LISTA DE EXERCÍCIOS Nº 02

Proposta de trabalho para regulação do processo de aprendizagem 2014 (1ª parte)
Nome:
Ano:8° ano
Disciplina: L.P. Ação
Nº:
Data:
Professor: Valdeci Lopes
Produção de Texto
Esta é a 1ª parte do trabalho, também haverá uma proposta com a 2ª parte que
será feita em sala durante a aula de regulação.
ATENÇÃO: para realizar a 2ª parte do trabalho em sala de aula, é essencial que você
traga essa atividade pronta no dia da nossa aula de regulação.
Data da entrega: entregar no dia da aula de regulação
Predicado verbal e predicado nominal
1) descreva o conceito e as caracteristicas dos termos gramáticais a seguir:
exemplifique.
a) predicado verbal
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b) predicado nominal
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SINTAXE:
a) Sujeito: ser de quem ou de que se diz algo.
Classificação:
- simples: 1 núcleo
- composto: 2 ou mais núcleos
- oculto: é possível identificá-lo pelo verbo. Ex.: Vi você. (sujeito: eu)
- indeterminado: Não sabemos ou não queremos identificar.
Caso 1: -verbo na 3ª. Pessoa do plural e não sabemos quem é o sujeito.
Ex.: Assaltaram a padaria.
Caso 2: - verbo na 3ª. Pessoa do singular + se
Ex.: Precisa-se de secretária.
- Oração sem sujeito: oração com verbos impesoais.Principais casos:
. verbo indicando fenômeno da natureza. Ex.: Choveu muito aqui.
. verbos haver e fazer indicando tempo. Ex.: Faz 1 dia...; Há 2 anos...
. verbo haver no sentido de existir. Ex.: Havia alunos aqui.
. verbos ser,estar, fazer indicando clima. Ex.: Está frio.
b) Predicado: a informação sobre o sujeito.
Tipos de predicado:
- verbal: indica ação. Ex.: O menino correu.
- nominal: indica estado ou qualidade. Ex.: O menino estava apressado.
- verbo-nominal: apresenta 2 núcleos; um verbo de ação e uma palavra que indica estado
ou qualidade (predicativo do sujeito ou do objeto)
Ex.: O menino correu apressado. (predicativo do sujeito)
Encontrei o menino apressado. (predicativo do objeto)
c) Vozes verbais: relação entre o sujeito e o verbo. (Consultar a gramática/livro teláris )
e/ou caderno
- Voz ativa
- Voz passiva (agente da passiva)
- Voz reflexiva
ATIVIDADES:
1- LEIA o texto e responda às questões:
O assalto
Assaltaram a padaria da esquina. Houve um grande tumulto. Antônio era o gerente
da padaria e estava muito nervoso. Eu, ingênuo, nunca tinha considerado Antônio
suspeito do furto. Mas, as investigações policiais logo levariam a ele.
Antônio foi preso pela polícia. Na declegacia se declarou culpado.
a) TRANSCREVA do texto a frase com sujeito indeterminado.
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b) Em: “Houve um grande tumulto” temos que tipo de sujeito? EXPLIQUE.
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c) Na frase: “Eu, ingênuo, nunca tinha considerado Antônio suspeito do furto”
IDENTIFIQUE o predicativo do sujeito e o predicativo do objeto.
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d) RETIRE do texto frases:
- com predicado verbal:_____________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
- com predicado nominal:__________________________________________________
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e) RECONHEÇA a frase na voz passiva e IDENTIFIQUE nela o agente da passiva:
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f) A última frase do texto apresenta que voz verbal? JUSTIFIQUE.
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Predicação Verbal:
– VERBOS INTRANSITIVOS:
Observe a oração: “Jesus chorou.” (João 11:35)
Na oração acima, o verbo chorar não tem necessidade de outra palavra para
completar o seu sentido. Ele já possui toda a carga significativa para entendermos sua
mensagem. Aos verbos que apresentam esta característica damos o nome de
INTRANSITIVOS.
Portanto:
Verbos intransitivos são aqueles quem têm o seu sentido
completo. Não precisam de outras palavras para lhes completar o
sentido.
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1. Baseado nas orações abaixo complete a afirmação:
Pedro chegou. As crianças dormem.
Um avião caiu.
a) Os verbos em destaque são ______________ porque _______________ de outras
palavras para completar o seu sentido.
– VERBOS TRANSITIVOS:
Agora OBSERVE as orações:
1. “…toda árvore boa produz…” (Mateus 7:17)
2. “Confia…” (Provérbios 3:5)
Dizer apenas isto é insuficiente para entendermos a mensagem. Há necessidade
de outras palavras para completar o sentido dos verbos “produzir” e “confiar:”
Completemos, então, o resto das orações:
1. “…toda boa árvore produz bons frutos…”
2. “Confia no Senhor…”
Na oração 1, o sentido do verbo produzir foi completado com a expressão “bons
frutos” composta de adjetivo + substantivo.
Na oração 2, o sentido do verbo “confiar” foi completado com uma palavra (Senhor)
que se liga ao verbo por preposição combinada com artigo (em + o = no).
Os verbos que apresentam essas características são chamados de TRANSITIVOS.
Portanto:
Verbos transitivos são aqueles que precisam de outras palavras para
lhes completar o sentido.
Para compreender bem como funcionam os verbos transitivos na oração, você
precisa saber que, na frase, as palavras aparecem relacionadas umas às outras,
formando um significado.
Para demonstrar que entendeu bem a explicação acima, faça o que se pede:
2.COMPLETE as orações abaixo, escolhendo as palavras adequadas a cada uma delas.
A avenida – Helena – tristeza – o queijo – uma lição – precisam –
não precisam – intransitivos – transitivos
a)
Pedro sentiu ____________________
b)
Eu percorri _____________________
c)
O professor explicou ______________
d)
Você ama _______________________
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e)
O rato roeu ______________________
f) Os verbos das orações acima são ___________________ porque ______________ de
outras palavras para lhes completar o sentido.
3. Sublinhe os verbos das orações abaixo e escreva nos parênteses se são transitivos ou
intransitivos:
a) Nós terminamos o exercício. (_______________)
b) A criança sorriu. ( _________________)
c) Os moradores ouviram um grito. (_________________)
d) Os aluno entenderam a lição. (____________________)
e) O professor saiu. (__________________)
f) Ele perdeu seu dinheiro. (________________)
– VERBOS TRANSITIVOS DIRETOS, TRANSITIVOS INDIRETOS E BI-TRANSITIVOS:
Vimos que existem verbos que necessitam de complementos que podem ser
ligados a eles sem preposição ou com preposição. Veja os exemplos:
“…a árvore má produz frutos maus…” (Mateus 7:17)
O verbo “produz” tem o complemento, “frutos maus”, ligado a ele sem preposição. Nessa
situação, ele é chamado de verbo transitivo direto.
“Confia no Senhor…”
O verbo confiar tem o complemento, “no Senhor”, ligado a ele por preposição (no).
Nessa situação, ele é chamado de transitivo indireto. A diferença entre um e outro é a
presença ou não da preposição ligando-o ao complemento.
Às vezes, o verbo, para ter seu sentido completo precisa de dois complementos. Veja o
exemplo:
“Afasta o teu caminho da mulher adúltera.”(Provérbios 5:8)
Se dissermos: “Afasta…” e pararmos aqui, quem nos ouve ou lê não entenderá a
mensagem. Certamente fará as seguintes perguntas: o quê deve ser afastado? E de
quem deve ser afastado? Porque o bom senso nos diz que quem afasta, afasta alguma
coisa de alguém, não é mesmo? O significado do verbo afastar para ser completo precisa
de dois complementos: um sem proposição (o teu caminho) e outro com preposição (da
mulher adúltera).
Verbos com essas características são chamados de bi-transitivos, também
conhecidos como transitivos diretos e indiretos.
Até aqui temos visto que:




existe uma relação entre o verbo transitivo e seus complementos;
a relação entre o verbo e seus complementos é necessária para que a oração tenha
significado completo, integral.
os complementos do verbo transitivo podem ser ligados a ele sem preposição ou com
preposição
os verbos transitivos diretos não precisam de preposição para se ligar ao seu
complemento
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
os verbos transitivos indiretos exigem uma preposição para se ligar ao seu
complemento
Vamos fixar o que aprendemos fazendo o exercício abaixo:
4. SUBLINHE os verbos das orações e CLASSIFIQUE-os em intransitivos, transitivos
direto, transitivos indiretos ou bi-transitivos:
a) Meu gato morreu. _____________________________________
b)
Entreguei meu casaco a ele.______________________________
c)
Você quer um sorvete? _________________________________
d)
O Ernesto escorregou.__________________________________
e)
Você gosta de circo?___________________________________
– VERBOS DE LIGAÇÃO:
Os verbos de ligação servem para estabelecer um elo entre duas palavras ou
expressões. Não possuem um significado próprio como nos verbos intransitivos e
transitivos. São chamados de verbo de ligação porque são destituídos de sentido próprio
e servem apenas para ligar uma qualidade ou estado ao sujeito da oração. Os principais
verbos de ligação são: ser, estar, andar, ficar, parecer, permanecer, continuar. Veja o
exemplos:
1. “A terra, porém, estava sem forma e vazia…” (Gen. 1:2)
No exemplo, o sujeito é: a terra. A informação dada é o estado em que a terra se
encontrava: sem forma e vazia. Neste caso, se retirarmos o verbo da frase, esta não
sofrerá quebra de significado. Mesmo sem a presença do verbo, ainda entenderemos a
mensagem: a terra … sem forma e vazia. Agora veja os dois exemplos abaixo:
2. “Quando ouviram a voz do Senhor Deus, que andava no jardim…” (Gen. 3:8)
3. “… Por que andas irado?…” (Gen. 4:6)
No exemplo 2, o verbo andar, da oração em destaque, tem o sentido de locomoverse, ir de um lugar para outro. É portanto um verbo que possui significado próprio. Se
retirarmos esse verbo da frase, a mesma ficará sem sentido. Estamos diante de um verbo
intransitivo.
No exemplo 3, o verbo andar indica o estado do sujeito (tu). No caso, Caim estava irado,
com raiva. O sentido não é de locomover-se, mas de um estado interior de ira. Aqui, o
verbo andar não é significativo. O peso do significado está na palavra irado. Portanto,
estamos diante de um verbo de ligação.
ATIVIDADE:
5- Classifique no texto abaixo os verbos sublinhados de acordo com a predicação verbal:
O Amor
“Hoje eu vi meu amor. Ela estava linda!!! Eu gostava dela sem dúvida e era
suspeito para falar, mas hoje, ela se superou...e eu estava sonhando...Eu entregaria a
ela o poema de amor que fiz? Não sei. Só sei que o que sinto é grande, é maior que eu!
Ah, o amor é lindo!!!!!”
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________________________________________________________________________
Complemento verbal e complemento nominal:
. Complemento verbal: completa o verbo transitivo direto e indireto.
São eles: objeto direto e objeto indireto.
Ex.:
Eu amo os meus pais. /
Todos confiam em Deus.
Vtd
od
vti
oi
. Complemento nominal: completa um nome (substantivo,adjetivo advérbio), geralmente
derivado de verbos transitivos.
Ex.: Eu tenho amor aos meus pais. / Todos têm confiança em Deus.
Subst.
CN
subst.
CN
ATIVIDADES:
1- OBSERVE o anúncio a seguir e depois responda:
MUNDO DO ENXOVAL
Uma proposta de conforto. Um compromisso com a qualidade.
a) Se o enunciado fosse: “Propondo conforto. Comprometendo-se com a qualidade.”, que
função sintática teriam os termos conforto e com a qualidade? JUSTIFIQUE.
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______________________________________________________________
b) No enunciado original, os termos de conforto e com qualidade complementam verbos
ou nomes?
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c) Então conclua: qual a função sintática desses termos?
___________________________________________________________________
d) No título “Mundo do enxoval” o termo detacado dá uma característica à palavra
mundo. Qual a sua função sintática?
___________________________________________________________________
2- COMPARE os termos sublinhados nas duas frases e INDIQUE sua função sintática.
- Todos criticaram o aumento de preços.
- Todos fizeram críticas ao aumento de preços.
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________________________________________________________________________
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3- DÊ A FUNÇÃO sintática dos termos em destaque no texto abaixo:
“Hoje, o Brasil possui vários programas em andamento. Entre eles, o
reflorestamento de áreas próximas. Repovoamento dos rios com a liberação anual de
milhares de alevinos. Tudo isso, meus queridos, é muito importante para a preservação
do meio ambiente que precisa de muito cuidado.”
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Em que voz estão os verbos nas frases a seguir:
a- No Natal, as crianças invadem as lojas dos shoppings.____________________________
b- A pequena praça era enfeitada por luzes coloridas.__________________________
c- Diariamente chegava à cidade o velho trem de carga.__________________________
d- Eu me machuquei com um martelo.__________________________________
e- São divulgados , através da TV , os resultados da loteria._______________________
f- As lagartas destruíram o pomar._______________________________________
g- A praia era iluminada por um lindo sol de setembro.___________________________
h- O ser humano criou muitos rituais religiosos.________________________________
i- Os alunos se abraçaram.____________________________________________
j- O lobo machucou a ovelha._____________________________________________
k- O juiz foi vaiado pela torcida.__________________________________________
l- As ruas foram lavadas pela chuva._____________________________________
m- Os exercícios foram feitos por Carlos .____________________________________
n- Muitos animais foram domesticados pelo homem.___________________________
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2-Transforme as orações em voz passiva sintética. Atenção à concordância.
a) Babás são contratadas._________________________________________________
______________________________________________________________________
b) Casa é alugada em condomínio.__________________________________
______________________________________________________________________
c) A festa foi comemorada._________________________________________________
______________________________________________________________________
d) Propostas foram estudadas._______________________________________
________________________________________________________________________
e) Bicicletas são anunciadas a preços baixos.___________________________
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3. Transforma as orações abaixo em voz passiva analítica.
a) Nintendo lidera guerra dos games._________________________________
________________________________________________________________________
b) Cuba prepara reaparição de Fidel Castro.______________________________
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c) Empresas adotam a prática da ginástica Laboral.________________________
_______________________________________________________________________
d) Certidão digital reduziu a papelada.___________________________________
_______________________________________________________________________
e) O comitê estabeleceu a premiação.___________________________________
______________________________________________________________________
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4. Assinale SI para sujeito indeterminado VR para voz reflexiva ou PS para voz
passiva sintética:
a) (
)Precisa-se de empregada.
b) (
) Vive-se bem.
c) (
) Você se surpreendeu!
d) (
)O furacão se movia rapidamente.
e) (
) Aluga-se consultório.
f) (
) Eu me dividi.
g) (
) Você não precisa se descabelar.
5- Na oração: “Diz-se que o mundo vai acabar em chamas.”
(
) a-
o “se” é partícula apassivadora ?
(
)
o “se” é sinal de sujeito indeterminado ?
b-
Justifique sua resposta
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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6- Leia as orações:
- Os professores reavaliaram sua decisão.
- Um novo horário foi proposto pelos professores.
a)Identifique o sujeito das orações.
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b) Que elemento pratica a ação expressa pelo verbo em cada uma das orações?
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c) Transcreva o termo que recebe a ação expressa pelo verbo em cada uma das orações.
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d)Em que voz estão essas orações? Justifique.
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