avaliação discursiva de geografia

CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN
AVALIAÇÃO DISCURSIVA
DE GEOGRAFIA
Primeira Avaliação – 2ª Série – Ensino Médio
Segundo Período – 2016
Assinale com um X se estiver fazendo Progressão Parcial:
____
Aluno(a):______________________________________ Série e Turma: _______ Nº: _____
Professor(a): Néia
Data:
/
/2016
OBSERVAÇÕES
[ 01 ] - É proibido o acesso à Escola em horário de prova, portando celular. Caso o aluno
esteja com celular, deverá entregá-lo à coordenação e só poderá retirá-lo após o
horário oficial de término da prova.
[ 02 ] - Assine, também, com nome completo (legível), no canto superior à direita, todas as
folhas de questões.
[ 03 ] - Verifique se a prova está completa. Ela contém 04 questões discursivas. Se alguma
parte não tiver sido impressa, solicite ao fiscal a troca.
[ 04 ] - Verifique se completou corretamente todos os dados do cabeçalho.
[ 05 ] - Leia as questões atentamente antes de respondê-las.
[ 06 ] - Controle seu tempo adequadamente, respondendo primeiro às questões que você
considerar mais fáceis.
[ 07 ] - É proibido o uso de corretivo, de calculadora e de dicionário.
[ 08 ] - As respostas das questões devem ser feitas a caneta.
[ 09 ] - Respostas a lápis e/ou folhas não assinadas não serão revisadas.
[ 10 ] - Todas as provas corrigidas serão pontuadas de 0 a 10. O mínimo para aprovação é 60%.
[ 11 ] - O prazo para pedido de revisão de prova será de até 30 dias após a sua aplicação.
''A prova deve servir como instrumento de aprendizagem.”
Valor alcançado nesta prova na proporção de 0,0 a 10,0 .................
GABARITO.AV.DISC.2S.2P.2016.GEOGRAFIA
NOME COMPLETO (LEGÍVEL): _____________________________________________
1. (Darwin EM – 2016)
I
II
Disponível em: http://www.humorpolitico.com.br
Disponível em: http://www.metalurgicoserechim.com.br
Analisando as imagens acima, utilize-as para explicar a atual crise econômica no Brasil, suas causas
e a medida de austeridade fiscal satirizada na imagem II. (Valor: 3,0 pontos)
A crise atual brasileira teve início na crise de 2008, onde o governo apostou em acelerar a
economia, efetuando enormes gastos públicos, e na redução dos ajustes fiscais, incentivando assim
o consumo. No entanto, os gastos naquele período eram possíveis, considerando a arrecadação
que o governo tinha. Com os anos, a crise internacional se estendeu, a receita diminuiu muito e o
governo teve então que mudar a sua política econômica, evitando maiores gastos públicos e
adotando medidas que aumentassem a receita.
As charges se inter-relacionam, pois com a crise e o governo tendo que cortar gastos e aumentar a
receita, implementou medidas de austeridade como mudança no sistema de aposentadoria visando
aumentar o tempo de contribuição e redução de gastos.
2. (Darwin EM – 2016)
Inadimplência explode e cria risco de crise do 'subprime' de carros nos EUA
A inadimplência em financiamentos de automóveis para clientes de alto risco subiu ao seu mais alto
patamar em duas décadas nos Estados Unidos, de acordo com a agência de classificação de risco
Fitch. Os financiamentos automobilísticos de risco há muito preocupam os analistas, alguns dos quais
temem que o ritmo rápido de concessão de crédito desde a crise de 2008 e o relaxamento dos
critérios de financiamento possam causar problemas no mercado de títulos. Processo mais ou
menos como acontecia com as hipotecas no mercado de crédito imobiliário "subprime" nos anos
2000.
Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/mercado/2016.shtml. Acesso em: 02.06.2016 (Adaptado)
Explique o que aconteceu no mercado de crédito imobiliário em 2008 nos EUA que traz
preocupação ao mercado de automóveis atualmente no país. (Valor: 2,5 pontos)
Com a variação dos juros definidos pelo FED – banco Central dos EUA, visando aumentar o
consumo, o mercado de crédito imobiliário ficou aquecido, na chamada farra dos empréstimos
subprime. A inflação e os gastos astronômicos pelo governo acabaram levando o FED a aumentar
a taxa de juros, o que inviabilizou a classe subprime de pagar os empréstimos. Títulos e imóveis
foram desvalorizados e bancos quebrados.
GABARITO.AV.DISC.2S.2P.2016.GEOGRAFIA
1
NOME COMPLETO (LEGÍVEL): _____________________________________________
3. (Darwin EM – 2016)
Disponível em: https://www.google.com.br/search?q=nota+do+brasil+abril+de+2016. Acesso em 03.06.2016
Considerando a atual situação econômica vivenciada por todos no país, explique a crítica na
charge acima, do Jornal de Brasília, e uma importante consequência. (Valor: 2,5 pontos)
A sátira é sobre o rebaixamento da nota de classificação de risco do Brasil pela S&P diante da
atual crise econômica brasileira.
Dentre as consequências acontece a redução de investimentos no país, já que a credibilidade do
país é diminuída.
4. (Darwin EM – 2016)
Paneleiras de Goiabeiras contam o orgulho de ser uma tradição capixaba. Trabalho
foi tombado pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico.
Nas mãos habilidosas das paneleiras de Goiabeiras,
em Vitória, é que a argila toma forma e se transforma
na famosa panela de barro capixaba. O trabalho,
reconhecido nacionalmente. O artesanato das
paneleiras de Goiabeiras foi tombado pelo Instituto do
Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan). No
dia delas, 07/08, o G1 esteve no galpão onde as
peças são feitas e gravou as etapas da confecção
desta tradicional peça.
Disponível em: http://g1.globo.com/espirito-santo/noticia/2015/07/fazer-parte-disso-e-uma-honra-diz-paneleira-do-es-sobre-atividade.html.
Acesso em: 0306.2016
O trabalho artesanal das paneleiras se diferencia do sistema fordista. Em que consiste essas
diferenças? (Valor: 2,0 pontos)
No sistema fordista, cada operário é responsável por uma etapa do trabalho, de modo
sincronizado, formando as linhas de montagem. Já no artesanato, o trabalhador se dedica à
confecção do produto em todas as etapas.
Boa Prova! Professora Néia.
GABARITO.AV.DISC.2S.2P.2016.GEOGRAFIA
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