Biologia - 9º ano - 1º Volume - Unidade 1

Biologia - 9º ano - 1º Volume - Unidade 1 - Mitose
<div id="RESUMO_descritivo">Plano de aula</div>Hora(s)-aula:3
Autor(a): Carolina Lamas
Data de Publicação: 05/02/2015
OBJETIVO ESPECÍFICO
• Conhecer o processo de mitose e a sua importância para os seres vivos.
MATERIAIS DE APOIO
• Computador com acesso à internet.
• Projetor multimídia (opcional).
• Cola e tesoura.
Encaminhamento metodológico
1ª etapa
Com o auxílio de um projetor multimídia, promova a visualização da apresentação sugerida no Item 1 –
Sugestões de multimídia. Caso a escola não disponha desse recurso, providencie a impressão dos
slides para apresentá-los em forma de cartazes.
Durante a exibição das telas, explique aos alunos sobre a:
• multiplicação celular no desenvolvimento da célula-ovo (slide 2);
• reparação de tecidos danificados (slide 3);
• forma de reprodução de organismos unicelulares (slide 4).
Em seguida, faça os seguintes questionamentos:
• Qual é a importância da mitose para os organismos envolvidos?
• As células que se formam por meio desse processo são idênticas?
Faça uma breve explanação sobre mitose e sua importância para os seres vivos. Não é necessário
entrar em detalhes nomeando as fases desse processo, pois o estudo desse conteúdo será
aprofundado no Ensino Médio.
2ª etapa
Proponha aos alunos a realização de atividade prática. Acesse o site sugerido no Item 2 – Sugestões
de multimídia, providencie o material necessário à realização do experimento Mitose e meiose no biscuit
e, em seguida, oriente os alunos a seguir o passo a passo proposto. Caso a escola não disponha de
massinha de biscuit, substitua esse material por massinha de modelar para confecção das bases e lã
colorida para representação dos cromossomos.
Para finalizar, peça aos alunos que elaborem, em pequenos grupos, uma história em quadrinhos (HQ)
sobre a mitose. Em seguida, convide-os a apresentar as produções à turma.
Organize uma exposição com as composições finalizadas (modelagens e HQs) em lugar de destaque
na escola.
No Item 3 – Sugestões de multimídia há indicação de uma atividade de revisão sobre o conteúdo
abordado neste plano de aula, caso deseje utilizá-la providencie cópias para todos
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os alunos e promova resolução individual.
Acompanhamento da aprendizagem
• Questão 1
• Questão 2
• Questão 3
Nível
Fácil
Objetivo
Conhecer o processo de mitose e a sua importância para os seres vivos.
1. É comum as pessoas induzirem o processo de reprodução assexuada de plantas. Nesse
processo, uma parte da planta, chamada de muda, pode originar outro indivíduo. Que tipo de divisão
celular ocorre nesse tipo de reprodução?
1. Bipartição.
2. Meiose.
3. Mitose.
4. As alternativas b e c estão corretas.
Resposta: C
Comentário: Quando uma planta se reproduz assexuadamente, as células se dividem por mitose,
originando um novo indivíduo. Nesse caso, o novo indivíduo é idêntico à planta que lhe deu origem.
Nível
Difícil
Objetivo
Conhecer o processo de mitose e a sua importância para os diferentes grupos de seres vivos.
1. Leia as frases a seguir:
1. A mitose ocorre apenas durante o desenvolvimento embrionário.
2. A mitose atua no processo de reparação celular
3. A mitose atua durante a fase de crescimento dos seres humanos.
Assinale a alternativa correta.
1. Apenas I e II estão corretas.
2. Apenas I está correta.
3. I, II e III estão corretas.
4. Apenas II e III estão corretas.
Resposta: D
Comentário: A mitose é um processo de divisão celular no qual as células podem se multiplicar
originando células idênticas. Esse processo é importante para que as células dos tecidos se
multipliquem e gerem o crescimento do organismo. Ela ocorre durante a fase de desenvolvimento
embrionário e ocorre durante toda a vida do ser humano. Quando as células são danificadas ou
precisam ser reparadas o processo de mitose auxilia na regeneração celular.
Nível
Fácil
Objetivo
Conhecer o processo de mitose e a sua importância para os seres vivos.
1. Por que as fibras do fuso são importantes na mitose?
1. Porque elas rompem a membrana nuclear.
2. Porque elas geram a duplicação do DNA.
3. Porque elas formam novos núcleos.
4. Porque elas promovem a separação do material genético.
Resposta: D
Comentário: As fibras do fuso se unem ao material genético que está duplicado separando-o, depois se
originam novos núcleos com o material genético separado, formando novas células.
Sugestão de leitura e aprofundamento para o professor
• JUNQUEIRA, Luiz. C.; CARNEIRO, José. Biologia Celular e Molecular. 8 edição. Rio de
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Janeiro: Guanabara Koogan, 2012.Com esse livro o professor pode ter acesso a estudos aprofundados
de Biologia celular. Nessa edição, houve a reformulação completa de alguns capítulos.
Item 1 – Apresentação - Divisões celulares.
Item 2 – Vídeo -Experimento Mitose e meiose no biscuit – publicado no Portal Ponto Ciência – autoria
d e
G u s t a v o
P u l z e
P a i v a . D i s p o n í v e l
e m :
http://pontociencia.org.br/gerarpdf/index.php?experiencia=375. Acesso em: 21 out. 2014
Item 3 – Arquivo - Atividade revisão sobre o conteúdo desenvolvido neste plano de aula para impressão
e uso em sala de aula.
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