AULA 02._roteiro_conc._verbal_casos_esp_II_prof

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CONCORDÂNCIA
VERBAL PARTE II
2. Nos últimos anos, mais de uma nação foram invadidas. Há poucos meses,
foram os Estados Unidos quem atacaram o Iraque. Essa foi uma das ações
que mais inquietou a opinião pública.
a) s/er.
b) só 1 er.
c) só 2 er.
d) só 3 er.
e) + de 3 er.
2. Nos últimos anos, mais de uma nação foi invadida. Há poucos meses, foram
os Estados Unidos // quem atacaram o Iraque. Essa foi uma das ações que
mais inquietou a opinião pública.
Há poucos meses,// foram os Estados Unidos// quem atacaram o Iraque.
2ª oração:
... quem atacaram o Iraque.
Qual o sujeito?
2ª oração:
... quem atacaram o Iraque.
Sujeito: quem
Qual a norma de concordância?
NORMA GRAMATICAL
1. QUEM - pron. indef.:
– verbo na 3ª pessoa do singular;
- quando não se quiser enfatizar o agente;
– conc. eufêmica.
Fui eu quem quebrou o vaso de cristal.
1. QUEM
– Pronome relativo:
– Conc. c/ o antecedente;
- quando se quiser enfatizar o agente;
– conc. enfática.
Fui eu quem quebrei o vaso de cristal.
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PORTANTO,
na 2ª or. do período:
Há poucos meses, / foram os Estados Unidos / quem atacaram o Iraque.
(C) ... quem atacaram o Iraque.
(conc. enfática)
ou
(C) ... quem atacou o Iraque.
(conc. eufêmica)
O texto, que estamos analisando, já apresentou 1 erro:
2. Nos últimos anos, mais de uma nação foi invadida. Há poucos meses, foram
os Estados Unidos quem atacaram o Iraque. Essa foi uma das ações que mais
inquietou a opinião pública.
No entanto, ainda falta analisar o 3º período.
3º período:
Nos últimos anos, mais de uma nação foi invadida. Há poucos meses, foram
os Estados Unidos quem atacaram o Iraque. Essa foi uma das ações que mais
inquietou a opinião pública.
3º período:
Essa foi uma das ações / que mais inquietou a opinião pública.
Período composto com 2 orações.
Essa foi uma das ações / que mais inquietou a opinião pública.
1ª oração:
Essa foi uma das ações...
Sujeito simples
– conc. em nº e pes. com o núcleo do sujeito.
PORTANTO,
(c) Essa foi uma das ações...
Essa foi uma das ações / que mais inquietou a opinião pública.
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2ª oração:
... que mais inquietou a opinião pública.
Qual o sujeito?
2ª oração:
... que mais inquietou a opinião pública.
sujeito: QUE
— O que deve fazer o estudante ao deparar com um QUÊ?
MÉTODO PRÁTICO:
QUE = o qual
Pronome relativo
– tem função sintática, – tem “antecedente”,
– oração adjetiva.
QUE = isso
Conj. integrante
– sem função sintática,
– sem “antecedente”,
– oração substantiva.
Pronome relativo ou conjunção?
Conheço a pessoa / que te caluniou.
PRONOME RELATIVO
Conheço a pessoa / que te caluniou.
Que = a qual
– pronome relativo
Que = a pessoa
– sujeito da oração
... que te caluniou.
– or. subord. adjetiva
Pronome relativo ou conjunção?
Desejamos que o concurso se realize logo.
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CONJUNÇÃO INTEGRANTE
Desejamos / que o concurso se realize logo.
Desejamos isso
Isso = que o concurso se realize logo.
Que = isso
– conj. integrante
– sem função sintática
“... que o concurso se realize logo”.
– or. subord. substantiva
Voltando à 2ª oração
Essa foi uma das ações / que mais inquietou a opinião pública.
Sujeito “que”
– pron. relativo
que = a qual
Essa foi uma das (ações) / que mais inquietou a opinião pública.
Sujeito “que”, da locução “um dos (...) que”
Qual será a norma gramatical?
NORMA GRAMATICAL
1) v. na 3ª pes. sing.
– ênfase ao indivíduo
2) v. conc. c/o antec.
– ênfase ao conjunto
Zico foi um dos craques / que encantou o mundo
Observação:
Zico pertence ao conjunto “craques”, e ele, o Zico, encantou o mundo.
Zico foi um dos craques / que encantaram o mundo.
Observação:
“Craques” indica o conjunto ao qual Zico pertence, e eles, os craques, encantaram o mundo.
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Essa foi uma das (ações) / que mais inquietou a opinião pública.
Sujeito “que”, da locução “um dos (...) que”
– v. na 3ª pes. sing. ou na 3ª pes. plural.
PORTANTO,
Essa foi uma das ações / que mais inquietou a opinião pública.
OU
Essa foi uma das ações/ que mais inquietaram a opinião pública.
2. Nos últimos anos, mais de uma nação foi invadida. Há poucos meses, foram
os Estados Unidos quem atacaram o Iraque. Essa foi uma das ações que mais
inquietou a opinião pública.
a) s/er.
b) só 1 er.
c) só 2 er.
d) só 3 er.
e) + de 3 er.
3. Concordar-se-ia com o projeto, desde que não se violasse direitos de pessoas
que se acidentarem em serviço.
a) s/er.
b) só 1 er.
c) só 2 er.
d) só 3 er
e) + de 3 er.
3. Concordar-se-ia com o projeto, / desde que não se violasse direitos de pessoas / que se acidentarem em serviço.
Período composto com 3 orações.
3. Concordar-se-ia com o projeto,/ desde que não se violasse direitos de pessoas / que se acidentarem em serviço.
Assunto:
FUNÇÕES DO SÊ
MÉTODO PRÁTICO
(duas perguntas)
I. Sê = “a si mesmo” ou “entre si”?
SIM: pron. pes. reflex.
– Conc. com o sujeito.
NÃO: 2ª pergunta!
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II. O verbo é V.T.D.?
SIM: partícula apassivadora
– Conc. com o sujeito.
NÃO: índice de indeterminação do sujeito
– V. na 3ª pes. sing.
A mocinha olhou-se no espelho. P.P.R.
Os atores olhavam-se desconfiados. P.P.R.
Precisa-se de sorte nessas ocasiões. I.I.S.
Alugam-se casas. P.A.
Pede-se calma. P.A.
Optou-se pelo mar. I.I.S.
CONCLUSÃO
Concordar-se-ia (IIS) com o projeto,/ desde que não se (PA) violassem direitos
de pessoas /que se (PPR) acidentarem em serviço.
a) s/er.
b) só 1 er.
c) só 2 er.
d) só 3 er
e) + de 3 er.
4. Senhor Governador, S. Exạ deveríeis pensar mais no povo, pois fomos nós
que lhe outorgamos o vosso mandato.
a) s/er.
b) só 1 er.
c) só 2 er.
d) só 3 er
e) + de 3 er.
4. Senhor Governador, S. Exạ deveríeis pensar mais no povo, / pois fomos nós /
que lhe outorgamos o vosso mandato.
Período composto com 3 orações.
1ª oração:
Senhor Governador, S. Exạ deveríeis pensar mais no povo, / pois fomos nós /
que lhe outorgamos o vosso mandato.
1ª oração:
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Senhor Governador, S. Exạ deveríeis pensar mais no povo...
Sujeito pronome de tratamento
– Verbo: 3ª pessoa
– Pron. possessivo: seu(s), sua(s)
(E) V. Exª e vossa esposa sereis bem-vindos.
(C) V. Exª e sua esposa serão bem-vindos.
– Adjetivo: indica o sexo
(C)V.Sª é bondoso.
– Vossa (...): falar com
– Sua (...): falar de
4. Senhor Governador, V. Exạ deveria pensar mais no povo, / pois fomos nós /
que lhe outorgamos o seu mandato.
2ª oração:
4. Senhor Governador, V. Exạ deveria pensar mais no povo, / pois fomos nós /
que lhe outorgamos o seu mandato.
2ª oração:
... pois fomos nós...
V. ser + pron. pessoal
NORMA GRAMATICAL
O verbo ser conc. sempre com o pronome pessoal reto.
Tu(suj.) és o herói.
O herói és tu. (predic.)
Nós(suj.) não somos tu
2ª oração:
... pois fomos nós...
3ª oração:
4. Senhor Governador, V. Exạ deveria pensar mais no povo, / pois fomos nós /
que lhe outorgamos o seu mandato.
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3ª oração:
... que lhe outorgamos o seu mandato.
Sujeito: QUE
(pron. relativo)
NORMA GRAMATICAL
Com o sujeito QUE
– Conc. c/o antecedente do pron. rel.
Não serás tu / que pagarás a conta.
... (pois fomos nós) /(c) que lhe outorgamos o seu mandato.
4. Senhor Governador, V. Exạ deveria pensar mais no povo, pois fomos nós
que lhe outorgamos o seu mandato.
a) s/er.
c) só 2 er.
e) + de 3 er.
b) só 1 er.
d) só 3 er
OBRIGADO!
BOA-NOITE!