1º ao 5º Ano - Colégio Madre Savina

INDICAÇÕES 2017 - 1º ANO AxBxC
Teresina, 31/03/2017 - 6ª Feira
1º ANO A / ENS. FUNDAMENTAL
Teresina, 31/03/2017 - 6ª Feira
1º ANO b / ENS. FUNDAMENTAL
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IMPORTANTE:
IMPORTANTE:
O Dia da Saúde e da Nutrição é uma data comemorativa
criada no Brasil para conscientizar a população para a
importância da saúde e boa alimentação.
O Dia da Saúde e da Nutrição é uma data comemorativa
criada no Brasil para conscientizar a população para a
importância da saúde e boa alimentação.
CLASSE: Atividade de acolhimento com jogos de dominós /
ORAÇÃO DO DIA: Ave Maria / CANÇÃO DO DIA: Por
dentro e por fora estou feliz ... / HORA DAS NOVIDADES:
Brincadeira do vivo – morto / TÉCNICA DE REDAÇÃO:
Oralização das regras da brincadeira / MATEMÁTICA:
Revisão da sequência numérica de 200 a 239 enfatizando
ordem crescente e decrescente / Resolução de continhas e
situações problemas envolvendo as tabuadas de 1, 2 e 3 da
adição e subtração / Págs. 16 e 17 do livro Educação
Financeira / HISTÓRIA x GEOGRAFIA: Estudo sobre
“Documentos pessoais”, págs. 18, 20 e 21 do livro / LÍNGUA
PORTUGUESA: Revisão dos conteúdos estudados / Ditado
de parágrafo no caderno de atividades / Complementação de
palavras com os pedacinhos da família do “nh” / Leitura
individual de palavras / Tarefa no caderno / ENSINO
RELIGIOSO: Houve estudo do texto complementar: “Beata
Savina Petrilli, uma amiga do coração de Deus” e atividade
de classe impressa / EDUCAÇÃO FÍSÍCA: Recreação no
parquinho / CASA: Tarefão Semanal / Leitura págs. 19 a 24
do paradidático “Uma joaninha diferente” / Pág. 19 do livro de
História e Geografia. / Atividade de Ens. Religioso no
caderno.
___________________________________
Visto Pais ou Responsáveis
dig/irs
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IMPORTANTE:
O Dia da Saúde e da Nutrição é uma data comemorativa
criada no Brasil para conscientizar a população para a
importância da saúde e boa alimentação.
CLASSE: Atividade de acolhimento com jogos de dominós /
ORAÇÃO DO DIA: Ave Maria / CANÇÃO DO DIA: Por
dentro e por fora estou feliz ... / HORA DAS NOVIDADES:
Brincadeira do vivo – morto / TÉCNICA DE REDAÇÃO:
Oralização das regras da brincadeira / HISTÓRIA x
GEOGRAFIA: Estudo sobre “Documentos pessoais”, págs.
18, 20 e 21 do livro. / ENSINO RELIGIOSO: Houve estudo do
texto complementar: “Beata Savina Petrilli, uma amiga do
coração de Deus” e atividade de classe impressa. / LÍNGUA
PORTUGUESA: Revisão dos conteúdos estudados / Ditado
de parágrafo no caderno de atividades / Complementação de
palavras com os pedacinhos da família do “nh” / Leitura
individual de palavras / Tarefa no caderno / MATEMÁTICA:
Revisão da sequência numérica de 200 a 239 enfatizando
ordem crescente e decrescente / Resolução de continhas e
situações problemas envolvendo as tabuadas de 1, 2 e 3 da
adição e subtração / Págs. 16 e 17 do livro Educação
Financeira / EDUCAÇÃO FÍSÍCA: Recreação no parquinho /
CASA:
Tarefão Semanal / Leitura págs. 19 a 24 do
paradidático “Uma joaninha diferente” / Pág. 19 do livro de
História e Geografia / Atividade de Ens. Religioso no caderno.
___________________________________
Visto Pais ou Responsáveis
dig/irs
CLASSE: Atividade de acolhimento com jogos de dominós /
ORAÇÃO DO DIA: Ave Maria / CANÇÃO DO DIA: Por
dentro e por fora estou feliz ... / HORA DAS NOVIDADES:
Brincadeira do vivo – morto / TÉCNICA DE REDAÇÃO:
Oralização das regras da brincadeira / MATEMÁTICA:
Revisão da sequência numérica de 200 a 239 enfatizando
ordem crescente e decrescente / Resolução de continhas e
situações problemas envolvendo as tabuadas de 1, 2 e 3 da
adição e subtração / Págs. 16 e 17 do livro Educação
Financeira / ENSINO RELIGIOSO: Houve estudo do texto
complementar: “Beata Savina Petrilli, uma amiga do coração
de Deus” e atividade de classe impressa / LÍNGUA
PORTUGUESA: Revisão dos conteúdos estudados / Ditado
de parágrafo no caderno de atividades / Complementação de
palavras com os pedacinhos da família do “nh” / Leitura
individual de palavras / Tarefa no caderno / HISTÓRIA x
GEOGRAFIA: Estudo sobre “Documentos pessoais”, págs.
18, 20 e 21 do livro / EDUCAÇÃO FÍSÍCA: Recreação no
parquinho / CASA: Tarefão Semanal / Leitura págs. 19 a 24
do paradidático “Uma joaninha diferente” / Pág. 19 do livro de
História e Geografia / Atividade de Ens. Religioso no caderno.
___________________________________
Visto Pais ou Responsáveis
dig/irs
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IMPORTANTE:
O que você alcançou hoje é uma pequena parte do que
você ainda pode conquistar com o seu talento. O talento, a
força de vontade e a persistência trouxeram você até aqui.
IMPORTANTE:
O que você alcançou hoje é uma pequena parte do que
você ainda pode conquistar com o seu talento. O talento, a
força de vontade e a persistência trouxeram você até aqui.
MATEMÁTICA: Houve revisão de unidade e dezena através
de resolução de questões no caderno de atividades e
dinâmica utilizando o ábaco / Responder tarefa impressa.
REDAÇÃO: Houve resolução de atividades / Responder
tarefa impressa.
GEOGRAFIA:
Houve estudo de lados do corpo e
observação de objetos; lado direito e lado esquerdo/
Responder tarefa pág. 27 do livro.
INTERPRETAÇÃO TEXTUAL: Houve resolução de
atividades no livro / Responder atividade impressa.
EDUC. FÍSICA: Houve atividades dirigidas no parquinho.
MATEMÁTICA: Houve revisão de unidade e dezena através
de resolução de questões no caderno de atividades e
dinâmica utilizando o ábaco/revisão de sequência numérica
no caderno de caligrafia. / Responder tarefa impressa.
REDAÇÃO: Houve resolução de atividades / Responder
tarefa impressa.
INGLÊS: Estudar o vocabulário da
(Unit 2 – Brown’s
family) / Responder tarefa - pág. 26 do livro e cópia do
vocabulário no caderno.
INTERPRETAÇÃO TEXTUAL: Houve resolução de
atividades no livro / Responder atividade impressa.
EDUCAÇÃO FÍSICA: Houve atividades dirigidas no
parquinho.
OBS:. Seguiu dia 29/03, quarta-feira, os Envelopes com
as Avaliações Mensais corrigidas.
Visto Aluno ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pai ou Responsável
dig/irs.
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O que você alcançou hoje é uma pequena parte do que
você ainda pode conquistar com o seu talento. O talento, a
força de vontade e a persistência trouxeram você até aqui.
REDAÇÃO: Houve resolução de atividades / Responder
tarefa impressa.
MATEMÁTICA: Houve revisão de unidade e dezena através
de resolução de questões no caderno de atividades e
dinâmica utilizando o ábaco/revisão de sequência numérica
no caderno de caligrafia. / Responder tarefa impressa.
INTERPRETAÇÃO TEXTUAL: Houve resolução de
atividades no livro / Responder atividade impressa.
HISTÓRIA: Houve estudo de Eu gosto de brincar - págs. 20
a 23 / Responder tarefa - págs. 24 e 25 do livro.
EDUCAÇÃO FÍSICA: Houve atividades dirigidas no
parquinho.
OBS:. Seguiu dia 29/03, quarta-feira, os Envelopes com
as Avaliações Mensais corrigidas.
Visto Aluno ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pai ou Responsável
dig/irs
OBS:. Seguiu dia 29/03, quarta-feira, os Envelopes com
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Visto Aluno ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pai ou Responsável
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IMPORTANTE:
O que você alcançou hoje é uma pequena parte do que
você ainda pode conquistar com o seu talento. O talento, a
força de vontade e a persistência trouxeram você até aqui.
IMPORTANTE:
O que você alcançou hoje é uma pequena parte do que
você ainda pode conquistar com o seu talento. O talento, a
força de vontade e a persistência trouxeram você até aqui.
INGLÊS: Estudar o vocabulário da Unit 2 – Grandma and
grandpa are online / Responder atividade no caderno.
ORTOGRAFIA E CALIGRAFIA: Foi trabalhado ortografia e
caligrafia: Palavras com QU - págs. 26 e 27 e palavras com
R/RR/R brando – págs. 33 a 35 do livro Linhas Mágicas/
Responder tarefa págs. 33 e 34 do mesmo.
HISTÓRIA: Foi explanado o conteúdo As Fontes Históricas
da Família Teresinense – pág. 13 do livro / Responder
tarefa integrada.
MATEMÁTICA: Estudar revisando - págs 115 a 133 do
livro/ Responder tarefa integrada.
EDUCAÇÃO FINANCEIRA: Foi trabalhado: As cédulas
atuais de Real - pág. 10 do livro Educação Financeira/
Responder TAREFA - pág 11 do mesmo / Estudar e
memorizar tabuada da subtração por 4/ Tarefa integrada.
ORTOGRAFIA E CALIGRAFIA: Foi trabalhado ortografia e
caligrafia: Palavras com QU – págs. 26 e 27 e palavras com
R/RR/R brando – págs. 33 a 35 do livro Linhas Mágicas/
Responder tarefa - págs. 33 e 34 do mesmo.
GEOGRAFIA: Revisamos o conteúdo Diferentes tipos de
paisagens – pág. 17 do livro / Responder tarefa integrada e
copiar no caderno de caligrafia o significado de
paisagem registrado no último parágrafo da pág. 17 do
livro.
HISTÓRIA: Foi explanado o conteúdo As Fontes Históricas
da Família Teresinense pág. 13 do livro / Responder tarefa
integrada.
INGLÊS: Estudar o vocabulário Unit 2 – Grandma and
grandpa are online / Responder tarefa pág. 126
(Workbook) .
EDUCAÇÃO FINANCEIRA: Foi trabalhado: As cédulas
atuais de Real – pág. 10 do livro Educação Financeira/
Responder TAREFA – pág. 11 do mesmo/ Estudar e
memorizar tabuada da subtração por 4 / Tarefa
integrada.
OBS:. Seguiu dia 29/03, quarta-feira, os Envelopes com
as Avaliações Mensais corrigidas.
Visto Aluno ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------dig/irs
Pai ou Responsável
OBS:. Seguiu dia 29/03, quarta-feira, os Envelopes com
as Avaliações Mensais corrigidas.
Visto Aluno ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pai ou Responsável
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IMPORTANTE:
O que você alcançou hoje é uma pequena parte do que
você ainda pode conquistar com o seu talento. O talento, a
força de vontade e a persistência trouxeram você até aqui.
ORTOGRAFIA E CALIGRAFIA: Foi trabalhado ortografia e
caligrafia: Palavras com QU – págs. 26 e 27 e palavras com
R/RR/R brando – págs. 33 a 35 do livro Linhas Mágicas/
Responder tarefa - págs. 33 e 34 do mesmo.
GEOGRAFIA: Revisamos o conteúdo Diferentes tipos de
paisagens – pág. 17 do livro / Responder tarefa integrada e
copiar no caderno de caligrafia o significado de paisagem
registrado no último parágrafo da pág. 17 do livro.
HISTÓRIA.: Foi explanado o conteúdo As Fontes Históricas
da Família Teresinense - pág. 13 do livro / Responder
tarefa integrada.
MATEMÁTICA: Estudar revisando – págs. 115 a 133 do
livro/ Responder tarefa integrada.
EDUCAÇÃO FINANCEIRA: Foi trabalhado: As cédulas
atuais de Real – pág. 10 do livro Educação Financeira/
Responder tarefa – pág. 11 do mesmo/ Estudar e
memorizar tabuada da subtração por 4 / Tarefa
integrada.
OBS:. Seguiu dia 29/03, quarta-feira, os Envelopes com
as Avaliações Mensais corrigidas.
Visto Aluno ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pai ou Responsável
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IMPORTANTE:
O que você alcançou hoje é uma pequena parte do que
você ainda pode conquistar com o seu talento. O talento, a
força de vontade e a persistência trouxeram você até aqui.
IMPORTANTE:
O que você alcançou hoje é uma pequena parte do que
você ainda pode conquistar com o seu talento. O talento, a
força de vontade e a persistência trouxeram você até aqui.
HISTÓRIA: Iniciamos o assunto Século, década e milênio
por meio de atividade impressa / Responder as questões
da atividade entregue hoje em sala de aula como forma
de fixação do conteúdo ministrado.
INGLÊS: Houve atividade do livro - págs. 30 e 32 (Read and
Write) e atividade de listening: Let’s Sing! - pág. 32 /
Responder atividade págs. 31,33 e 34 do livro.
CIÊNCIAS: Houve leitura do paradidático: “Quem vai salvar a
vida?” - págs. 11 a 16 / Responder as questões 1 a 3 do
suplemento de leitura do paradidático (Impresso).
ORTOGRAFIA E CALIGRAFIA: Na aula de hoje pudemos
conhecer palavras com ch/lh/nh/li, l/u, vogal+ l - págs. 28 e 32
/ Responder tarefa - págs. 28 a 31 e 33 do livro.
FILOSOFIA:
Houve estudo do texto: Conhecer: O
pensamento - pág. 36 e Ser: Pensante - págs. 40 e 41 do
livro e atividade de classe no caderno /
Responder
atividade - págs. 38, 39 e 42 do livro.
CIÊNCIAS: Houve leitura do paradidático: “Quem vai salvar
a vida?” - págs. 11 a 16 / Responder as questões 1 a 3 do
suplemento de leitura do paradidático (Impresso).
MATEMÁTICA: Houve revisão dos conteúdos/ Responder
tarefa integrada.
FILOSOFIA: Houve estudo do texto: Conhecer: O
pensamento - pág. 36 e Ser: Pensante - págs. 40 e 41 do
livro e atividade de classe no caderno /
Responder
atividade - págs. 38, 39 e 42 do livro.
TABUADA: Houve desenvolvimento de prova oral – parte I. /
Responder tarefa no caderno.
REDAÇÃO: Hoje foi dia de conhecer a estrutura do gênero
textual Carta Pessoal por meio de leitura do texto das págs.
48 e 50 / Responder os exercícios da pág. 50 e realizar a
redação do tópico Agora é sua vez, págs. 51 e 52 em seu
caderno da disciplina. Sua redação deverá ser entregue
em nossa próxima aula.
OBS:. Seguiu dia 29/03, quarta-feira, os Envelopes com
as Avaliações Mensais corrigidas.
OBS:. Seguiu dia 29/03, quarta-feira, os Envelopes com
as Avaliações Mensais corrigidas.
Visto Aluno ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pai ou Responsável
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Teresina, 31/03/2017 - 6ª Feira
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IMPORTANTE:
O que você alcançou hoje é uma pequena parte do que
você ainda pode conquistar com o seu talento. O talento, a
força de vontade e a persistência trouxeram você até aqui.
GEOGRAFIA: Houve explicação dos tópicos Lendo o Piauí nos
mapas e Coisas da nossa terra - págs. 27 a 29 do livro /
Responder os exercícios da pág. 27 em seu caderno e copiar
em seu caderno de caligrafia os dois primeiros parágrafos
da pág. 28 do livro.
ORTOGRAFIA E CALIGRAFIA: Na aula de hoje pudemos
conhecer palavras com ch/lh/nh/li, l/u, vogal+ l - págs. 28 e 32 /
Responder tarefa - págs. 28 a 31 e 33 do livro.
CIÊNCIAS: Houve leitura do paradidático: “Quem vai salvar a
vida?” - págs. 11 a 16 / Responder as questões 1 a 3 do
suplemento de leitura do paradidático (Impresso).
INTERPRETAÇÃO TEXTUAL: Iniciamos hoje explicações sobre
a montagem de um Álbum de Família que deverá ser produzido
por nossos discentes com ajuda da família. Atenção: será
necessário que você tenha realizado os relatos pessoais já
pedidos no capítulo anterior para a elaboração dessa
atividade. Iniciar a montagem do seu álbum seguindo as
orientações do tópico 2- Montando o álbum, pág. 68 do livro.
EDUC. FÍSICA: (Masc.) – Houve iniciação à prática de
Basquetebol: Dribles, passes e arremessos e prática esportiva /
(Fem.) – Houve atividades recreativas de cooperação: Pegapega e suas variações, Pula-pula canguru, nó humano.
OBS:. Seguiu dia 29/03, quarta-feira, os Envelopes com
as Avaliações Mensais corrigidas.
,
Visto Aluno ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pai ou Responsável
dig/irs
Visto Aluno ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------dig/irs
Pai ou Responsável
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IMPORTANTE:
O que você alcançou hoje é uma pequena parte do que
você ainda pode conquistar com o seu talento. O talento, a
força de vontade e a persistência trouxeram você até aqui.
REDAÇÃO: Houve correção dos cadernos e introdução à
atividade fotocopiada de redação / Concluir a atividade
complementar iniciada em sala, a mesma deverá ser
entregue na próxima aula da disciplina.
GEOGRAFIA: Chegou à hora de conhecermos mais um
pouquinho do Brasil através de estudos das págs. 45 e 47 /
Responder as questões das págs. 45 e 46 do livro.
GRAMÁTICA:
Houve
autocorreção
e
estudo
da
“Intencionalidade discursiva” - págs. 37 e 38 / Ponha em
prática os seus conhecimentos respondendo a pág. 39. Em
seguida, pesquisar e colar no seu caderno um exemplo de
texto que demonstre um desencontro de intenções numa
interação, conforme explicado em sala de aula e na pág. 38
do seu livro. Não se esqueça de explicar o texto colado por
você!
MATEMÁTICA: Houve revisão dos conteúdos / Responder
tarefa integrada.
HISTÓRIA: Houve explicação do assunto A maioridade - págs.
70 e 71 / Estudar revisando o assunto para em seguida
responder a pág. 72 do livro.
INFORMÁTICA: Houve atividade no programa MICROKIDS
STUDIO - espaço da arte, criar uma charge sobre o tema
Bullying.
OBS:. Seguiu dia 29/03, quarta-feira, os Envelopes com
as Avaliações Mensais corrigidas.
Visto Aluno ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------dig/irs.
Pai ou Responsável
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IMPORTANTE:
O que você alcançou hoje é uma pequena parte do que
você ainda pode conquistar com o seu talento. O talento, a
força de vontade e a persistência trouxeram você até aqui.
EDUCAÇÃO FINANCEIRA: Houve estudo sobre conta e
caderneta de poupança e juros - pág. 17 do livro de Educ.
Financeira / Estudar continhas de adição, subtração,
multiplicação e divisão para o desenvolvimento parte 1:
prova oral.
MATEMÁTICA: Houve revisão dos conteúdos / Responder
tarefa integrada.
REDAÇÃO: Houve correção dos cadernos e introdução à
atividade fotocopiada de redação / Concluir a atividade
complementar iniciada em sala, a mesma deverá ser
entregue na próxima aula da disciplina.
ARTE: Houve estudo sobre pictogramas./ No caderno de
desenho, registrar uma obra que traduza uma mensagem
baseadas em informações reais ou imaginárias, use sua
criatividade!
EDUC. FÍSICA: (Masc.) – Houve iniciação à prática de
Basquetebol: Dribles, passes e arremessos e prática
esportiva / (Fem.) – Houve atividades recreativas de
cooperação: Pega-pega e suas variações, Pula-pula canguru,
nó humano.
OBS:. Seguiu dia 29/03, quarta-feira, os Envelopes com
as Avaliações Mensais corrigidas.
Visto Aluno ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Pai ou Responsável
Dig/irs. .
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você ainda pode conquistar com o seu talento. O talento, a
força de vontade e a persistência trouxeram você até aqui.
MATEMÁTICA: Houve revisão dos conteúdos / Responder
tarefa integrada.
REDAÇÃO: Houve correção dos cadernos e introdução à
atividade fotocopiada de redação / Concluir a atividade
complementar iniciada em sala, a mesma deverá ser
entregue na próxima aula da disciplina.
GEOGRAFIA: Chegou à hora de conhecermos mais um
pouquinho do Brasil através de estudos das págs. 45 e 47 /
Responder as questões das págs. 45 e 46 do livro.
INTERPRETAÇÃO TEXTUAL: Houve correção dos
cadernos, resolução da pág. 34 do livro didático e discussão
sobre o paradidático o “O pequeno Príncipe” / Responder
aos questionamentos apresentados no caderno da
disciplina e continuar a leitura do paradidático em
estudo.
TABUADA/ EDUCAÇÃO FINANCEIRA: Houve estudo
sobre conta e caderneta de poupança e juros; e o
desenvolvimento da parte I: prova oral.
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