Fundamental 1 Sugestão de Avaliação de Matemática 5o ano – 2o

Fundamental 1
Sugestão de Avaliação de Matemática
5o ano – 2o bimestre
Colégio: ________________________________________________________
Nome:
________________________________________________________
Número: _____________ Turma: ___________ Data: ___________________
1. Componha o número seguindo as pistas:
- está entre 4 dezenas e 5 dezenas;
- é múltiplo de 5;
- não é divisível por 2 e nem por 8.
______________
2. Marque V para verdadeiro e F para falso:
(
) 48 é múltiplo de 4
(
) 7 é divisor de 48
(
) 8 é múltiplo de 48
(
) 8 é divisor de 48
(
) 12 é divisor de 48
(
) 6 é divisível por 48
3. Observe o registro de Pironel:
0
10
20
1
11
21
2
12
22
3
13
23
4
14
24
5
15
25
6
16
26
7
17
27
8
18
28
9
19
29
a) A tabela possui uma marcação. Qual é? _____________________________
UNO – Matemática
o
o
5 ano – 2 bimestre
b) Baseado nas aprendizagens deste bimestre, o que representam esses
números? ____________________________________________________
c) Se você completar a linha em branco dessa tabela, quais números deverão
ser pintados? ______________
d) Agora, pinte de azul os múltiplos de 5.
e) Qual é o menor múltiplo comum entre 4 e 5?________
4. A professora Ana ministra aulas de Educação Física a cada dois dias no 5o
ano. A professora Paula, a cada três dias, dá aulas de Artes no 5o ano. Se as
duas professoras deram aula no 5o ano em 6 de junho, quando elas vão se
encontrar novamente no 5o ano? _____________________________________
5. Analise e justifique as afirmativas a seguir:
a) 7 é um número primo.
b) 24 é um número primo.
c) Uma figura retangular de 5 cm por 4 cm foi reduzida para 15 cm por 12 cm.
6. Observe a figura e complete:
Vértice (V) = ______
Faces (F) = ______
Arestas (A) = ______
V + F = ______
UNO – Matemática
o
o
5 ano – 2 bimestre
A + 2 = ______
A relação Euler é válida? _______
7. Coiote e Polgól estavam jogando “batalha naval” antes de tomarem o lanche
que a vovó Burel preparou para eles. Quando voltaram ao tabuleiro, estava
tudo bagunçado! Vamos ajudá-los a encontrar as suas marcas, marcando C
para Coiote e P para Polgól. As coordenadas são:
Coiote: (1,4), (3,5), (9,2), (5,7)
Polgól: (2,7), (4,9), (8,3), (6,1)
8. Lódiko, Gifaldo e Glaudêmio adoram jogar “Qual é o filme?”. No 2o dia,
retomaram o jogo com a seguinte pontuação: Lódiko entrou no jogo com 12
pontos, Gifaldo entrou com 5 pontos a mais do que Lódiko, e Glaudêmio com 3
pontos a mais do que Gifaldo.
Ao final do jogo, a situação era a seguinte:
- Lódiko ganhou o mesmo tanto de pontos que Gifaldo tinha antes de entrar no
jogo;
- Gifaldo ganhou 10 pontos;
- Glaudêmio errou o nome de muitos filmes e acabou com a mesma quantidade
de Lódiko no início do jogo.
a) Quantos pontos tinha Gifaldo quando entrou nessa rodada?
b) E quantos pontos tinha Glaudêmio?
c) Quantos pontos Glaudêmio perdeu?
UNO – Matemática
d) Com quantos pontos Lódiko acabou o jogo?
e) E Gifaldo, como acabou?
f) Quem ganhou?
o
o
5 ano – 2 bimestre