2ª u.l. – exercícios de revisão

DISCIPLINA: Língua Portuguesa (Gramática)
PROFESSORA: Luciana Rebequi Merino
2ª Unidade Letiva / 2016
TURMA:
DATA: 08/06/2016
8º ANO
ASSUNTO: Exercícios de revisão para a PO – Anglo 1 e Anglo 2
Anglo 1 – Módulo 8 – O verbo e seus complementos
Sintaxe: é a parte da gramática que estuda as relações entre as palavras dentro da oração e das
orações dentro do período. Fazer a análise sintática significa decompor uma oração para
estudar as relações que se estabelecem entre seus termos ou decompor um período para estudar
as relações que se estabelecem entre as orações que o compõem.
Frase: é todo enunciado que possui sentido completo. Pode ter ou não verbo.
Oração: é uma frase que apresenta verbo.
Período: é a frase formada por uma ou mais orações. Pode ser simples (com um só verbo,
portanto com uma só oração) ou composto (com mais de um verbo, portanto com mais de uma
oração).
Os termos essenciais da oração são sujeito e predicado.
Sujeito: é o elemento da oração sobre o qual uma informação é dada.
Predicado: é a informação que é dada sobre o sujeito.
Ordem direta: sujeito + predicado. Exemplo: Os meninos chegaram.
Ordem indireta: predicado + sujeito ou predicado + sujeito + predicado. Exemplos: Chegaram os
meninos. Ontem os meninos chegaram.
Tipos de sujeito: claro simples, claro composto, oculto, indeterminado e inexistente.
Predicação verbal: é o modo como os verbos formam o predicado, se exigem ou não
complementos.
Verbos intransitivos: são verbos que, sozinhos, são capazes de formar um predicado. Não
precisam de complemento. Exemplo: A festa acabou. O termo que os acompanha é sempre um
advérbio ou locução adverbial.
Verbos transitivos: são verbos que, sozinhos, não são capazes de formar um predicado. Precisam
de um complemento. Podem ser transitivos diretos ou transitivos indiretos.
Verbos transitivos diretos: exigem complemento sem preposição. Exemplo: José comprou um livro.
Verbos transitivos indiretos: exigem complemento com preposição. Exemplo: Ana gosta de José.
Verbos de ligação: são verbos praticamente vazios de significado, que funcionam como
elemento de ligação entre o sujeito e uma característica dele (predicativo do sujeito). Exemplos:
Ana está linda. Ana é engenheira.
Predicativo do sujeito: sua função é atribuir uma característica ao sujeito. Exemplo: Ana está
linda. Ana é engenheira.
Complementos verbais: objeto direto, objeto indireto e objeto direto preposicionado.
Objeto direto: completa o sentido de um verbo transitivo direto. Exemplo: Ele fez a lição.
Objeto indireto: completa o sentido de um verbo transitivo indireto. Exemplo: Ele gosta de Ana.
Objeto direto preposicionado: liga-se ao verbo transitivo direto, por meio de preposição não
necessária. Exemplo: Ao homem o cão mordeu.
Tipos de predicado: o predicado pode ser verbal ou nominal.
Predicado verbal: a informação está centrada num verbo (intransitivo ou transitivo), que é o
núcleo do predicado. Exemplos: A moça procurava a bolsa. Eles assistiram ao filme.
Predicado nominal: a informação está centrada num nome (predicativo do sujeito), que é o
núcleo do predicado. Exemplos: Ana está linda. Ana é engenheira.
Preposições: a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, perante, por, sem, sob,
sobre, trás
Adjunto adnominal: é termo associado ao nome (substantivo). Acrescenta informações ao nome
e liga-se a ele com ou sem preposição. Adjuntos adnominais: artigos, pronomes, numerais,
adjetivos e locuções adjetivas)
Adjunto adverbial: é termo ligado ao verbo. Acrescenta ao verbo informações sobre tempo,
lugar, modo, causa, etc. Adjuntos adverbiais: advérbios e locuções adverbiais.
Exercício I
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Copie as orações em seu caderno e faça a análise sintática:
identifique o sujeito e o predicado;
classifique os verbos em: verbo de ligação, verbo intransitivo, verbo transitivo direto; verbo
transitivo indireto ou verbo transitivo direto e indireto (bitransitivo);
identifique o tipo de predicado e seu núcleo;
quando houver predicativo do sujeito, identifique-o;
se houver complemento verbal, identifique-o;
identifique, quando houver, o adjunto adverbial (advérbio ou locução adverbial).
1. Ele deu flores à mãe.
2. À mãe o menino viu.
3. O professor já corrigiu as provas.
4. Prenderam o ladrão.
5. Mônica é muito simpática.
6. Eles vivem bem no campo.
7. Perdi minha caneta.
8. Ele estava animado.
9. Foi muito difícil a última questão.
10. Cresceram aquelas árvores.
11. Anoiteceu.
12. Chegaram os filhos da vizinha.
13. Todos ficaram quietos.
14. O filme é muito bom!
15. A taxa de mortalidade infantil está elevada.
16. Trovejou muito.
17. Ele criou um bom enredo.
18. Jovens optam por uma vida saudável.
19. O eclipse total do sol começa às oito horas.
20. Nesse instante, um forte trovão abalou os ares.
21. A História explica a vida.
22. Jorge aceitou o presente.
23. Belíssimo é o seu apartamento.
24. Os bombeiros salvam muitas vidas.
25. À noite, eu e Rodrigo iremos ao cinema.
26. Quebraram a lanterna do meu carro.
27. De repente, pararam todos.
28. Eles estavam famintos.
29. Aproximou-se uma menina.
30. Soou na escuridão uma trovoada.
31. Vocês são estudantes.
32. Ele confia nos pais.
33. Aquelas pessoas precisam de remédios.
34. Os pedestres andavam pelo calçadão.
35. Os pedestres andavam preocupados.
Anglo 2 – Módulo 11 – Regência verbal e uso da crase
Regência verbal é a parte da Gramática que estuda a relação de dependência entre os verbos
e seus complementos, verificando se eles pedem ou não complemento, e qual é o complemento
correto para cada verbo.
Crase (à): é a fusão da preposição “a” com o artigo “a”. É indicada pelo acento grave.
Exercício II
1.
2.
3.
4.
5.
Reescreva as frases seguintes, explicando o sentido dos verbos destacados:
No campo, sempre aspirava um ar puro.
Aspiramos ao cargo de gerente.
Assistimos à final do campeonato brasileiro.
Os médicos assistiram o doente.
Quero a meus amigos como a meus irmãos.
Exercício III
As frases seguintes apresentam erros em relação à linguagem formal. Reescrevaas e faça as devidas correções:
1. A perda do cartão de estacionamento implica em multa.
2. As constantes faltas implicaram em sua demissão.
3. Ela prefere combater o mal do que respeitar as emoções.
4. A boa educação manda que se obedeça o idoso.
5. Ele nunca perdoará a mulher que o deixou.
6. Ele perdoou às suas ofensas.
7. Foram no cinema depois do jantar.
8. O garoto agradou ao gato.
9. O garoto esqueceu da mala.
10. Ele pagou às dividas.
Exercício IV
Nas frases a seguir, diga se ocorre ou não a crase. Justifique:
1. Pedro chegou a escola antes de mim.
2. Era uma pessoa apegada as novidades.
3. Assistimos a uma partida de futebol.
4.
5.
6.
7.
Não chegaram a conclusão alguma.
Nestas férias irei a Bahia e a Santa Catarina.
Numere de 1 a 10.
Numere da folha 1 a folha 10.
Anglo 2 – Módulo 14 – O modo imperativo
O modo imperativo expressa ordem, pedido, conselho ou sugestão. É formado a partir do
presente do indicativo e do presente do subjuntivo.
Presente do indicativo
Imperativo afirmativo

Eu canto
Presente do subjuntivo
Imperativo negativo

Que eu cante
Tu cantas (SEM “S”)
Canta tu
Que tu cantes
Cante tu
Ele canta
Cante você
Que ele cante
Cante você
Nós cantamos
Cantemos nós
Que nós cantemos
Cantemos nós
Vós cantais (SEM “S”)
Cantai vós
Que vós canteis
Canteis vós
Eles cantam
Cantem
Que eles cantem
Cantem vocês
Exercício V
Escreva as frases abaixo no modo imperativo.
a) Ana não sai de casa
Imperativo ..............................................................
b) Dênis entrega as flores.
Imperativo ..............................................................
.......................................................................... tu.
............................................................................. tu.
........................................................................ você.
....................................................................... você.
........................................................................... nós.
........................................................................... nós.
........................................................................... vós.
........................................................................... vós.
....................................................................... vocês. ...................................................................... vocês.
Anglo 2 – Módulo 17 – Vozes do verbo / Módulo 20 – Voz medial do verbo
Voz do verbo é a forma que este assume para indicar que a ação verbal é praticada ou sofrida
pelo sujeito. São três vozes verbais: voz ativa, voz passiva e voz reflexiva.
1. Voz ativa: um verbo está na voz ativa quando o sujeito é agente (faz a ação expressa pelo
verbo).
SUJEITO AGENTE + V.T.D. + OBJETO DIRETO
(autor da ação)
(alvo da ação)
Exemplo: O jardineiro molha a flor.
2. Voz passiva analítica (mais longa): um verbo está na voz passiva quando o sujeito é paciente
(sofre, recebe ou desfruta a ação expressa pelo verbo).
SUJEITO PACIENTE + VERBO AUXILIAR “SER” * + VERBO PRINCIPAL NO PARTICÍPIO + AGENTE DA PASSIVA
(era objeto direto)
(era sujeito agente)
Exemplo: A flor é molhada pelo jardineiro.

O verbo auxiliar deve assumir o tempo e o modo verbal da voz ativa.
3. Voz passiva sintética ou pronominal (mais curta): apresenta o pronome apassivador “se” e naõ
se revela quem pratica a ação.
V.T.D. NA 3ª PESSOA DO SINGULAR + SUJEITO PACIENTE + “SE”
Exemplo: Molha-se a flor.
4. Voz medial: o verbo está na voz ativa e há um objeto direto representado por um pronome
átono na mesma pessoa do sujeito.
4.1. Reflexiva: o sujeito é ao mesmo tempo agente e paciente.
SUJEITO + VERBO + PRONOME PESSOAL OBLÍQUO ÁTONO NA MESMA PESSOA DO SUJEITO
Exemplo: A noiva se olhou no espelho. (= a si mesma)
4.2. Recíproca: dois ou mais sujeitos agem em relação de reciprocidade.
SUJEITO(DOIS OU MAIS) + VERBO(PLURAL) + PRONOME PESSOAL OBLÍQUO ÁTONO NA MESMA PESSOA DO SUJEITO
Exemplo: A noiva e o noivo se entreolharam. (= um ao outro)
Exercício VI
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Identifique as vozes verbais e escreva:
(VA) para voz ativa;
(VPA) para voz passiva analítica;
(VPS) para voz passiva sintética;
(VRF) para voz medial reflexiva;
(VRC) para voz medial recíproca.
1. Alugaram-se todas as casas da vila. ( __________ )
2. O garoto feriu-se com o canivete. ( __________ )
3. O homem é corrompido pela sociedade. ( __________ )
4. Consertam-se aparelhos eletrônicos. ( __________ )
5. Felipe plantou uma rosa. ( __________ )
6. Os meninos admiravam a locomotiva. ( __________ )
7. João foi ferido por Paulo. ( __________ )
8. A moça admirava-se no espelho. ( __________ )
9. Não se vê viva alma na praça. ( __________ )
10. Os pais educam os filhos. ( __________ )
11. Os dois pretendentes insultaram-se. ( __________ )
12. O cachorro foi alimentado pela senhora. ( __________ )
13. Eu machuquei o rapaz. ( __________ )
14. Todos comeram uma fatia do bolo. ( __________ )
15. Nunca se ouviram queixa dele. ( __________ )
16. A casa foi vendida pelo corretor. ( __________ )
17. Os amigos abraçaram-se com alegria e emoção. ( __________ )
18. Ele fez todo o trabalho em apenas um dia. ( __________ )
19. Os dois falaram-se rapidamente. ( __________ )
20. Cortaram o cabelo da criança. ( __________ )
21. Carla foi correr no parque. ( __________ )
22. O cabelo da criança foi cortado. ( __________ )
23. Praticam-se ações humanitárias. ( __________ )
24. O detento havia sido libertado pelo juiz. ( __________ )
25. A apresentação agradou ao público. ( __________ )
Exercício VII
Converta a voz ativa na voz passiva analítica:
Exemplo: Os jardineiros podam as árvores.
As árvores são podadas pelos jardineiros.
1. A luz do refletor envolve o pianista e o piano.
2. A civilização invadiu e conquistou a montanha.
3. Nas escolas, os alunos recitavam poesias.
4. Guardas, vossos chefes vos elogiaram?
5. Enviei-lhe o bilhete ontem.
6. Meu bisavô fundara a cidade.
7. As tuas mãos não mais pintariam o quadro.
8. Atendeu-nos prontamente o professor.
9. A moça escrevera duas cartas.
10. Concederam a licença.
Exercício VIII
Troque a voz passiva analítica para a voz ativa:
Exemplo: As roseiras foram podadas pelos jardineiros.
Os jardineiros podaram as roseiras.
1. O terreno tinha sido invadido pelo mato.
2. A estrada era percorrida por linhas de ônibus.
3. Muitas dessas árvores foram por mim mesmo plantadas.
4. Elas teriam sido elogiadas pelo diretor.
5. Eles têm sido criticados pela imprensa.
6. Teria ele sido readmitido pelo diretor?
7. Se ela estivesse sendo incomodada por nós...
8. Ele seria perseguido pelos policiais.
9. Foi ele visto por ti quando era detido pelos guardas?
10. A Terra poderá ser atingida por destroços de satélites artificiais.
Exercício IX
Troque a voz passiva analítica pela passiva sintética (pronominal):
Exemplo: As árvores são podadas.
Podam-se as árvores.
1. Os galhos são cortados e os troncos serrados.
2. Foram recolhidos os cães e outros animais agressivos.
3. Nem sempre são garantidos bons resultados.
4. Foram abertas várias vagas naquele ano.
5. No saguão eram vistos grupos de pessoas.
6. Foi cassada a licença, devido a irregularidades.
7. A mesa era montada no jardim.
8. Afinal, a obra fora entregue dentro do prazo.
9. São escritos os títulos em negrito.
10. As festas são comemoradas em dezembro.