NOME: DATA: ___/___/2016. DISCIPLINA: Matemática LISTA DE

NOME: ___________________________________________________
DISCIPLINA: Matemática
LISTA DE EXERCÍCIOS RO
DATA: ___/___/2016.
7ANO
CONTEÚDO: 1°semestre
INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA
1- A prova deve ser feita com caneta azul ou preta;
3- O(a) aluno(a) não poderá sair da sala durante a prova
2- Não é permitido o uso de corretivo, calculadora,
dicionário e celular durante a prova
1 – Calcule:
3 - Calcule as raízes
4 - Um fogão é vendido por R$ 1 900,00 à vista ou com um acréscimo de 20% na compra a prazo, sendo uma entrada de R$ 1
080,00 + 5 parcelas iguais. Qual o valor de cada parcela a ser paga pelo cliente?
5. Calcule:
6 – Calcule as raízes:
:
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7ANO
CONTEÚDO: 1°semestre
INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA
1- A prova deve ser feita com caneta azul ou preta;
3- O(a) aluno(a) não poderá sair da sala durante a prova
2- Não é permitido o uso de corretivo, calculadora,
dicionário e celular durante a prova
7 - Complete as tabelas:
8 - No dia em que Carlos Eduardo chegou a Roma, capital da Itália, a temperatura mínima era de –4ºC e a
temperatura máxima chegou a +14ºC. Qual a variação de temperatura em Roma, nesse dia?
9–
10 – Dê o modulo ou valor absoluto de cada número inteiro:
a) –13 =
b) +8 =
c) –256 =
d) –50 =
e) –689 =
f) +125 =
g) 0 =
h) +4 =
11 -
12 - Reduza a uma só potência
a) 4³ x 4 ²=
b) 7⁴ x 7⁵ =
c) 2⁶ x 2²=
d) 6³ x 6 =
e) 3⁷ x 3² =
f) 9³ x 9 =
g) 5 x 5² =
h) 7 x 7⁴ =
i) 6 x 6 =
j) 3 x 3 =
l) 9² x 9⁴x 9 =
m) 4 x 4² x 4 =
13 - Reduza a uma só potência:
a) 5⁴ : 5² =
b) 8⁷ : 8³ =
c) 9⁵ : 9² =
d) 4³ : 4² =
e) 9⁶ : 9³ =
f) 9⁵ : 9 =
g) 5⁴ : 5³ =
h) 6⁶ : 6 =
i) a⁵ : a³ =
j) m² : m =
14 - Reduza a uma só potência:
a) (5⁴)²
b) (7²)⁴
c) (3²)⁵
d) (4³)²
e) (9⁴)⁴
f) (5²)⁷
g) (6³)⁵
h) (a²)³
i) (m³)⁴
j) (m³)⁴
15 - Classifique cada item como expressão ou sentença matemática:
a) b + 3b = 60
b) 4t + 6r
c) x + y + z
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CONTEÚDO: 1°semestre
INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA
1- A prova deve ser feita com caneta azul ou preta;
3- O(a) aluno(a) não poderá sair da sala durante a prova
2- Não é permitido o uso de corretivo, calculadora,
dicionário e celular durante a prova
d) 6 . (x + 1) = 18
16 - Represente com linguagem simbólica as frases:
a) A soma de um número qualquer com setenta.
b) O triplo de um número qualquer.
c) O quádruplo da diferença entre um número qualquer e dois.
d) 70% de x.
e) A quinta parte de um número qualquer adicionada a vinte e cinco.
17 - Calcule 3x2 – x + 5 para os seguintes valores de x:
a) 4
b) -2
18 – Associe corretamente cada uma das sentenças escritas na coluna de cima com a expressão algébrica descrita na coluna de
baixo.
(
(
(
(
(
) O quociente entre um número e onze.
) O triplo de um número menos doze.
) O dobro da diferença entre um número e cinco.
) a soma de um número com sete.
) a sexta parte da diferença entre um número e vinte.
19 - Indique a incógnita de cada equação:
a) 2x – 3 = 18
b) 4y = 30 – 21
c) 5z – 6 = z + 90
d) m + 4 = 10
20 - Complete a tabela:
21 - Verifique se as sentenças são verdadeiras (V) os falsas (F):
a) ( ) 1 é raiz da equação 3x – 3 = 0.
b) ( ) 5 é raiz da equação 8 + 2x = 28.
c) ( ) – 14 é raiz da equação 5x + 20 = – 100.
d) ( ) 0,5 é raiz da equação 4x + 18x = 11.
22 - Para U = {0, 1, 2, 3, 4, 5}, determine o conjunto solução das equações.
a) x – 8 = – 7
b) 10 – x = 14
c) x – 3 = 2
d) 11x = 121
23 - Dados os números 0, –1 e – 2, qual deles é raiz da equação 1 – 4x = 9?
24 - Determine a solução da proporção
25 -
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INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA
1- A prova deve ser feita com caneta azul ou preta;
3- O(a) aluno(a) não poderá sair da sala durante a prova
2- Não é permitido o uso de corretivo, calculadora,
dicionário e celular durante a prova
26 - Calcule
27 - Escreva na forma de potência as multiplicações abaixo:
a) (0,7)5 . (0,7)2 . (0,7)–3 =
28 - Calcule
29 - Aplique as propriedades da potenciação e escreva como uma única potência as expressões a seguir:
30 - Calcule as raízes
31 -
32 - Leias as situações e calcule o que for pedido.
Juca vai comprar uma geladeira que custa R$2500,00. Vai pagar de entrada (no momento da compra), 25% desse valor.
a) Quanto será o valor da entrada? _____________
b) Quanto faltará para quitar (encerrar a dívida)? ________________
33 - Gustavo tem 234 figurinhas de um álbum. A terça parte dessas figurinhas são repetidas. Quantas figurinhas não são
repetidas? _____________________
34 - Observe as balanças equilibradas, as equações do 1° grau que cada uma representa e veja como determinamos x em cada
equação, aplicando os princípios da igualdade, usando os princípios aditivo e/ou multiplicativo.
a)
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1- A prova deve ser feita com caneta azul ou preta;
3- O(a) aluno(a) não poderá sair da sala durante a prova
b)
35 - Indique a (s) incógnita (s) da seguinte equação:
5z – 6 = b + 90
a) 5 , 6
b) 5 z , 90
c) z , b
d) b , 90
e) 5z , b
36 - O valor da potenciação ( - 0,89 )0 é :
a) – 0,89
b) 0,89
c) 1
d) – 1
e) 0
37 - Qual dos números abaixo é raiz da equação:
4x + 2 = 22
a) 9
b) 5
c) 0
d) -2
38 –
39 - Calcule as somas algébricas:
a) 2,5 + 0,8 + 1, 25 – 0,3 =
b)1,2 – 0,37 + 1, 75 – 1,08 =
2- Não é permitido o uso de corretivo, calculadora,
dicionário e celular durante a prova
40 – Calcule as divisões:
41 -
42 - Tenho R$ 229,60 para dividir entre 4 sobrinhos. Quanto devo dar a cada um ?
43 - – João tem R$ 20, 50 em moedas de R$ 0, 25. Quantas moedas João tem ?
44 – Sabe-se que as letras x e y representam números racionais . Se x = - 4,5 e y = 0, 05, então. Qual é o valor
de x : y ?
45 - Qual é o número maior?
a) +1 ou –10
b) +30 ou 0
c) –20 ou 0
d) +10 ou –10
e) –20 ou –10
46 - Coloque os números em ordem crescente:
a) - 9, -3, -7, +1, 0
b) -2, -6, -5, -3, -8
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1- A prova deve ser feita com caneta azul ou preta;
3- O(a) aluno(a) não poderá sair da sala durante a prova
2- Não é permitido o uso de corretivo, calculadora,
dicionário e celular durante a prova
c) 5, -3, 1, 0, -1, 20
47 – Calcule:
a) √25 + √16 =
b) √9 - √49 =
c) √1 + √0 =
d) √100 - √81 + √4 =
e) -√36 + √121 + √9 =
f) √144 + √169 -√81 =
48 --Determine as raízes:
a) √4 =
b) √25 =
c) √0 =
d) -√25 =
e) √81 =
49 - Seja o conjunto A = {-20, -5, 0, 5, 12, -1, 8, 15}.
a)Qual é o menor número do conjunto A?
b)Qual é o maior número do conjunto A?
50 - Compare os seguintes pares de números, utilizando os símbolos >;<; ou =.
a) +2 e +3
b) +5 e -5
c) -3 e +4
d) +1 e -1
e) -3 e -6
f) -3 e -2
g) -8 e -2
h) 0 e -5
i) -2 e 0
j) -2 e -4