTICA
• As ideias da multiplicação, págs. 106 a 110.
• Situações de multiplicação, págs. 111 a 119.
• Multiplicando um número natural por 10, por 100 ou por 1000, págs. 120 e 121.
• Multiplicação com um dos fatores formado por apenas um algarismo, págs. 122 a 128.
• Multiplicação em que cada fator é formado por, pelo menos, dois algarismos, págs. 129 a 136.
• Expressões numéricas, págs. 137 a 141.
• Lição de Casa, págs. 32 a 37.
LÍNGUA PORTUGUESA
Gramática
• Frases - Pontuação - Tipos de frases, págs. 82 a 88.
• Sinais de pontuação, págs. 92 a 97.
• Sinônimo / Antônimo / Homônimo / Parônimo, págs. 98 a 104.
• Artigo, págs. 110 e 112.
• Substantivo próprio / comum / coletivo, págs. 113 a 122.
Ortografia
• ch - som do x - (Gramática, págs. 66 a 68).
• ç ou ss (Porta Aberta, págs. 97 e 98 e Lição de Casa, pág. 31).
• Leitura e interpretação de texto narrativo.
OBS.: Trazer os livros no dia da Avaliação e regras e peças (Porta Aberta - Português).
JWL
INGLÊS
Student’s Book:
• Unit 3, págs. 26 a 35 - Farms animals.
• Language summary - Unit 3 - pág. 92.
• Dictionary (livro de Inglês), pág. 96.
• Interpretação de texto.
Workbook: págs. 112 a 115.
ENS. RELIGIOSO
• Projeto: Prontos para servir, págs. 32 a 45.
• Jeitos de celebrar, págs. 42 e 43.
HISTÓRIA
Unidade 3 - Indígenas: O povo da Terra.
• Antepassados indígenas, págs. 46 a 55.
- A distribuição dos grupos indígenas, pág. 48.
• A vida nas aldeias, págs. 56 a 67.
- Costumes e tradições, pág. 60.
OBS.: Trazer o livro no dia da Avaliação e regras e peças.
GEOGRAFIA
Unidade 3 - O Brasil e seu povo, pág. 42 a 61.
• Quantos são e onde vivem os brasileiros, pág. 44.
- A evolução da população brasileira, pág. 46.
• As origens da população brasileira, págs. 50 a 55.
- A migração interna, pág. 56.
OBS.: Trazer o livro no dia da Avaliação e regras e peças.
CIÊNCIAS
• Formação do solo, págs. 78 a 82.
• Classificação do solo, págs. 83 a 86.
• Permeabilidade do solo, págs. 86 a 88.
• Preparo do solo, págs. 89 a 95.
• Desgaste e destruição do solo, págs. 95 a 101.
• Lição de Casa, págs. 18 a 22.
REDAÇÃO
Livro Oficina de Escritores.
• Perfil, págs. 29 a 36.
• Diário, págs. 37 a 44.
Estude com atenção
OBS.: Os alunos serão liberados após as avaliações.
JWL
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