Tarefao - 2ª serie - Fisica e Biologia
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Aluno(a):_____________________________________________________________ Código:__|__|__|__|__ Série: 2ª • Turma: _______ Data: ___/___/___ 03. Uma máquina térmica, operando em um ciclo de Carnot, trabalha entre as temperaturas de −73ºC e 227ºC. Em cada ciclo, a máquina recebe 500 J de calor da fonte quente. Calcule: a) O rendimento dessa máquina; 01. Em 1824 o engenheiro francês Nicolas Léonard Sadi Carnot demonstrou que se uma máquina térmica, operando entre duas temperaturas constantes T 1 e T 2 (com T 1 > T 2 ), trabalhasse em ciclos segundo o gráfico mostrado, apresentaria o maior rendimento possível para essas temperaturas. Esse ciclo passou a se chamar Ciclo de Carnot e essa máquina, máquina ideal ou máquina de Carnot. b) O trabalho realizado pela máquina. 04. Uma máquina térmica ideal funciona de acordo com o ciclo de Carnot. As fontes fria e quente são mantidas nas temperaturas de – 21 ºC e 357 ºC, respectivamente. A máquina térmica opera realizando cinco ciclos por segundo e sua potência útil é de 3.000 W. Calcule: a) O rendimento da máquina térmica; a) Dentre as transformações AB, BC, CD e DA, quais são isotérmicas? a) Dentre as transformações AB, BC, CD e DA, quais são adiabáticas? b) A potência fornecida pela fonte quente é de 5.000 W. 02. Considere uma máquina a vapor, operando em ciclos de Carnot, que possui um condensador para resfriar o vapor de saída a 27 ºC (fonte fria) e que opera com rendimento de 40%. Calcule: a) A temperatura da caldeira (fonte quente), em Celsius; 05. O calor dissipado por uma máquina térmica é três vezes o valor do trabalho (τ) que ela realiza. Calcule: a) A eficiência dessa máquina; b) O trabalho realizado, por ciclo, se a máquina térmica rejeita para a fonte fria, por ciclo, 1000 J de calor. b) O calor proveniente da fonte quente. 2 Rua T-53 Qd. 92 Lt. 10/11 nº 1356 – Setor Bueno – 62-3285-7473 – www.milleniumclasse.com.br 07. O circuito elétrico representado no diagrama abaixo contém um gerador ideal de 21 Volts com resistência interna desprezível alimentando cinco resistores. 06. Uma bateria de automóvel tem uma força eletromotriz ε =12V e resistência interna r desconhecida. Essa bateria é necessária para garantir o funcionamento de vários componentes elétricos embarcados no automóvel. Na figura a seguir, é mostrado o gráfico da potência útil P em função da corrente i para essa bateria, quando ligada a um circuito elétrico externo. Determine: a) O valor da corrente elétrica total do circuito (corrente que passa pelo gerador). a) Determine a corrente de curto-circuito da bateria e a corrente na condição de potência útil máxima. Justifique sua resposta. b) O valor da medida da intensidade da corrente elétrica, que percorre o amperímetro A conectado ao circuito elétrico representado. b) Calcule a resistência interna r da bateria. 08. No circuito elétrico a seguir, estão representados dois geradores idênticos, com ε = 12 V e r = 1 Ω . O amperímetro e o voltímetro são ideais. c) Calcule a resistência R do circuito externo nas condições de potência máxima. d) Sabendo que a eficiência η de uma bateria é a razão entre a diferença de potencial V fornecida pela bateria ao circuito e a sua força eletromotriz ε , calcule a eficiência da bateria nas condições de potência máxima. Com base no circuito apresentado, determine: e) Faça um gráfico que representa a curva característica da bateria. Justifique sua resposta. b) A leitura do voltímetro é de 10 V. a) A leitura do amperímetro 3 Rua T-53 Qd. 92 Lt. 10/11 nº 1356 – Setor Bueno – 62-3285-7473 – www.milleniumclasse.com.br 09. Considere o circuito abaixo. 11. Sobre esponjas responda: a) De que maneira se alimentam as esponjas, já que não possuem um sistema digestivo especializado? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Com base no circuito acima, responda: a) Qual é o valor e o sentido da corrente elétrica no circuito. b) Desenhe uma esponja por dentro, indicando como é o movimento da água no corpo desses animais. b) A potência fornecida ao circuito externo pela fonte de 15 V é 14 W. 12. Ainda sobre os poríferos: a) O que são espículas? Em que animais ocorrem? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 10. No circuito elétrico desenhado abaixo, todos os resistores ôhmicos são iguais e têm resistência = R 1,0 Ω. Ele é alimentado por uma fonte ____________________________________________________________ ideal de tensão contínua de E = 5,0 V. ____________________________________________________________ b) Por que as esponjas são chamadas de poríferos? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 13. Explique: a) o que é espongina? De acordo com as informações dadas, calcule: a) a corrente elétrica do circuito. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ b) o que são espículas? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ b) A ddp entre os pontos A e B (terminais do gerador). ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 14. Sobre a circulação da água na esponja: a) Qual a diferença entre o átrio e o ósculo das esponjas? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 4 Rua T-53 Qd. 92 Lt. 10/11 nº 1356 – Setor Bueno – 62-3285-7473 – www.milleniumclasse.com.br b) Explique a circulação da água na esponja. ____________________________________________________________ 17. “necessidade (...) sal de cozinha” Considerando que os representantes do Reino Vegetal possuem nutrientes necessários e indispensáveis à alimentação humana, relacione polinização, frutos e substâncias nutritivas; ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 15. Sobre os cnidários: a) Quais são os celenterados cujos esqueletos orgânicos servem para a confecção de joias? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 18. Um estrangeiro, em visita à região sul do Brasil, teve sua atenção voltada para uma planta nativa, de porte arbóreo, com folhas pungentes e perenes e flores reunidas em inflorescências denominadas Estróbilos. Desta planta obteve um saboroso alimento, preparado a partir do cozimento em água fervente. a) Qual o nome popular desta planta e a que grupo pertence? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ b) O que são cnidoblastos? Em que Filo animal aparece? Exemplifique. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ b) O alimento obtido corresponde a que parte da planta? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 16. “Cerca de 100 milhões de anos atrás o número de espécies de plantas floríferas na Terra aumentou explosivamente e os botânicos se referem a este evento como a grande radiação... A fagulha que provocou esta explosão foi a pétala. As pétalas multicoloridas criaram muito mais diversidade no mundo vegetal. Em sua nova indumentária estas plantas, antes despercebidas, se ressaltaram na paisagem... A reprodução literalmente decolou. Os dinossauros que se alimentavam de árvores floríferas com pequenos frutos, samambaias, coníferas e alguns tipos de musgos, foram os maiores espalha-brasas que o mundo já viu. Involuntariamente abriram novos terrenos para a dispersão das espécies vegetais e semearam a terra com sementes expelidas por seu trato digestivo”. ____________________________________________________________ 19. BARBATIMÃO E GRAMÍNEA CONVIVEM LADO A LADO NO CERRADO. (Adaptado de National Geographic, julho/2002). a) Relacione a grande variedade de tipos de flores com a promoção da diversidade genética das populações vegetais. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ A figura anterior mostra o extraordinário desenvolvimento das raízes do barbatimão, em comparação com as raízes da gramínea. Até os 2 metros representados na figura, não aparecem sequer raízes absorventes do barbatimão, que estão em profundidade ainda maior. a) Indique a vantagem de as raízes do barbatimão atingirem vários metros de profundidade, em sua competição com as gramíneas. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ b) A que grupos pertencem os vegetais destacados no texto? Dentre eles, qual ou quais produzem sementes? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ b) Cite duas outras características das plantas do cerrado que possibilitam sua adaptação às condições da seca. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 5 Rua T-53 Qd. 92 Lt. 10/11 nº 1356 – Setor Bueno – 62-3285-7473 – www.milleniumclasse.com.br 20. O corpo dos vegetais superiores é composto por 2 (dois) conjuntos básicos de estruturas: vegetativas e reprodutivas. Enquanto as estruturas vegetativas garantem a manutenção do indivíduo como uma unidade dentro da população, as estruturas reprodutivas são responsáveis pela propagação deste indivíduo e pela consequente manutenção do estoque genético da espécie. No que se refere às estruturas vegetativas, resolva os itens a seguir: a) Quais as funções do caule e da raiz na planta? Cite pelo menos duas funções de cada órgão. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ b) Quais as características morfológicas (ou fisiológicas) de cada um desses órgãos? Cite pelo menos duas características de cada um. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ c) Normalmente, os caules e as raízes desenvolvem-se, respectivamente, acima e abaixo do solo. Acontece que determinadas plantas apresentam um padrão de crescimento um tanto quanto diferente. Cite 2 (dois) exemplos de caules subterrâneos e 2 (dois) exemplos de raízes aéreas. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 6 Rua T-53 Qd. 92 Lt. 10/11 nº 1356 – Setor Bueno – 62-3285-7473 – www.milleniumclasse.com.br
