O currículo de sociologia para o ensino médio no Rio de Janeiro

O currículo de sociologia para o ensino médio no Rio de Janeiro*
Simon Schwartzman
Acabo de ver a lamentável proposta curricular para o programa de sociologia
para o nível médio do Rio de Janeiro. É um conjunto desastroso de idéias gerais,
palavras de ordem e ideologias mal disfarçadas que confirmam as piores apreensões
dos que, como eu, sempre temeram esta inclusão obrigatória da sociologia no
currículo escolar.
É difícil saber por onde começar a crítica. Faltam coisas essenciais como
família e parentesco, educação, socialização, estratificação social, mobilidade,
criminalidade, religião, burocracias, modernidade, opinião pública, instituições. Na
parte de “sociedade democrática”, não há nada sobre instituições políticas, sistemas
políticos comparados, participação política, sistemas eleitorais, partidos políticos,
populismo, fascismo. Não há nada mais conceitual sobre teoria sociológica, suas
correntes, etc. Não há sequer algo sobre direitos civis, sociais e humanos.
Por outro lado, sobram bobagens como “compreender e valorizar as
diferentes manifestações culturais de etnias, raças (negra, indígena, branca) e
segmentos sociais, agindo de modo a preservar o direito à diversidade, enquanto
princípio estético (sic) que pode incentivar a tolerância, mas que em alguns casos
pode gerar conflitos”, ou “compreender que a dominação européia expressa pelo
colonialismo e pelo imperialismo é a causa fundamental das desigualdades sociais”
ou ainda “construir a identidade social e política atuante e dinâmica para a constante
luta pelo exercício da cidadania plena”, e trivialidades como “perceber a importância
do trabalho para a sociedade”. Quem quiser ver o texto completo da proposta pode
acessar http://www.schwartzman.org.br/simon/see_soc.pdf .
A sociologia, quando bem dada, mostra para as pessoas que existem muitas
maneiras diferentes de entender o mundo. Este programa visa o contrário, ou seja,
inculcar nos jovens uma visão de mundo particular e empobrecida.
Temo que os programas que estão sendo feitos para outros estados poderão
parecidos, ou piores. Penso que a Sociedade Brasileira de Sociologia, ou os
*
Texto retirado do site: www.schwartzman.org.br/sitesimon/
sociólogos mais ativos que a compõem, deveriam tomar uma posição pública sobre
isto, inclusive sugerindo um programa mínimo mais razoável. Não seria difícil,
existem muitos bons exemplos na internet, inclusive o sumário da Wikipedia em
português, que podem servir de referência.