6º ano

6º ano
Ensino Fundamental • Módulo 8 • 1º período
26/05/2017
LÍNGUA PORTUGUESA
1.
Leia o trecho.
“De repente viram UMA árvore inteira que também vindo em direção à ilha; ficaram tão admirados que se levantaram para ver
melhor; era uma árvore com flores amarelas e raízes à mostra. Ela rodopiou e foi para mais longe fazendo redemoinhos, depois a
correnteza empurrou-a outra vez para o lado da ilha; nesse instante os DOIS meninos deram um grito de susto: a árvore vinha em direção à
canoa.”
a) No trecho, as palavras destacadas (UMA e DOIS) pertencem à mesma classe gramatical? Justifique.
b) A que substantivos as palavras destacadas se referem?
2.
Uma tarde, Henrique estava muito triste sentado na beira do lago, quando Simão perguntou:
– Por que está triste Henrique?
Henrique ficou muito perturbado e resolveu falar a verdade:
– Penso nos meus pais e no Eduardo. Tenho saudade deles.
Marque a opção correta de acordo com classe gramatical a que pertence cada palavra retirada do trecho acima (UMA,
TRISTE, NOS, PAIS) respectivamente.
numeral, adjetivo, artigo, substantivo.
artigo, adjetivo, artigo, substantivo.
artigo, substantivo, contração, adjetivo.
numeral, adjetivo, contração, adjetivo.
artigo, adjetivo, contração, substantivo.
3.
Leia o trecho adaptado e responda ao que se pede.
Eduardo não respondeu e tratou de dormir; mas nenhum dos dois dormiu naquela noite; levantaram de madrugada e foram à
cozinha. Lá estava Eufrosina preparando o almoço para eles levarem: linguiça frita, ovos cozidos, pão, queijo e laranjada. Eufrosina fez um
grande pacote e deu-lhes também uma garrafa de água. Despediram-se da boa preta e desceram o morro em direção ao rio.
Julgue os itens em Certo (C) ou Errado (E) e justifique os itens errados.
A. ( ) A expressão destacada em “garrafa de água” é classificada como locução adjetiva, pois caracteriza um
substantivo e é formada por preposição + adjetivo.
B. ( ) As palavras “COZINHA” e “BOA” pertencem à mesma classe gramatical, a dos substantivos.
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C. ( ) No trecho, “Despediram-se da boa preta e desceram o morro em direção ao rio”, as palavras sublinhadas
classificam-se como substantivo, respectivamente.
Leia o texto a seguir para responder à questão 4.
“Ficaram imóveis, sem poder tirar os olhos do Paraíba; viram passar tábuas, sapatos, roupas, a metade de uma cadeira, troncos de
árvore e, de repente, uma cabra morta. Eduardo estendeu o braço:
– Veja! Uma cabra!
Voltou-se para Henrique, pálido de susto:
– Henrique! Vamos voltar agora?
O irmão sacudiu os ombros, fingindo-se corajoso:
– Pois não viemos até aqui? Podemos voltar também.”
4.
Classifique morfologicamente as palavras abaixo, considerando o trecho acima.
Susto: ___________________________________________________________________________________________________________________________
Os (olhos): ______________________________________________________________________________________________________________________
Imóveis: _________________________________________________________________________________________________________________________
Paraíba: _________________________________________________________________________________________________________________________
5.
É correto afirmar que no trecho “Nas paredes da gruta viam-se penas, plantas, armas feitas de pedra.” todos os
substantivos estão acompanhados de um artigo ou contração? Justifique claramente sua resposta.
a) Escreva duas classificações para o substantivo GRUTA.
b) A leitura do fragmento acima permite afirmar que predomina o uso da variedade culta da língua portuguesa?
Justifique sua resposta.
MATEMÁTICA
6.
A soma de todos os números ímpares e compostos entre 20 e 50 é
272.
273.
274.
275.
276.
7.
RASCUNHO
A forma fatorada do número 1 078 é igual a
2 72 11 .
22 7 11 .
2 72 112 .
2 7 11 .
22 7 112 .
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8.
Determine todos os divisores naturais de 504, maiores que 100 e
menores que 200.
9.
Utilizando o processo da decomposição simultânea em fatores primos,
determine quantos divisores naturais possui o número 720.
RASCUNHO
10. Determine os três maiores divisores comuns naturais de 704 e 512.
CIÊNCIAS
11. Observe o esquema abaixo, referente às mudanças de estado físico da
água.
Identifique as mudanças indicadas pelas setas 1, 2, 3, 4.
1 ________________________________________________________________________________________________________________________________
2 ________________________________________________________________________________________________________________________________
3 ________________________________________________________________________________________________________________________________
4 ________________________________________________________________________________________________________________________________
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12. Observe com atenção a imagem seguinte e faça o que se pede.
Baseando-se no esquema e em seus conhecimentos correlatos, é incorreto afirmar que:
1 representa o gelo derretido.
4 representa os processos de formação de chuvas.
2 ilustra a roupa que seca no varal.
3 ilustra a água que molha o copo de refrigerante por fora.
1 representa a formação do gelo
13. Analise a situação abaixo e responda à pergunta.
Você e seu irmão tomaram chuva quando vinham da escola. Em casa, os dois trocaram de roupa. Seu irmão esqueceu a
roupa molhada num canto do quarto dele. Você estendeu a roupa no varal do quintal, onde bate muito sol. Qual das
roupas secou mais depressa: a sua ou do seu irmão? Por quê? Como se chama essa mudança de fase?
14. Quando estamos em um carro e começa a chover, precisamos fechar os vidros. Logo depois, eles ficam embaçados. O
que ocorre?
15. Associe cada conceito à informação correspondente.
a) fusão
água congelando.
b) solidificação
água vaporizando lentamente.
c) ebulição
gelo derretendo.
d) condensação
formação de gotículas a partir do vapor de água.
e) evaporação
água fervendo.
Agora, escreva o nome das mudanças de estado em que a água perde calor e nome das mudanças em que a água ganha
calor.
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GEOGRAFIA
16. Ao tratar de pontos de referência, o astro com maior importância é o Sol. Muitos grupos humanos e navegadores de
diferentes lugares utilizavam e até hoje utilizam o Sol como referência.
a) Para que seja possível se orientar pelo Sol, ao amanhecer deve-se identificar o lado onde ele surge e estender o braço
direito para essa direção. Qual é a direção onde o Sol nasce?
A. ( ) Norte
B. ( ) Leste
C. ( ) Sul
D. ( ) Oeste
b) Explique o fenômeno do movimento aparente do Sol.
17. A cartografia colaborou na descoberta de novos caminhos e através dela, tornou-se possível aventurar-se pelos mares
com um pouco de segurança. O que é cartografia?
18. Os professores de Geografia do Centro Educacional Sigma saíram para uma viagem pelo litoral nordestino. O
helicóptero levando os professores viajou, em linha reta, de Salvador até Fortaleza. Analise o mapa abaixo e responda
ao que se pede.
Sabendo que, no mapa, a distância entre as cidades de Salvador e Fortaleza é de, aproximadamente, 10 centímetros, a
distância real percorrida pelo helicóptero entre as duas cidades é de:
100 km
1000 km
300 km
3000 km
200 km
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19. O Planeta Terra faz parte do Sistema Solar, este grande sistema é um dos elementos que compõem o Universo.
Explique Galáxias, estrelas, cometas e meteoros astros que fazem parte do Universo.
20. Explique o fenômeno que dá origem às fases da Lua.
HISTÓRIA
21. Assinale a opção que apresenta o fator geográfico que possibilitou o desenvolvimento da civilização egípcia na
Antiguidade.
A presença do deserto do Saara favoreceu o estabelecimento de aldeias na região.
A existência de uma densa floresta no nordeste do continente africano.
A existência do rio Nilo possibilitou a prática da agricultura em suas margens.
O clima fresco e o alto índice de chuvas no território egípcio favoreceu a agricultura na região.
O rio Nilo, apesar de muito importante para a civilização egípcia, não era essencial para a sobrevivência das
pessoas.
22. Assinale a opção que não apresenta uma característica da religião egípcia.
Os egípcios eram politeístas, ou seja, acreditavam em muitos deuses.
Os deuses eram representados de diversas maneiras, como, por exemplo, um escaravelho ou um disco solar.
Os deuses e deusas, muitas vezes, eram representados como animais ou seres com corpo humano e cabeça de
animal.
Cada cidade egípcia adorava seu próprio deus. Os templos erguidos em homenagem a esses deuses possuíam
inúmeros sacerdotes e sacerdotisas.
Os sacerdotes trabalhavam nos templos e serviam aos deuses, no entanto, não costumavam estudar sobre os
movimentos dos astros.
23. Por volta de 3200 a. C., os egípcios formaram uma das primeiras civilizações a desenvolver uma forma de escrita. Eles
desenvolveram tipos de escritas diferentes, entre elas, a hieroglífica e a hierática. Diferencie-as quanto à sua
utilização.
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24. A sociedade egípcia era estratificada, ou seja, havia hierarquia nela Explique essa afirmação.
25. As rupturas e permanências fazem parte da história das civilizações da Antiguidade. Apresente uma permanência
histórica social da civilização egípcia.
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