aluno(a):

EQUIPE PEDAGÓGICA do 9°ao 2°ANO do ENS. MÉDIO
Agenda de Estudo do 9o ano
JANEIRO
ALUNO(A): _________________________TURMA: _____
ALUNO (A)
ALANAN SILVA MENDES
DATA
02/01
SEMANA DE 22/01 A 29/01/2016
Querido (a) aluno (a) sinta-se acolhido!
Nesta primeira agenda do ano queremos dedicar palavras de
incentivo, de carinho e de acolhimento.
É mais um ano de sua vida estudantil que se inicia. Mostre sua
gratidão a Deus e coloque sua amizade, sua responsabilidade, seus
dons a serviço dos outros e deixe se conduzir sempre pelo diálogo e
a paz. A AGENDA DE ESTUDOS trata-se de um roteiro contendo
todas as tarefas que você deverá realizar durante a semana. É muito
importante que todas as tarefas pedidas sejam resolvidas
antecipadamente, respeitando o horário de aula estabelecido pela
escola, dessa forma, você poderá acompanhar melhor os conteúdos
trabalhados em sala de aula.
A AGENDA será entregue todas às sextas-feiras, trará, além
das tarefas de todas as disciplinas, informações acerca das
avaliações, avisos, quadro com aniversariantes da semana, assim
como poderá conter textos reflexivos, sinopse dos livros didáticos,
biografias e atualidades.
Lembre-se dos objetivos que você se propôs atingir. Se ainda não fez
suas propostas ou não estabeleceu seus objetivos para 2016, ainda
há tempo. Pergunte a você mesmo no seu íntimo e busque o seu
caminho. A estrada é percorrida por passos!
Conte conosco, porque ser amigo é antes de tudo buscar viver
harmonicamente consigo e com os outros. Conte conosco, pois
juntos podemos mais e sozinhos nada somos. Um brilhante ano de
luzes e realizações!
Equipe Pedagógica
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Rua Des. Leite Albuquerque, 1056 – Aldeota CEP 60.150-150 Fortaleza-Ce PABX 4008.2300 FAX (85) 4008.2376 e-mail [email protected]
UNIDADE EDSON QUEIROZ – Rua Hil Morais, 124 – Edson Queiroz – CEP: 60.150-150 – Fone: 3273.1282
“Posso todas as coisas em Cristo que me fortalece.” (Fil. 4:13)
em Cristo que me fortalece”. Fl. 4:13
Agenda de Estudo do 9o ano
GRAMÁTICA – Profª -Elaine Braga
 Pesquise na gramática as orações coordenadas e faça um esquema sobre o assunto.
Não se esqueça de elaborar o seu conceito e de exemplificar as orações (mínimos
dois exemplos por oração).
LEITURA – Profª-Tânia Nolêto
 Pesquisar e definir colocando exemplos as palavras abaixo:
a) Arte
b) Literatura
c) Texto literário
d) Texto não -literário
Agenda de Estudo do 9o ano
ALGEBRA – Profº - Herbet Fonseca
 Resolva os exercícios 08 à 17 das páginas 07 e 08 do módulo 01.
GEOMETRIA – Profº - Flávio Mota
 Resolva os exercícios 1-(a,b),2 -(a,b,c,d) e 3-(a,b,c,d,e) das págs. 7 e 8.
MATEMÁTICA ELEMENTAR – Profº - Hyderland
 Faça uma pesquisa sobre conjuntos numéricos “, destacando os tipos de conjuntos e
suas especificidades .
obs.: entregar no mínimo em duas folhas.
PRODUÇÃO TEXTUAL- Profº- Jarilson
 Produza uma crônica que passe para o leitor a falta de educação de algumas pessoas
nos coletivos. Não se esqueça das características inerentes a esse gênero textual.
INGLÊS –Proº - Gilberto
 Escreva um texto(em inglês) de no mínimo 05 linhas, falando sobre suas férias.
HISTÓRIA- Profº - Adriano
 Elabore uma linha do tempo com as leis de abolição no Brasil e explique as
consequências das mesmas tanto para os escravos quanto para os latifundiários.
GEOGRAFIA- Profº- Vladimir
 Explique as causas e consequências dos problemas ambientais da Europa.
FÍSICA – Profº - Geovani
 O que estuda a mecânica?
 Como a mecânica esta dividida?
 O que estuda a cinemática?
 Cite 3 aplicações da cinemática na vida diária.
QUIMÍCA-Profº - Gerardo
 Explique:
1. Por que a necessidade de classificar os elementos químicos surgiu somente no século
XIX?.
2. Qual é a ordem dos elementos na classificação de Mendeleev? E na atual?
3. Liste em seu caderno algumas dificuldades enfrentadas por Mendeleev para
executar seu trabalho.
INICIAÇÃO EMPREENDEDORA– Profº - Solon
 Pesquise sobre concorrência.
BIOLOGIA I – Profª - Ana Lúcia
 Pesquise em livros ou sites na internet:
a) Qual o objetivo da ciência?
b) A diferença entres hipótese e teoria.
 Suponha que você, ao chegar à casa, perceba que a lâmpada da sala não acende.
Elabore um passo a passo, desde o momento da sua percepção até a identificação e
resolução do problema.
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