Agenda Diária Ensino Fundamental II

Agenda Diária
Ensino Fundamental II
Data: 11/08/2016
6º ANO A
GEOGRAFIA – ENTREGA E CORREÇÃO DA AP
MATEMÁTICA – FRAÇÃO: ESTUDO COM FRAÇÕES/CONCEITO: REPRESENTAÇÃO. ATIVIDADE DE CLASSE: EXERCÍCIOS
NO CADERNO + CORREÇÃO. PARA CASA: PÁGINA 174 + ESTUDAR
HISTÓRIA – HEBREUS. VÍDEO: AS GRANDES CIVILIZAÇÕES
LÍNGUA PORTUGUESA - NUMERAL. ATIVIDADE DE CLASSE: CONTINUAÇÃO DA EXPLICAÇÃO SOBRE A CLASSE
GRAMATICAL NUMERAL ( CADERNO); CORREÇÃO DA ATIVIDADE DE CASA PÁGINAS 232 EE 233. EXERCÍCIOS +
CORREÇÃO PÁGINAS 234 E 235. PARA CASA: ESTUDAR NUMERAL, PÁGINAS 230 A 232. EXERCÍCIOS PÁGINAS 236 E
237
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MATEMÁTICA - FRAÇÃO: CONTINUAÇÃO – CONFEÇÃO DA MAQUETE/PROJETO. ATIVIDADE DE CLASSE: CONFECÇÃO
DA MAQUETE. PARA CASA: PÁGINA 137 + ESTUDAR
GEOGRAFIA - AGENTE EROSIVO (ANOTAÇÕES NO CADERNO)
LÍNGUA PORTUGUESA – NUMERAL (CORREÇÃO LIVRO DIDÁTICO PÁGINAS 234 E 235. PARA CASA: LIVRO DIDÁTICO
PÁGINAS 236 E 237.
HISTÓRIA – CAPÍTULO 7: O POVO HEBREU PÁGINAS 107 A 111. PARA CASA: EXERCÍCIO PÁGINA 112
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HUMANIDADE, TOLERÂNCIA E DIREITOS HUMANOS. BJ por um mundo de todos.
7º ANO A
REDAÇÃO – PROJETO DA UNIDADE. ATIVIDADE DE CLASSE: PRODUÇÃO DO RASCUNHO (GÊNERO CARTAZ). PARA
CASA: QUAL É O OBJETIVO DO GÊNERO CARTAZ? QUAIS SÃO AS CARACTERÍSTICAS DO CARTAZ?
HISTÓRIA – CAPÍTULO 7 – CALVINISMO E ANGLICANISMO. PÁGINAS 121 A 127. PARA CASA: PÁGINAS 130 A 133
EDUCAÇÃO FÍSICA – JOGOS LÚDICOS E PARALÍMPICOS (PROJETO AP2). ELABORAÇÃO E PESQUISA EM SALA DA
BIOGRAFIA DOS ATLETAS OLÍMPICOS E PARALÍMPICOS
MATEMÁTICA – PROJETO DE MATEMÁTICA. ATIVIDADE DE CLASSE: FILMAGEM DO PROJETO DE MATEMÁTICA.
PARA CASA: ESTUDAR PROPORÇÃO + CADERNO.
CIÊNCIAS – PROJETO (OBSERVAÇÃO DOS TEXTOS INDIVIDUAIS)
7º ANO B
HISTÓRIA – CAPÍTULO 7 – CALVINISMO E ANGLICANISMO. PÁGINAS 121 A 127. PARA CASA: PÁGINAS 130 A 133
CIÊNCIAS – ORIENTAÇÕES PROJETO
MATEMÁTICA – PROJETO DE MATEMÁTICA. ATIVIDADE DE CLASSE: CONFECÇÃO DO PRODUTO/RÓTULO DE ENSAIO
PARA FILMAGEM (ESTUDO DO ROTEIRO)
REDAÇÃO – ORIENTAÇÕES SOBRE O PROJETO/CARTAZ. ATIVIDADE DE CLASSE: QUAL A FINALIDADE DO CARTAZ?
QUAIS AS CARACTERÍSTICAS DO CARTAZ?
MATEMÁTICA – PROJETO DE MATEMÁTICA. ATIVIDADE DE CLASSE: FILMAGEM DO PROJETO. PARA CASA: ÁREA DE
CONVIVÊNICA (ESTUDAR ATIVIDADE NO CADERNO)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8º ANO A
EDUCAÇÃO FÍSICA – JOGOS OLÍMPICOS E PARALÍMPICOS. AULA TEÓRICA SOBRE ATLETAS E ESPORTES DO RIO 2016.
PROJETO AP2 (ELABORAÇÃO E PESQUISA DA BIOGRAFIA PARA O PROJETO)
CIÊNCIAS – PROJETO SANGUE (SEMINÁRIO)
REDAÇÃO – ANOREXIA (PARADIDÁTICO). ATIVIDADE DE CLASSE: RESUMO DA AULA (PRODUÇÃO TEXTUAL). PARA
CASA: PESQUISAR A DIFERENÇA ENTRE ANOREXIA E BULIMIA
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8º ANO B
CIÊNCIAS – PROJETO SANGUE (SEMINÁRIO)
REDAÇÃO – ANOREXIA (PARADIDÁTICO). ATIVIDADE DE CLASSE: RESUMO DA AULA (PRODUÇÃO TEXTUAL). PARA
CASA: PESQUISAR A DIFERENÇA ENTRE ANOREXIA E BULIMIA
EDUCAÇÃO FÍSICA – JOGOS OLÍMPICOS E PARALÍMPICOS. AULA TEÓRICA SOBRE ATLETAS E ESPORTES DO RIO 2016.
PROJETO AP2 (ELABORAÇÃO E PESQUISA DA BIOGRAFIA PARA O PROJETO)
9º ANO A
BIOLOGIA – CULMINÂNCIA DO PROJETO SAÚDE PELA BOCA.
REDAÇÃO – ENSAIOS DO PROJETO
INGLÊS – UNIDADE 3 LIÇÃO 1 (LEITURA DE TEXTO E VOCABULÁRIO). ORIENTAÇÃO DO PROJETO
ESPANHOL – FORMAS DE COMPARACIÓN Y ADJETIVOS SUPERLATIVOS. EXPOSICIÓN DIALOGADA; DISCUSIÓN;
EJERCÍCIOS PÁGINAS 65 Y 141. ORIENTACIÓN DEL PROJECTO.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9º ANO B
REDAÇÃO– ENSAIO DO PROJETO
ESPANHOL – FORMAS DE COMPARACIÓN Y ADJETIVOS SUPERLATIVOS. EXPOSICIÓN DIALOGADA, DISCUSIÓN,
EJERCÍCIOS PÁGINAS 65 Y 141. ORIEENTACIÓN DEL PROJECTO
INGLÊS – UNIDADE 3 LIÇÃO 1 (LEITURA DE TEXTO E VOCABULÁRIO). ORIENTAÇÃO DO PROJETO
BIOLOGIA – CULMINÂNCIA DO PROJETO: SAÚDE PELA BOCA
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