Nivelamento Língua Portuguesa 1

Nivelamento
Professor Pablo Alex L. Gomes
Língua Portuguesa
Interpretação de Textos
Entrelinhas:
Algumas Dicas
_______________________________________________________
_______________________________________________________
-Ler todo o texto, procurando ter uma visão geral do assunto.
Implícito:
-Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler pelo menos 3 vezes.
_____________________________________________________
-Se encontrar palavras desconhecidas, não interrompa a leitura.
Explícito:
-Voltar ao texto quantas vezes precisar. Não responder de cabeça.
_____________________________________________________
-Faça anotações à margem ou esquematize o texto.
-Não permitir que prevaleçam suas idéias sobre as do autor.
PROCURA-SE
Uma boa mulher que saiba cozinhar, limpar peixes, catar
minhocas e que seja proprietária de um barco a motor.
Favor enviar foto do barco e do motor
-Verificar, com atenção e cuidado, o enunciado de cada questão.
-O autor defende idéias e você deve percebê-las.
-Se a questão pede a idéia principal ou tema, normalmente deve
situar-se no primeiro ou no último parágrafo.
-Se a questão pede argumentação deve localizar-se nos parágrafos
intermediários (desenvolvimento).
Conotativo: __________________________________________
Denotativo: __________________________________________
I) Nas frases abaixo, escreva (1) para sentido próprio e (2) para
sentido figurado.
( ) As casas são navios que, enquanto mergulhamos no sono,
levantam âncora para a travessia da noite.
Sobre Leitura (curiosidade)
De aorcdo com uma pqsieusa de uma uinrvesriddae ignlsea, não
ipomtra em qaul odrem as lrteas de uma plravaa etãso. A úncia
csioa iprotmatne é que a piremria e útmlia lrteas etejasm no lgaur
crteo. O rseto pdoe ser uma ttaol bçguana que vcoê pdoe anida
ler sem pobrlmea. Itso é poqrue nós não lmeos cdaa lrtea isladoa,
Exercícios de Interpretação
mas a plravaa cmoo um tdoo. Vdaerde!
( ) Em seus primórdios históricos,os meios de comunicação social
Exercícios Interpretação – Light
apresentavam características elitistas.
( ) Nenhum homem pode assumir completamente a sua
modernidade, se primeiro não conhece a tradição de seu passado.
Texto para a questão 01
( ) A voracidade envenenou a alma dos homens, apertou o mundo
num círculo de ódio e os obrigou a entrar a passos de gansos na
miséria.
( ) Os mitos condensam experiências vividas repetidamente durante
milênios, experiências típicas pelas quais passaram e ainda passam
os homens.
A seqüência correta dos números nos parêntese é:
a) 1, 2, 2, 1, 2
b) 2, 1, 1, 2, 1
c) 2, 2, 2, 1, 1
d) 1, 1, 1, 2, 2
extraída de: http://www.nossoblog.com.br/fotos/3/[tazolino1105729545.jpg]
e) 2, 1, 2, 1, 2
II) Observando as palavras em maiúsculas, assinale o único item em
que não temos um par de termos denotativo/conotativo:
a) QUEBREI O COPO / O Presidente QUEBROU o protocolo.
b) A CHAVE não abriu a porta / Eis a CHAVE do problema.
c) Os bandeirantes buscaram OURO / Tinha coração de OURO.
d) Os filhos não aceitavam a MADRASTA / A MADRASTA deles é
jovem.
e) NDA.
Atualizada 26/07/2010
01) Qual comportamento humano é representado, em forma de
brincadeira, pela figura acima:
a) sexualidade.
b) auto-estima.
c) inconformismo.
d) infidelidade.
e) proteção.
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PARA PRATICAR
Texto para a questão 02
I) Preencha as lacunas das frases seguintes com as formas
Analise e interprete a charge.
entre parênteses:
a) ________ está seu orgulho? (onde, aonde)
b) Irei ________ você quiser que eu vá. (onde, aonde)
c) Não gosto muito dela, ________ tenho de admitir que é
________ inteligente do que eu supunha. (mas, mais)
d) Comportou-se ________ durante a reunião. Não creio que seja
um ________ sujeito, porém. (mal, mau)
e) ________ anos não nos vemos. E só poderei reencontrá-lo
daqui ________ dois meses! (há, a)
f) Nada sei ________ das manifestações que ocorreram no país
________ de dois anos. (há cerca, acerca)
Fonte: O Estado de Minas
g) Já que temos idéias ________, deveríamos trabalhar juntos
02) É incorreto afirmar que:
A) a grande preocupação com a obtenção de água potável e o
necessário controle do uso dos recursos hídricos.
B) a dependência crescente do homem em relação à utilização
de métodos artificiais no processo de obtenção de água.
C) a tomada de consciência de que a água potável, elemento
essencial à vida, tornou-se um recurso natural escasso.
D) a possibilidade do esgotamento dos recursos hídricos à
medida que se intensifica o uso de inovações tecnológicas.
_________ de conseguir melhores resultados. (a fim, afins)
h) Não há nada ________ em gostar ________ de doces. (demais,
de mais)
II) Use um dos PORQUÊS:
a) ________ você está chorando?
03) No poema Procura da poesia, Carlos Drummond de Andrade
b) Estou chorando ________ cortei o dedo.
expressa a concepção estética de se fazer com palavras o que o
escultor Michelangelo fazia com mármore. O fragmento abaixo
exemplifica essa afirmação.
c) Você está chorando! ________?
d) Ser ou não ser, eis o ________ da questão.
e) O caminho ________ viemos era tortuoso.
f) Creio que vou melhorar ________ estudei muito.
(...)
Penetra surdamente no reino das palavras.
Lá estão os poemas que esperam ser escritos.
(...)
Chega mais perto e contempla as palavras.
Cada uma
tem mil faces secretas sob a face neutra
e te pergunta, sem interesse pela resposta,
pobre ou terrível, que lhe deres:
trouxeste a chave?
Carlos Drummond de Andrade. A rosa do povo.
Rio de Janeiro: Record, 1997, p. 13-14.
Esse fragmento poético ilustra o seguinte tema constante entre
autores modernistas:
A) a nostalgia do passado colonialista revisitado.
B) a preocupação com o engajamento político e social da literatura.
C) a contemplação da natureza brasileira na perspectiva
ufanista da pátria
D) a produção de sentidos herméticos na busca da perfeição
poética.
E) o trabalho quase artesanal com as palavras, despertando
sentidos novos.
g) ________ choras?
h) Choro, ________ ninguém me quer.
i)
Depois Antônio saberá o ________.
j) Você tem essa cara de bêbado, ________?
l)
Creio que os verdadeiros ________ não vieram à luz.
m) O túnel ________ deveríamos passar desabou ontem.
n) A situação agravou-se ________ muita gente se omitiu.
o) ________ os corruptos não vão para a cadeia?
III) Complete com: SESSÃO, CESSÃO, SEÇÃO.
a) Na ________ plenária, estudou-se a ________ de direitos
territoriais a estrangeiros.
b) Lemos o falecimento da autora na ________ de necrologia
daquele jornal.
c)
Após assistirem a uma ________ de teatro, compareceram
à ________ de auxílio aos desabrigados para efetuar a ________
de alguns bens.
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Sintaxe
(a base da Língua Portuguesa)
3- verbo fazer indicando tempo ou clima
- Faz meses que não a vejo.
- Faz sempre frio nessa região do estado.
Verbos Impessoais
Sujeito
A função sintática que denominamos sujeito, é um termo
essencial da frase e pode se comportar de várias maneiras,
dependendo da intenção da mesma.
Vejamos agora quais os tipos de sujeito existentes e como
eles são caracterizados para que possamos identificá-los.
Sujeito Simples: possui apenas um núcleo e este vem
exposto.
Exemplos:
- Deus é perfeito!
- A cegueira lhe torturava os últimos dias de vida.
- Pastavam vacas brancas e malhadas.
Sujeito Composto: possui dois ou mais núcleos que também
vêm expressos na oração.
Exemplos:
- As vacas brancas e os touros pretos pastavam.
- A cegueira e a pobreza lhe torturavam os últimos dias de
vida.
- Fome e desidratação são agravantes das doenças daquele
povo.
Sujeito Oculto: também chamado de sujeito elíptico ou
desinencial, é determinado pela desinência verbal e não
aparece explícito na frase. Dá-se por isso o nome de sujeito
implícito.
Exemplos:
verde preços. (sujeito: nós)
- Quero que meus pais cheguem de viagem o mais rápido
possível. (sujeito: eu)
- Os pais terminaram a reunião. Foram embora logo em
seguida. (sujeito: os pais)
Sujeito Indeterminado: Este tipo de sujeito não aparece
explícito na oração por ser impossível determiná-lo, apesar
disso, sabe-se que existe um agente ou experienciador da
ação verbal.
Exemplos:
1- verbo na 3ª pessoa do plural
- Dizem que a família está falindo. (alguém diz, mas não se
sabe quem)
- Disseram que morreu do coração.
Sujeito inexistente: também chamado de oração sem
sujeito, é designado por verbos que não correspondem a uma
ação, como fenômenos da natureza, entre outros.
Exemplos:
1- Verbos indicando Fenômeno da Natureza
- Choveu na Argentina e fez sol no Brasil.
2- verbo haver no sentido de existir ou acontecer
- Houve um grave acidente na avenida principal.
- Há pessoas que não valorizam a vida.
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Classificação dos Verbos e Predicado
Predicado
É tudo aquilo que se informa sobre o sujeito e é estruturado
em torno de um verbo. Ele sempre concorda em número e
pessoa com o sujeito.
Quando é um caso de oração sem sujeito, o verbo do
predicado fica na forma impessoal, 3ª pessoa do singular. O
núcleo do predicado pode ser um verbo significativo, um
nome ou ambos.
Ex.: "Seu trabalho tem uma ligação muito forte com a
psicanálise".
(Revista Nova Escola, 11/00)
Tipos de predicado:
* Verbal
* Nominal
* Verbo-nominal
Predicado verbal
Aquele que tem como núcleo (palavra mais importante) um
verbo significativo.
Ex.: Ministro anuncia reajuste de impostos.
Núcleo: anuncia (verbo significativo)
O verbo significativo pode ser: transitivo direto (VTD),
transitivo indireto (VTI), transitivo direto e indireto (VTDI) ou
intransitivo (VI).
Ex.: O técnico comprou várias bolas. VTD
O técnico gosta de bolas novas. VTI
O técnico prefere melhores condições de trabalho a aumento
de salário. VTDI
O técnico viajou. VI
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Predicado nominal
Aquele cujo núcleo é um nome (predicativo). Nesse tipo de
predicado, o verbo não é significativo e sim de ligação.Serve
de elo entre o sujeito e o predicativo.
Ex.: Todos estavam apressados.
Núcleo: apressados (predicativo)
Todos os verbos que indicam destino ou procedência são
verbos intransitivos, normalmente acompanhados de
circunstância de lugar - Adjunto Adverbial de Lugar. São eles
ir, vir, voltar, chegar, cair, comparecer, dirigir-se.... Esses
verbos admitem as preposições a e de; esta para indicação
de procedência, aquela para a indicação de destino.
Predicado verbo-nominal
Aquele que possui dois núcleos: um verbo significativo e um
predicativo do sujeito ou do objeto.
Ex.: O juiz julgou o réu culpado.
Núcleos:
julgou- verbo significativo
culpado- predicativo do objeto (o réu)
Outros exemplos:
* O avião caiu ao mar.
* Cheguei a casa antes da meia-noite. Nessa frase não
ocorre o acento indicador de crase, pois a palavra casa só
admite o artigo quando estiver especificada: Cheguei à casa
de Joana.
(OUTRA EXPLICAÇÃO):
Verbos Transitivos
É o estudo do comportamento do verbo na oração. É a partir
da predicação verbal que analisamos se ocorre ação ou fato,
se existe qualidade ou estado ou modo de ser de sujeito.
São verbos que necessitam de complementação. pois têm
sentido incompleto. Observe as orações:
Quanto à predicação verbal, os verbos podem ser:
Marcela comprou um carro.
* Intransitivos
* Transitivos
* De Ligação
Cliente reclama de promoção da BCP.
Medida em estudo dá alívio para os Estados.
Os transitivos e os intransitivos são também denominados
verbos significativos.
Verbos Intransitivos
São verbos intransitivos os que não necessitam de
complementação, pois já possuem sentido completo. Observe
estas frases, retiradas de manchetes de jornais:
Rei Hussein, da Jordânia, morre aos 63.
24 mil casam-se ao mesmo tempo.
Perceba que os três verbos utilizados nos exemplos
necessitam de complementação, pois quem compra, compra
algo; quem reclama, reclama de algo e quem dá, dá algo a
alguém. A complementação, porém, dá-se de três maneiras
diferentes: na primeira, o verbo não exige preposição, mas
na segunda, sim, e, na terceira, há dois complementos, um
com preposição, outro,sem. Quanto a isso, os verbos são:
Transitivos diretos: exigem complemento sem preposição
obrigatória. O complemento é denominado objeto direto.
* Presidente receberá governadores.
* Falta de verbas causa problemas.
2ª parcela do IPVA vence a partir de hoje.
Perceba que esses verbos não necessitam de qualquer
elemento para complementar seu sentido, pois quem morre,
morre, quem se casa, casa-se e aquilo que vence, vence.
Há verbos intransitivos, porém, que vêm acompanhados de
um termo acessório, exprimindo alguma circunstância - lugar,
tempo, modo, causa, etc. O estudante não deve confundir
esse elemento acessório com complemento de verbo.
Observe esse exemplo:
Transitivos indiretos: exigem complemento com
preposição obrigatória. O complemento é denominado objeto
indireto.
* Eleitor não obedece à convocação do TRE.
* População ainda acredita nos políticos.
Transitivos diretos e indiretos: possuem dois
complementos; o objeto direto e o objeto indireto.
* Governador perdoa a Deputado traição do passado.
* Empresário doa rendimentos do mês à UNICEF.
Governador diz que irá a Brasília para reunião.
Aparentemente, o verbo ir apresenta complementação, pois
quem vai, vai a algum lugar, porém lugar é uma circunstância
e não complementação, como à primeira vista possa parecer.
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Atividade em Sala – Para Praticar
Exercícios – Sujeito e verbos
I) Sublinhe o sujeito e julgue C ou E nas alternativas abaixo:
a) O Metro eu não vendo. (Sujeito Simples) (
Língua Portuguesa
)
01. Assinale a alternativa com oração sem sujeito:
a) Trouxeram essa encomenda para você.
b) Hoje fez muito frio em São Paulo.
b) Interessa a João este livro (Sujeito Oculto) (
)
c) Ele Precisa de um ajudante de pedreiro.
d) A noite foi muito fria no Recife.
c) Beijar é muito bom. (Sujeito Simples) (
)
d) Ouvi um Oh! De alegria (Sujeito Oculto) (
e) O céu está nublado.
02. Existem muitas definições de sujeito. Uma delas é: sujeito é
)
aquele que pratica a ação verbal. Das frases a seguir, qual
contraria a definição?
e) Você acompanhou o raciocínio.(Sujeito Simples)( )
a) O rato foi comido pelo gato.
b) O rapaz leu toda a revista.
f) Acompanhaste o raciocínio. (Sujeito Simples) (
)
c) A menina brinca com a sua boneca.
d) O vendedor entregou o jornal ao assinante.
g) Acompanharam-no o violão e o sabiá (Suj. Composto) (
h) Tudo vai bem. (Sujeito Indeterminado) (
)
)
e) Viajo todos os domingos para a casa de praia.
03. Assinale a oração sem sujeito:
a) Convidaram-me para a festa.
i) Ninguém passou por aqui hoje.(Suj. indeterminado) (
)
b) Eles disseram muita coisa errada.
c) O dia está quente.
j) Assaltaram a casa do vizinho. (Suj. indeterminado) (
)
d) Alguém se enganou.
e) Vai fazer bom tempo amanhã.
Desafios em sala
04. Assinale a opção que contenha verbo transitivo indireto:
a) A festa acabou.
I) O sujeito oracional foi analisado corretamente em: (assinale
a(s) alternativa(s) que julgar correta(s).
01) “As formas estranhas dos aeroplanos experimentais
b) Meus cabelos estão molhados.
c) A menina arrumou o quarto.
d) O vaso virou um monte de cacos.
e) Você precisa de ajuda?
invadiam as páginas dos jornais” –SUJEITO SIMPLES
ANTEPOSTO AO VERBO.
05. Nas orações abaixo, os termos destacados são objeto
02) “Nos dez primeiros anos deste século havia uma mania
indireto, exceto na opção:
pop em Paris” – SUJEITO SIMPLES POSPOSTO AO
a) Ele dedica a vida às crianças abandonadas.
VERBO.
b) Ela pediu-me dinheiro.
04) “Em conseqüência, proliferaram os fotógrafos
profissionais e amadores” – SUJEITO INDETERMINADO.
08) “Os pilotos e os inventores eram reconhecidos nas ruas” –
c) Os policiais resistiram aos assaltantes.
d) Você não deu a informação pedida.
e) Não gostei desse filme.
SUJEITO COMPOSTO ANTEPOSTO AO VERBO.
16) “Surgiram câmeras modernas, mais sensíveis à luz” –
SUJEITO SIMPLES POSPOSTO AO VERBO.
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06. Em todas as alternativas abaixo, há objeto direto, exceto em:
c)
a) Achei um erro nas suas contas.
intransitivo
b) Ninguém me convidou para a festa.
d)
c) Quem tem um lápis aí?
transitivo indireto, transitivo direto, transitivo direto,
transitivo direto e indireto, transitivo direto, intransitivo,
transitivo indireto
d) Espere-me na porta da escola.
e)
e) Não confio nesse sujeito.
transitivo
direto,
transitivo
direto,
intransitivo,
intransitivo
07.
Em “Se descobrissem a desmoralização que reina
dentro de mim”, temos, respectivamente, verbos:
a)
transitivo direto e transitivo indireto.
b)
transitivo direto e de ligação.
c)
transitivo indireto e intransitivo.
d)
transitivo direto e intransitivo.
e)
intransitivo e intransitivo.
12. (MACK) No período: "O homem andava triste porque não
conseguiu que seu irmão lhe desse apoio naquela difícil
empresa.", os verbos andar, conseguir, dar classificam-se,
respectivamente, em:
a) intransitivo, transitivo direto, transitivo indireto
b) de ligação, transitivo direto, transitivo direto e indireto
c) de ligação, transitivo direto e indireto, transitivo direto e
08. Assinale a alternativa onde o verbo é transitivo direto.
a)
Comprei um terreno e construí a casa.
b)
Os guerreiros dormem agora.
c)
O cego não vê.
d)
João parece zangado.
e)
n.d.a.
indireto
d) transitivo direto, transitivo direto, transitivo direto e
indireto
e) intransitivo, transitivo direto, transitivo direto
Alguns Erros Comuns
CONCORDÂNCIA DOS
VERBOS HAVER E FAZER
09. Em todas as alternativas, o verbo dar é transitivo, exceto em:
a) Ana Paola dava jantares às amigas.
b) Estava disposto a dar a pele, a se consumir.
O verbo haver, quando usado no sentido de existir ou
acontecer, é impessoal (não tem sujeito) e, por isso, fica sempre
na 3ª pessoa do singular. Exemplos:
*Não
c) Aceitava, mas dava-lhe o troco.
d) Laura deu uma noiva linda.
e) Pediu a Cida que me desse umas aulas.
*Já
10. Há verbo transitivo indireto em:
a) O juiz apitou. Os jogadores saíram.
havia

3ª pessoa
do singular
alunos

objeto
direto
na escola.
houve
muitas guerras


3ª pessoa
objeto direto
do singular
no passado.
b) Pega essa bola que é tua, Taffarel!
c) Mantenha a cabeça no lugar, Ahirtes.
OBSERVAÇÕES
d) Lembro-me do timão de 1988.
Quando usado em locuções verbais, o verbo haver (no sentido de
existir ou acontecer) transmite a impessoalidade para o verbo
auxiliar, que também fica no singular. Exemplos:
e) O goleiro desvia a bola com a ponta dos dedos.
11. No trecho: “Se eu convencesse Madalena de que ela não
tem razão... Se lhe explicasse que é necessário vivermos
em paz...” os verbos destacados são, respectivamente:
a)
transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto,
*Não
pode

singular
*Amanhã
vai

singular
haver

singular
haver

singular
crianças na rua.
manifestações na cidade.
transitivo indireto
b)
transitivo direto e indireto, transitivo direto, transitivo
direto e indireto, intransitivo
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O verbo haver quando não significa existir ou acontecer tem sujeito
normalmente, com o qual deve concordar. Exemplo:
II) Já ______________ anos, ______________ neste local
*Eles

sujeito
a) fazem/havia/existe
b) fazem/havia/existe
c) fazem/haviam/existem
d) faz/havia/existem
e) faz/havia/existe
se
haverão comigo, se faltarem.

verbo concordando
com o sujeito
árvores e flores. Hoje, só ____________ ervas daninhas.
O verbo existir, ao contrário de haver, é um verbo que tem sujeito
com o qual concorda sempre. Exemplo:
Concordância Nominal
*Não
existiam

verbo concordando
com o sujeito
*Não
vão existir
alunos

sujeito
na escola.
mais dúvidas.

sujeito
O verbo fazer quando indica tempo decorrido, passado,
também é impessoal (sem sujeito) e, por isso, fica sempre na 3ª
pessoa do singular. Exemplo:
Já faz dois anos que ele sumiu.
Fazia alguns meses que nós havíamos chegado.
OBSERVAÇÃO
O verbo fazer, quando usado impessoalmente também transmite
o singular para o verbo auxiliar das locuções verbais. Exemplo:
Amanhã deve fazer três meses que ele sumiu.
I) Em que casos a forma entre parênteses deve ficar no plural?
01) O advogado se muniu de (BASTANTE) argumentos para
inocentar seu cliente.
02) Seguem (ANEXO) os comprovantes solicitados.
04) Eles (MESMO) admitiram que tudo não passou de farsa.
08) Os livros estão muito (CARO).
16) Encontraram os portões (MEIO) abertos.
32) Os brinquedos de madeira custam mais (BARATO).
II) (FEC-TJ-RR) Assinale o item cujos adjetivos preenchem
corretamente as lacunas da frase:
Mesmo estando _____ com a tesouraria do clube, era _____ a
entrada dos associados que não apresentassem o
comprovante de pagamento.
a) quites / proibida
b) quite / proibido
c) quites / proibido
d) quite / proibida
e) quite / proibidas
QUE X QUEM
Se o sujeito é o pronome relativo que, o verbo deve concordar com a
palavra que o antecede. Exemplo:
*Sempre somos nós

sujeito
1ª oração
que decidimos tudo.

sujeito
2ª oração
Se o sujeito é representado pelo pronome relativo quem, o verbo
pode tanto concordar com a palavra que o antecede como ficar na
terceira pessoa do singular. Exemplo:
* Não somos nós

sujeito
quem

sujeito
mandamos aqui.

ou manda
I) Como a frase “fui eu quem fez o casamento”, Assinale C ou E
( ) Fui eu que fiz o casamento.
( ) Fui eu que fez o casamento.
( ) Foi eu quem fez o casamento.
( ) Foste tu que fizeste o casamento.
( ) Foste tu quem fez o casamento.
( ) Fostes vós que fez o casamento.
( ) Fostes vós quem fez o casamento.
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