Catálogo de Projetos do Departamento de

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COLÉGIO PEDRO II
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO MUSICAL
CATÁLOGO DE PROJETOS
ANO DE 2013
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Colégio Pedro II
REITOR DO COLÉGIO PEDRO
II
PROFESSOR OSCAR HALAC
PRÓ – REITOR
DE
ENSINO
PROFESSOR FLÁVIO BALOD
PRÓ –
REITORA DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO, EXTENSÃO E
CULTURA
PROFESSORA
NEIDE PARRACHO DE SANT’ANNA
DIRETOR DE EXTENSÃO
PROFESSOR ROBERTO WAGNER
DIRETORA DE CULTURA
PROFESSORA ELOISA SABÓIA
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DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO MUSICAL
CHEFIA DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO MUSICAL
Professora Tânia Márcia de Moura Fé Saione
COORDENAÇÃO-ADJUNTA DA CHEFIA DE DEPARTAMENTO
Professora Maria Lúcia Tavares da Silva Campos
COORDENADORES E RESPONSÁVEIS PELAS COORDENAÇÕES
PEDAGÓGICAS
Campus Engenho Novo I – Professora Maria Christina Schwenck
Campus Engenho Novo II – Professora Neila Ruiz Alfonzo
Campus Humaitá I – Professor Geral do Leão das Oliveiras
Campus Humaitá II – Professora Izabel Cristina Borges de Medeiros
Campus Realengo II e Escola de Música do Colégio Pedro II – Professora
Liziléia Drumond
Campus São Cristóvão I – Professora Maria Luiza Laje de Almeida
Campus São Cristóvão II – Professora Roberto Stepheson Anchieta
Machado
Campus Tijuca I – Professora Márcia Victório
Campus Tijuca II – Professora Vanessa Weber de Castro
Coordenação do Espaço Musical do Colégio Pedro II – Campus São Cristóvão
II- Professor Paulo Roberto Teles
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Apresentação
O Catálogo de Projetos do Departamento de Educação Musical – 2013 tem
como objetivos registrar e divulgar os projetos realizados pelos docentes
do Departamento de Educação Musical.
Este registro iniciou-se em 2011, com a divulgação do primeiro catálogo na
página do Departamento.
No ano de 2013, registramos ao todo 28 projetos. Estes projetos
proporcionam aos alunos a oportunidade de aprofundar sua prática musical,
ampliar sua vivência cultural e artística e aos docentes aprofundar e
enriquecer suas práticas pedagógica e a pesquisa. A partir de 2012, com a
implantação do Ensino Médio Integrado- Técnico em Instrumento Musical,
os projetos que envolvem grupos musicais vem atendendo à demanda de
estágios para formação profissional dos alunos do curso, que podem atuar
como integrantes dos grupos e monitores, sob a supervisão direta de seus
coordenadores e regentes.
A cada ano surgem novos projetos e outros se transformam, de acordo com
sua própria dinâmica de desenvolvimento e com a diversidade do trabalho
realizado em cada um dos Campi.
Os textos referentes a cada projeto são de autoria dos professores, porém
sofreram adaptações necessárias para a adequação à formatação do
catálogo.
Setembro de 2013
Tânia Saione
Chefe do Departamento de Educação Musical
Colégio Pedro II
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PROJETOS
1- A Flauta Doce na Classe Especializada- Professora Moema Andrade
(Campus São Cristóvão I)
2- A Teoria, na Prática, é Outra- Professora Maria Lúcia Campos (Campus
São Cristóvão III)
3- Conjunto Musical do Campus Engenho Novo II- Professor Maximiliano
Marques (Campus Engenho Novo II)
4- Conjunto de Percussão “Batucada Boa” – Professora Inês Rocha (Campus
Centro)
5- Coral do Campus Engenho Novo II- Professora Neila Ruiz (Campus
Engenho Novo II)
6- Coral do Campus Realengo II- Professora Liziléia Drumond (Campus
Realengo II)
7- Coral do Campus São Cristóvão II – Professora Ana Bispo (Campus São
Cristóvão II)
8- Coral do Campus Tijuca II – Professora Vanessa Weber de Castro
(Campus Tijuca II_
9- Criações musicais de crianças – O que estão dizendo através da
expressão musical? – Professor João Marcelo Lanzillotte (Campus São
Cristóvão I)- Projeto de Doutorado
10-Curso de Teclado em Grupo para Melhor Idade- Professora Ana Cristina
de Paula (Escola de Música do CPII- Campus Realengo II)
11- Direção Musical do Projeto “Fazendo Arte”- Projeto Interdisciplinar da
equipe de Língua Portuguesa e Educação Musical - Professora Milena
Tibúrcio (Campus Humaitá II)
12-Elaboração de Material Didático para Ensino/Aprendizagem da Flauta
Doce Soprano e da Notação Musical- Professores Geraldo Leão e Maria
Beatriz Freire (Campus Humaitá I)
13-Fanfarra do Colégio Pedro II- Campus Realengo II- Professora Niágara
Cruz (Campus Realengo II)
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14- Festival de Música – Professores: Mônica Leme (Campus HII), Roberto
Stpheson (Campus SCII), Ricardo Szpilman (Campus SCII). Affonso
Celso (HII) e João Lanzillotte (SCI)
15-Flautas e suas Parcerias- Professora Maria Christina Schwenck (Campus
Engenho Novo I)
16- Flautistas do Colégio Pedro II – Campus Realengo II – Professora Ana
Paula Cruz (Campus São Cristóvão II)
17-Grupo de Choro do Espaço Musical do Colégio Pedro II- Campus São
Cristóvão II Professor Paulo Teles Espaço Musical- Campus São
Cristóvão III)
18- Grupo de Estudos de Blue’s e CPII Blue’s Band- Professor Ricardo
Szpilman- Campus São Cristóvão II
19-Grupo Flautas em Harmonia- Professor Roberto Stepheson (Campus São
Cristóvão II)
20-Grupo de Rock- Professor Affonso Celso (Campus Humaitá II)
21- Interlúdio: Revista do Departamento de Educação Musical do Colégio
Pedro II- Professores Inês Rocha (Campus Centro) e Ricardo Szpilman
(Campus São Cristóvão II)
22- Laboratório de Música- Professora Márcia Victório (Campus Tijuca I)
23- Músicos do Campus Centro - Professora Inês Rocha (Campus Centro)
24- Oficina de Voz- Professora Maria Luiza Lage de Almeida (Campus São
Cristóvão II)
25- Orquestra de Violões do Campus Realengo II – Professor Daniel
Fernandes (Escola de Música do Colégio Pedro II – Campus Realengo II)
26- Página do Departamento de Educação Musical- Professoras Tânia Saione
(Chefia do Departamento de Educação Musical) e Isabel Cristina B, de
Medeiros (Campus Humaitá II)
27- Pandeirada: Oficina de Pandeiroa- Professor Thiago Ferreria de Aquino(Campus Duque de Caxias)
28- Portal de Educação Musical do Colégio Pedro II- Professoras Mônica
Leme (Campus Humaitá II) e Mônica Repsold (PROEC).
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1- A FLAUTA DOCE NA CLASSE ESPECIALIZADA
Professora Moema Paes do Oliveira Andrade (Campus São Cristóvão I)
O grupo iniciou-se em 2007 com a denominação SEMENTES DO VENTO e
tem como objetivos gerais:
- Interpretar músicas do seu contexto sociocultural, nacionais e
estrangeiras, além de outras que fazem parte do acervo folclórico e
erudito, estabelecendo diferenças de estilo, bem como a utilização de
técnicas especiais de interpretação na flauta-doce;
- Valorizar os diferentes estilos e formas musicais ampliando o seu gosto
musical;
-Participar de eventos musicais, patrocinados pelo Colégio Pedro II, de
forma a divulgar a cultura musical e, em especial, o estudo da flauta doce;
-Alcançar um nível de excelência em relação ao desenvolvimento musical e
rítmico na interpretação do instrumento.
Como objetivos específicos destacam-se:
- Conhecer e executar diversas técnicas pertinentes ao estudo da flautadoce;
- Manipular e praticar a flauta-doce soprano /contralto;
- Interpretar arranjos para uma ou mais vozes através da escrita musical ou
estabelecendo outros códigos de linguagem musical;
-Criar arranjos para flauta doce/percussão/vozes com a finalidade de
promover o enriquecimento do aluno.
O projeto desenvolve-se em três fases:
a) Fase preparatória e prática
Uma vez por semana com uma hora de duração cada aula. (O horário pode
ser flexibilizado conforma a necessidade professor/aluno).
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b) Fase de execução
Preparado o trabalho será apresentado com data, hora e local programados
com antecedência.
c) Fase de Pesquisa
Efetuadas pelo professor, externamente ao Colégio Pedro II, de materiais a
serem empregados no desenvolvimento de seu projeto.
A partir de 2012, com o desenvolvimento técnico e amadurecimento dos
alunos, foi introduzida a flauta doce contralto. O grupo vem participando
frequentemente de diversas eventos no Campus.
2- A Teoria, na Prática, é Outra
Professora Maria Lúcia Tavares da Silva Campos (Campus São Cristóvão
III)
A Teoria, na Prática, é Outra é um projeto que se iniciou no ano de 2006,
visando o aprendizado dos códigos convencionais da linguagem musical,
realizado através da priorização de experiências práticas. Busca-se antes
de tudo a vivência e a percepção dos conteúdos musicais; somente após
sentidos e compreendidos é que podem chegar à representação escrita.
Esse projeto se desenvolve em encontros semanais e os materiais utilizados
são específicos para o trabalho, preparados pela coordenadora do projeto,
professora Maria Lúcia Campos.
A partir de 2010, o projeto passou a atuar principalmente junto aos alunos
que iniciavam a Prática Instrumental no Espaço Musical do Colégio Pedro II.
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3-Conjunto Musical do Campus Engenho Novo II
Professor Maximiliano Marques (Campus Engenho Novo II)
O Grupo Musical do Campus Engenho Novo II tem como objetivos principais:
-Estimular a prática em conjunto;
-Introduzir, aperfeiçoar ou consolidar a prática de nossos alunos em
diferentes modalidades instrumentais e estilos musicais;
-Ampliar as opções instrumentais do educando, a partir da possibilidade, por
exemplo, da prática do violão, do contrabaixo, da bateria, entre outros.
Nos ensaios, é utilizado o próprio espaço da Sala de Música da Unidade
Engenho Novo II, contando com a disponibilidade de vários instrumentos e
equipamentos: amplificadores, microfones, violões e contrabaixo elétricos,
bateria, percussões etc.
Como
aspectos
positivos
do
projeto
destacam-se
o
interesse,
a
responsabilidade e, sobretudo, o enorme envolvimento de todos aqueles que
participaram efetivamente.
O grupo participa com frequência de eventos do Campus e do colégio
(Encontro de Conjuntos Instrumentais do CPII-2010).
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4- Grupo de Percussão “Batucada Boa”
Professora Inês de Almeida Rocha (Campus Centro)
O Projeto Batucada Boa teve início em 2011 e apresenta como principal
objetivo realizar apresentações musicais e oficinas de percussão,
executando diferentes ritmos, solos individuais, solos em grupo, improvisos
e bossas.
O grupo é formado por alunos do Colégio Pedro II - Campus Centro, que
cursam o Ensino Médio e tocam diferentes ritmos: samba, baião, pop,
olodum, além de bossas e solos.
Com a chegada de instrumentos de percussão ao Campus Centro, no segundo
semestre de 2011, alguns alunos propuseram a formação de um grupo de
percussão. A formação é: um surdo de primeira, um surdo de segunda, três
surdos de terceira, três caixas, três tamborins, um chocalho, um timbau e
um repique.
Ao longo desses anos o grupo já se apresentou em diversos espaços em dois
tipos de performance.
No formato APRESENTAÇÃO MUSICAL, a
performance tem cerca de 20 minutos de duração, na qual o grupo executa
diferentes ritmos, solos individuais, solos em grupos e bossas. O formato
OFICINA DE PERCUSSÃO tem seu lugar após a apresentação musical,
quando realiza-se uma dinâmica entre o grupo e o público apresentando os
diferentes instrumentos e ritmos de cada naipe, estimula-se o público a
aprender os ritmos com percussão corporal e convidamos algumas pessoas
para tocar com os alunos no palco.
Esse segundo formato tem duração
flexível, variando dependendo do público, da motivação dos participantes e
do tempo disponível, podendo durar entre 10 minutos, 20 minutos ou mais.
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5- Coral do Campus Escolar Engenho Novo II
Professora Neila Ruiz
O Coral do Campus Engenho Novo II foi organizado em junho de 2007,
visando proporcionar à comunidade da escola a vivência da prática vocal em
conjunto, o desenvolvimento de seu potencial artístico-musical, de
integração, além de divulgar a música vocal, em especial a brasileira.
Desde a sua formação tem participado de diversos encontros de Coros no
Rio de Janeiro e outros eventos importantes dos quais destacamos: a
Semana de Música Vocal do SESC, Festival Internacional Cantapueblo,
Projeto “Música é Saúde” no Instituto do Câncer, abertura da programação
em Homenagem a Osório Duque Estrada em Paty do Alferes, I Seminário
Internacional de Música Coral Infanto Juvenil da UFRJ, abertura da Etapa
Estadual do CONAE 2010, abertura e encerramento do III CONEF e Missa
na Igreja do Outeiro da Glória em celebração ao aniversário natalício do
Imperador Dom Pedro II e de Criação do Colégio Pedro II. Atendendo ao
convite da prefeitura de Paty do Alferes realizou em 2009 duas oficinas de
canto coral com crianças e adolescentes na Aldeia de Arcozelo - espaço
cultural da FUNARTE.
A atividade é aberta à comunidade do colégio que a cada ano se envolve mais
e mais na proposta de abrir os espaços da expressão de si e do outro
através da música. Hoje, o grupo é formado por 65 cantores entre
professores e alunos do Ensino Médio e Fundamental.
Em 2012, o Coral comemorou seus 5 anos de existência, sob a coordenação
da professora Neila, com diversas apresentações e uma exposição com
fotos, instrumentos, homenagens e certificados do grupo, registrando a
história do grupo.
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6- Coral do Campus Realengo II
Professora Liziléia Drumond
O Coral do Campus Realengo II iniciou suas atividades no ano de
inauguração do Campus, em 2004, sob a regência da Professora Liziléia
Drummond.
O grupo se renova quase de forma total, ano a ano, pois é
formado exclusivamente por alunos do Ensino Médio, desde a sua formação,
e também por alunos do Ensino Médio Integrado-Técnico em Instrumento
Musical, a partir de 2012.
O grupo apresenta-se com freqüência, não só em atividades e solenidades
do colégio, bem como em encontros e festivais nacionais e internacionais,
destacando-se a participação no Festival Internacional de Belo Horizonte
desde 2010.
O coral também proporciona oportunidades de estágio de formação
profissional para os alunos do Ensino Médio Integrado-Técnico em
Instrumento Musical, que além de participarem do grupo, podem atuar como
monitores, sob a supervisão direta de sua regente, conforme seu
aproveitamento escolar.
7- Coral do Campus São Cristóvão II
Professora Ana Bispo
O Coral do Campos São Cristóvão II, sob a coordenação e regência da
professora Anna Bispo, reinicou suas atividades em 2012. Este grupo
musical tem um histórico de importância no Colégio Pedro II e foi conduzido
por regentes de grande reconhecimento no departamento de Educação
Musical e no movimento Coral. Como seus antigos regentes destacamos os
professores: Abelardo Magalhães, Wallace Wiener, Marcos Ferreira e
Ricardo Szpilman. A partir da criação do Campus São Cristóvão III, na
década de 1990, o Coral passou a ser denominado Coral dos Alunos do
Colégio Pedro II – Unidade São Cristóvão, pois seus integrantes pertenciam
às duas unidades, hoje denominadas Campi. O grupo interrompeu suas
atividades em 2011 e reiniciou em 2012, sob a regência da professora Ana
Bispo, a partir do interesse dos próprios alunos do Campus São Cristóvão II,
apresentando-se em eventos do Campus e do colégio.
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8- Coral do Campus Tijuca II
Professora Vanessa Weber de Castro
O Campus Tijuca II sempre foi agraciado com a ativa participação no
movimento coral com o Coral da Unidade Tijuca II, sob a coordenação e
regência da professora Maria Emília de Souza, a partir dos anos 1980. Teve
anteriormente outros regentes. A partir de 2010 o coral suspendeu suas
atividades;
Em abril de 2012, surge o Coral do Campus Tijuca II, a partir da iniciativa
dos próprios alunos do Campus, sob a coordenação e regência da professora
Vanessa Weber.
Ainda em fase de organização e preparação, este grupo tem desenvolvido
um repertório voltado para a vivência dos alunos e também com músicas
representativas do canto coral. Tem como objetivo integrar os alunos,
promovendo uma prática musical que os leve a vivenciar a atividade musical
de forma concreta. Realizou apresentações do Encontro de Corais do
Colégio Pedro II – 2012, na Comemoração do Dia do Funcionário Público no
Colégio Pedro II e também no Seminário de História do Colégio Pedro II2012.
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9- Criações musicais de crianças – O que estão dizendo através
da expressão musical?
Professor João Marcelo Lanzillotte
O Projeto “Criações Musicais de Crianças” é o Projeto de Tese de
Doutorado (2011-2015) do professor João Lanzillotte e tem como objetivo
estudar criações musicais de crianças dos Anos Iniciais do Ensino
Fundamental no âmbito da escola pública regular. Tomando como referencial
teórico-metodológico autores como Lev Vigotski, Mikhail Bakhtin, Walter
Benjamin e Hans-Joaquim Koellreutter que nos fomentam desenvolver o
olhar sobre as relações sociais, culturais e históricas das crianças, a
pesquisa pretende fazer um recorte desses aspectos a partir de suas
criações em grupo e de seus processos. Ao associar essas relações com as
características musicais propriamente ditas, interessa ao pesquisador
apresentar e discutir o que as crianças estão a dizer através de suas
expressões musicais.
10- Curso de Teclado em Grupo para a Melhor Idade
Professora Ana Cristina de Paula (Escola de Música do CPII- Campus
Realengo II)
O curso iniciou-se de 2012 e tem como objetivo propiciar a utilização do
teclado como um veículo de expressão musical. É oferecido para os alunos da
Comunidade Interna e Externa dos Cursos de Extensão da Escola de Música
do Colégio Pedro II – Campus Realengo II, com idade superior a 50 anos. A
aprendizagem em grupo se realiza como uma oportunidade de superar
dificuldades, trocar experiências e vivenciar o prazer de produzir e
compartilhar música.
O trabalho é desenvolvido a partir da experiência direta no instrumento,
envolvendo na prática os conteúdos selecionados.
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11- Direção Musical do Projeto “Fazendo Arte”
Professora Milena Tibúrcio
Projeto Interdisciplinar de Língua Portuguesa e Educação Musical do
Campus Humaitá II
O Projeto Fazendo Arte é uma Proposta Interdisciplinar, resultado de um
trabalho conjunto de idealização, coordenação e execução das professoras
do Departamento de Língua Portuguesa e Literaturas - Regina Coeli de
Andrade Maciel Ribeiro e Silvana Martins Bayma, e, a partir de 2009, da
professora de Educação Musical Milena Tibúrcio de O. A. Caetano.
O projeto tem como objetivo – sobretudo através de jograis temáticos
construídos coletivamente pela seleção, costura/redação e dramatização de
textos poéticos em sua multiplicidade de expressões – levar o aluno a
efetivamente vivenciar esses textos, desenvolvendo-lhe a expressividade, a
criatividade e, consequentemente, a autoconfiança. O poder da palavra
falada/ cantada é a tônica deste trabalho, que procura sensibilizar não
apenas os alunos, mas também o público para a arte, conscientizando a
ambos acerca de realidades que a nós se apresentam.
O projeto foi desenvolvido no Campus Humaitá II, de 1992 a 1996, e
contou com outros Professores do Departamento de Educação Musical,
principalmente com a Professora Maria Luíza de Almeida. Teve suas
atividades interrompidas por cerca de seis anos. Em 2003 ressurgiu como
disciplina eletiva e projeto livre e, a partir de 2004, passa a funcionar como
atividade extracurricular.
Atende, a cada ano letivo, a alunos desde o 9º ano do Ensino Fundamental
até a 3ª. série do Ensino Médio, além de ex-alunos.
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12- Elaboração de material didático para o ensino/aprendizagem
de flauta doce soprano e de notação musical.
Professores Geraldo Leão e Maria Beatriz Freire (Campus Humaitá I)
Em virtude da relevância do ensino de flauta doce no processo de
musicalização do cotidiano da aula de Educação Musical na Unidade Humaitá
I, o projeto de elaboração de material didático tem como objetivos
principais:
- Disponibilizar farto material didático para as aulas de música;
- Ampliar o repertório de músicas para serem tocadas na flauta doce;
- Criar percursos diversos para incorporar a alfabetização musical no
processo de musicalização.
Anualmente o material é reavaliado, sendo sempre atualizado, com a
utilização nas turmas do Campus Humaitá I.
13- Fanfarra da Unidade Escolar Realengo II
Professora Niágara Cruz (Unidade Escolar Tijuca I)
A Fanfarra da Unidade Escolar Realengo II é um grupo instrumental
formado por instrumentos de percussão, membranofones e idiofones
(determinados e indeterminados). Foi criado com o intuito de aprimorar os
momentos de solenidades cívicas escolares e para, através da música,
desenvolver o amor patriótico e o senso de civismo, respeito à memória
cultural e aos símbolos que representam nossa pátria.
A Fanfarra teve origem na Unidade Escolar Engenho Novo II (2003-2004),
atual Campus Humaitá II, com um grupo de cinco alunos do Ensino Médio,
Estes alunos fizeram um trabalho sobre a fanfarra e resolveram inovar as
execuções do Hino, com alguns instrumentos adaptados, que a escola já
possuía. Este grupo de alunos foi convidado a participar de evento da
execução de Hino em Escola Municipal.
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Este projeto continuou em outras Campi: Engenho Novo I e Tijuca I.
A partir de abril de 2012 o Projeto Fanfarra passou a ser realizado
realizado no Campus Realengo II, com o objetivo de executar os toques
específicos para o hasteamento da bandeira. Os ensaios ocorrem
semanalmente, no horário entre os dois turnos (de 12:00 às 13:00).
Com a chegada de novos instrumentos, seu quadro de integrantes foi
ampliado. Com quinze vagas para cada turno, a fanfarra passou a ter trinta
integrantes, além de integrar-se aos instrumentos de sopro, como base de
uma banda para projetos posteriores.
Participam da Fanfarra, num trabalho integrado, os alunos que pertencem ao
Grupo Flautista do Colégio Pedro II- Campus Realengo II, sob a
coordenação da professora Ana Paula Cruz.
A Fanfarra também proporciona estágios para a formação profissional dos
alunos do Ensino Médio Integrado – Técnico em Instrumento Musical, que
podem atuar como monitores, dependendo do seu aproveitamento no curso,
sob a supervisão da coordenadora e regente do grupo, professora Niágara
Vieira.
14- Festival de Música do Colégio Pedro II
Professores Mônica Leme (HII), Roberto Stpheson (SCII), Ricardo
Szpilman (SCII). Affonso Celso (HII) e João Lanzillotte (SCI)
O Projeto do Festival de Música teve sua primeira versão em 2009 e tem
como principal objetivo estimular a criatividade e revelar talentos musicais
entre os alunos do Colégio Pedro II, além de movimentar a comunidade
escolar como um todo, proporcionando maior interação entre os diferentes
Campi. A equipe do Projeto Festival, reúne-se anualmente visando a
elaboração e implementação do projeto para sua realização.
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15- Flautas e suas parcerias
Professora Maria Christina Schwenck (Campus Engenho Novo I)
O projeto iniciou-se em 2004 e baseia-se no método desenvolvido pela
professora Maria Christina Schwenck que visa favorecer o processo ensinoaprendizado musical com a flauta na Escola Regular do Ensino Fundamental
I, a partir de quatro experiências preconizadas por Bruscia (2000), a saber:
audição musical, improvisação musical, recriação musical e audição musical.
Este método dividi-se em:
1-Flauta e Parlendas: Parceiras no Aprendizado Musical (1º e 2º anos)
2-Flauta e Movimento: Parceiros no Aprendizado Musical (3ºano)
3-Flauta e Repertório: Parceiros no Aprendizado Musical (4º e 5º ano)
De acordo com o projeto, a sala de aula passa a ser Estúdio e Palco. As
apresentações são fruto da sala de aula, onde sempre se “faz música”. São
propostas às crianças diversos meios de preparação para apresentações:
postura de “músico”, repertório organizado, regras de trabalho, respeito
aos colegas e a si mesmo, trabalho em equipe.
O método é exposto para os professores da equipe em todos os seus
detalhes, inclusive os escritos didáticos que acompanham o mesmo. Durante
o ano letivo, são feitas reuniões semanais com a equipe para:
-Organização de avaliações, projetos paralelos; ♫ Discussões de diversos
textos de diferentes áreas (da educação musical, da educação geral, dos
procedimentos em sala de aula);
-Reflexões da atuação dos professores na relação com os alunos;
- Acompanhamento das turmas.
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16- Flautista do Colégio Pedro II – Campus Realengo II
Professora Ana Paula Cruz (Escola de Música- Campus Realengo II)
O projeto iniciou-se em 2012, a partir do interesse dos alunos das turmas
regulares em aprofundar o repertório para flauta doce e dos alunos do
Ensino Médio Integrado- Técnico em Instrumento Musical em participar de
grupos musicais diversos. Este grupo depois veio a participar também de
apresentações com a Fanfarra do Colégio Pedro II.
Em abril de 2013, o grupo já fez sua primeira seleção para formar um grupo
mais seleto de flautistas, totalizando 20 integrantes.
Atualmente o grupo é formado por alunos do Ensino Médio IntegradoTécnico em Instrumento Musical e por alunos do Ensino Fundamental que
tocam falta doce soprano, contralto e flauta transversal. A faixa etárias
dos alunos é de 7 a 18 anos de idade.
O grupo musical também proporciona atividades de estágio, com monitorias,
para os alunos do Ensino Médio-Técnico em Instrumento Musical, sob a
orientação e supervisão direta da professora Ana Paula Cruz.
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17- Grupo de Choro do Espaço Musical- Unidade São Cristóvão
Professor Paulo Teles (Unidade Escolar São Cristóvão III)
Criado em 2004, o Grupo de Choro e de Música Instrumental do Espaço
Musical - UESCII tem como principal objetivo congregar todos os alunos
das diversas séries que sabem tocar um instrumento musical e querem
praticar a música em conjunto. É o caminho seguinte à formação dos alunos
em sala de aula e aos cursos de iniciação instrumental e vocal oferecidos
no Espaço Musical do Colégio Pedro II – Campus São Cristóvão II.
Apesar de manter as mesmas características desde que foi fundado no que
se refere à intenção de abordar o gênero instrumental carioca do Choro,
nosso grupo expandiu ainda mais seu âmbito de atuação em termos de
repertório ao incluir no seu programa Sambas cantados, Frevos e Salsas, o
que motivou ainda mais os alunos, criando novos desafios em termos de
execução de peças mais difíceis, bem como a inclusão de vocalistas no grupo.
São ensaios semanais sempre nos intervalos entre os turnos (de 12:00 às
13:00) o que permite, em termos de horário, o acesso de alunos de ambos os
turnos (manhã e tarde).
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18- Grupo de Estudos de Blue’s e CPII Blue’s Band
Professor Ricardo Szpilman- Campus São Cristóvão II
Este projeto iniciou-se em abril do ano de 2012 e tem como objetivos gerais
o aprofundamento da prática e da noção teórica (esquemas formais de
análise musical e contexto histórico )do Blues, além da compreensão do
gênero, que tem sua raiz na música negra, e acesso a matérias diversos .
Ressalta-se ainda como objetivo possibilitar a expressividade musical com a
participação em improvisos, execução de temas, desenvolvimento de
contracantos,
backing
vocals.
Mesmo
não
possuindo
uma
técnica
virtuosística, o Blues possibilita ao executante muita expressividade com
fraseados lentos, curtos e sentidos. A técnica aqui é importante como em
qualquer estilo, mas o Blues, por meio de uma didática específica, permite
acessar a prática com menos pré-requisitos.
Desde sua formação, o grupo tem realizado ensaios abertos e apresentações
variadas no Campus.
19- Grupo Flautas em Harmonia
Professor Roberto Stepheson (Campus São Cristóvão II)
Criado em 2000 pela professora Yvonne Maria Araújo, aposentada em 2010,
o projeto continuou a partir de então com a direção e coordenação do
professor Roberto Stepheson.
O grupo possibilita a continuidade e o aperfeiçoamento da prática da flauta
doce iniciada nas aulas regulares do Campus São Cristóvão III. Além da
flauta doce soprano, os alunos aprendem a manusear satisfatoriamente a
flauta doce contralto, tenor e baixo. Através do Flautas em Harmonia, os
alunos podem se desenvolver nos instrumentos e, por conseguinte, progredir
musicalmente tanto na leitura como na prática musical. O grupo também dá
suporte às apresentações artísticas da equipe do Campus, bem como se
apresenta, representa e divulga o trabalho artístico e pedagógico da Equipe
do Campus São Cristóvão II e do Departamento de Educação Musical do
Colégio Pedro II em eventos internos e externos.
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Além de propiciar aperfeiçoamento/continuidade dos alunos iniciados
musicalmente nas aulas regulares, o grupo promove a prática musical
instrumental e troca de experiências e também trabalhar repertório com
arranjos
próprios
e
de
interesse
dos
alunos
participantes
e
do
professor/condutor do projeto.
20- Grupo de Rock
Professor Affonso Celso (Campus Humaitá II)
Em 2008 surgiu o Projeto Concertando o Samba no Campus Humaitá
II. Este grupo tinha como objetivo reunir jovens na elaboração e execução
de um repertório abrangente, que consagra tanto a música popular quanto a
erudita. Desde a sua implementação, diversos alunos do ensino fundamental
e médio tiveram a oportunidade de participar dessa prática de conjunto
solidária e inclusiva.
Sob a direção e orientação do Profº. Affonso Celso, como parte integrante
de seu trabalho de dedicação exclusiva, o grupo participou de inúmeros
eventos do Colégio Pedro e fora dele, além de ajudar na gravação de bases
instrumentais e canções para o Portal de Educação Musical do Colégio Pedro
II.
Além de realizar as gravações das bases instrumentais, o grupo foi
responsável por registrar em partitura os arranjos musicais desenvolvidos
nos ensaios. A intenção era a de fornecer uma formação abrangente, em que
o aluno percebesse que o ofício de músico vai além do aperfeiçoamento
técnico em instrumentos.
O trabalho visava mais que formar músicos. Pretendia desenvolver nos
estudantes, qualidades essenciais para suas formações como indivíduos,
membros de uma sociedade culturalmente diversificada. Por isso, o aspecto
importante do projeto foi o trabalho em grupo. Sua aplicação desenvolveu
nos alunos a capacidade de tomada de decisão em todas as fases do
trabalho, desde a escolha dos instrumentos em cada música, até a definição
dos arranjos instrumentais. Deste modo, incentivou-se uma atitude
solidária, e ao mesmo tempo autônoma no processo musical.
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A partir de 2012, com a saída dos alunos fundadores, que concluíam o Ensino
Médio, o grupo seguir novos caminhos com a entrada de novos alunos,
ampliando os gêneros musicais executados e o instrumental. Surge então o
Grupo de Rock do Campus Humaitá II, seguindo os princípios que nortearam
o trabalho do grupo inicial, continuando sob a coordenação do professor
Affonso Celso
21- Interlúdio: Revista do Departamento de Educação Musical do
Colégio Pedro II
Professores Inês Rocha (Campus Centro) e Professor Ricardo Szpilman
(Campus São Cristóvão II)
A revista Interlúdio objetiva divulgar anualmente uma produção textual que
analisa diversos aspectos do trabalho que professores de música
desenvolvem em sala de aula, assim como o pensamento acadêmico e musical
desses profissionais.
22- Laboratório de Música
Professora Márcia Victório (Campus Tijuca I)
O Projeto Laboratório de Música teve início em 2009 com revisão
bibliográfica, identificação das necessidades prioritárias dos alunos e
montagem das aulas/oficinas. Em 2010, logo após o 1º COC, as atividades
foram iniciadas com o objetivo de trabalhar questões relacionadas ao pulso
ritmo, à discriminação e à memória auditiva, de maneira a contribuir para
minimizar as dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos alunos
indicados.
23- OFICINA DE VOZ do Campus São Cristóvão I
Professora Maria Luiza Lage de Almeida (Campus São Cristóvão I)
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Este projeto teve início em 2007 com o objetivo de levar o aluno a se
expressar através da voz falada e cantada, vivenciando, no decorrer do
trabalho, a satisfação de fazer música falando e cantando de forma
adequada e reconhecendo a importância do colega para a realização do
conjunto.
Durante os ensaios são realizados exercícios de relaxamento, entrosamento
e técnica vocal (exercícios de respiração / apoio, aquecimento, ressonância,
articulação, flexibilidade, projeção e extensão vocal).
Os ensaios são realizados na Sala de Música do Campus São Cristóvão I.
O grupo vem participando intensamente de vários eventos no Campus.
24- Orquestra de Violões do Campus Realengo II- Colégio Pedro II
Professor Daniel Fernandes (Escola de Música- Campus Realengo II)
A Orquestra de Violões do Campus Realengo II iniciou suas atividades em
2012 com o objetivo de proporcionar a prática instrumental e a vivência da
performance coletiva aos alunos de violão dos diferentes do Campus
Realengo II e dos alunos de Violão do Curso de Extensão da Escola de
Música do Colégio Pedro II – Campus Realengo II. Sob coordenação do
professor Daniel Fernandes, a Orquestra possui um repertório diversificado
que procura explorarar múltiplas possibilidades sonoras do violão e
apresentar um programa de significativo conteúdo cultural.
A Orquestra de Violões também proporciona a possibilidade de estágios de
formação profissional para os alunos do Ensino Médio Integrado- Técnico
em Instrumento Musical, de acordo com seu aproveitamento escolar, sob a
supervisão direta do professor Daniel Fernandes.
25- Página do Departamento de Educação Musical
Professoras Tânia Saione (CD)
Este projeto visa a divulgação e o registro das atividades do Departamento
de Educação Musical no site do colégio, de forma a atender as
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especificidades do próprio departamento. Foi iniciado no segundo semestre
de 2010.
26- Pandeirada: Oficina de Pandeiros
Professor Thiago Ferreira de Aquino
O pandeiro ocupa um lugar de destaque na Percussão Brasileira e, por suas
características é largamente utilizado na execução de vários gêneros
musicais brasileiros. Este é apenas um dos aspectos em que se baseia a
importância do Projeto “Pandeirada- Oficina de Pandeiros”.
A Oficina de Pandeiros busca a vivência musical integradora e a ênfase no
aspecto processual da criação, execução e apreciação, além da imersão no
rico contexto musical da percussão dos ritmos brasileiros.
Este projeto teve início em 2013 e tem como objetivo geral estimular nos
participantes a sensibilidade e a criação artísticas, a motricidade, a autoestima, o fazer coletivo, o respeito ao outro.
Como objetivos específicos destacam-se, dentre outros: desenvolver nos
alunos a técnica adequada à execução do pandeiro, nas variações de couro e
de nylon e desenvolver o conhecimento e a percepção das diferentes
articulações (toques presos e soltos, agudos e graves, etc.) que estruturam
a linguagem musical da percussão.
27- Portal de Educação Musical do Colégio Pedro II
Professoras Mônica Leme (Unidade Escolar Humaitá II) e Mônica
Repsold (Unidade Escolar Humaitá II)
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O Projeto do Portal iniciou-se oficialmente em 2009. O objetivo do projeto
é pesquisar, organizar e disponibilizar de forma livre, materiais diversos em
Educação Musical, baseado no Projeto Pedagógico do Colégio, não só para
professores do colégio, como também para professores e alunos de outras
instituições.
É um espaço dinâmico que está sempre ampliando e enriquecendo seu
conteúdo através de sugestões e colaborações dos professores.
28- Músicos do Campus Centro
Professora Inês de Almeida Rocha (Campus Centro)
O Projeto “Músicos do Campus Centro” iniciou-se em 2010, pelo interesse
de um grupo de alunos instrumentistas e cantores em participar das diferentes
atividades musicais extraclasse e eventos culturais no Campus Centro e em
outros espaços.
Esses alunos vem se apresentando nas Séries organizadas no Salão de Leitura,
no Salão Nobre, em formaturas, apresentações para visitantes, Fète de La
Musique e atividades de encerramento do ano letivo. São instrumentistas e
cantores que formam diferentes grupos, com duetos, trios e grupo de choro.
OBSERVAÇÃO: Este catálogo poderá sofrer alterações em 2014.