Mostra/oculta subitens

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE
Pró – Reitoria de Pesquisa e Inovação
Programa Institucional de Apoio à Pesquisa
FORMULÁRIO DE ELABORAÇÃO DO PROJETO
1. Título do projeto: Projeto Curso Preparatório para o ENEM.
2. Nome do Servidor Coordenador do Projeto: Thiago Valentim Marques – Matrícula SIAPE Nº 1631864
( X ) docente
( ) técnico – administrativo
Endereço do CV lattes do Coordenador do Projeto
http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?metodo=apresentar&id=K4201666A2
3. Período de Execução do Projeto:
Início (mês/ano): junho de 2013
Término (mês/ano): Outubro de 2013
4. Introdução
A Matemática é vista como uma disciplina obrigatória nos currículos escolares. Em face da
importância da matemática, os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos dessa
disciplina no Ensino Médio, possibilitar ao aluno (Brasil, 1999):
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compreender os conceitos, procedimentos e estratégias matemáticas que permitam a ele
desenvolver estudos posteriores e adquirir uma formação científica geral;
aplicar seus conhecimentos matemáticos a situações diversas, utilizando-os na interpretação
da ciência, na atividade tecnológica e nas atividades cotidianas;
analisar e valorizar informações provenientes de diferentes fontes, utilizado ferramentas
matemáticas para formar uma opinião própria que lhe permita expressar-se criticamente
sobre problemas da matemática, das outras áreas do conhecimento e da atualidade;
desenvolver as capacidades de raciocínio e resolução de problemas, de comunicação, bem
como o espírito crítico e criativo;
utilizar com confiança procedimentos de resolução de problemas para desenvolver a
compreensão dos conceitos matemáticos;
expressar-se oral, escrita e graficamente em situações matemáticas e valorizar a precisão da
linguagem e as demonstrações em matemática;
estabelecer conexões entre diferentes temas matemáticos e entre esses temas e o
conhecimento de outras áreas do currículo; reconhecer representações equivalentes de um
mesmo conceito, relacionando procedimentos associados às diferentes representações;
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promover a realização pessoal mediante o sentimento de segurança em relação às suas
capacidades matemáticas, o desenvolvimento de atitudes de autonomia e cooperação.
Apesar da importância associada à Matemática, esta é considerada uma disciplina de difícil
aprendizagem. Partindo desse princípio, este projeto tem como objetivo resgatar os conteúdos vistos
pelos alunos do IFRN Câmpus Macau no ensino fundamental II e médio para que eles possam ter um
bom desempenho no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) , pois a seleção de alunos por parte das
universidades públicas do Rio Grande do Norte é feita pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu) que foi
criado e é gerenciado pelo Ministério da Educação e utiliza, exclusivamente, a nota do Enem como
critério de seleção.
5. Descrição do Projeto
O Projeto Curso Preparatório para o ENEM terá uma carga horária de 54 horas (18 aulas de
3 horas) e será destinado aos alunos que estão cursando o 4º ano dos Cursos Técnicos Integrados em
Química ou Recursos Pesqueiros oferecidos pelo IFRN Câmpus Macau. Os alunos que cursam o 7º
período ou 8º período dos Cursos Técnicos Integrados em Química ou Recursos Pesqueiros na
modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA) também serão contemplados com o projeto.
6. Metodologia do Projeto
O Projeto Curso Preparatório para o ENEM será realizado com aulas expositivas e dialogadas
no auditório do IFRN Câmpus Macau. Os alunos receberão, toda semana, materiais impressos
referentes a aula da semana e os links dos arquivos do Power Point que serão utilizados utilizando o
data show.
7. Principais Contribuições do Projeto
A principal contribuição do projeto é resgatar a matemática vista pelos alunos no ensino
fundamental II e médio, pois esses alunos não tem a Matemática como parte do seu curriculum tanto
no integrado quanto no EJA nos períodos citados anteriormente. E praticar questões que caíram no
Enem nos anos anteriores a 2013, para que eles tenham um bom desempenho e possam entrar em
cursos oferecidos pelas Universidades Públicas no ano de 2014.
8. Descrever a infraestrutura existente para a execução do projeto
As aulas do projeto serão realizadas no Auditório do IFRN Câmpus Macau que tem uma
capacidade para 200 pessoas, um quadro móvel e um data show. Com respeito as impressões, o curso
terá uma cota mensal de 2000 impressões.
9. Cronograma de Execução
Ao longo do curso serão realizadas 18 aulas com 3 horas de duração cada uma (das 7h e 30min às 10h
e 30min) todas as quartas-feiras.
Aula 01 (26/06/2013): MDC e MMC
Aula 02 (03/07/2013): FRAÇÕES
Aula 03 (10/07/2013): EQUAÇÕES DO 1º
Aula 04 (17/07/2013): SISTEMAS DE EQUAÇÕES DO 1º GRAU
Aula 05 (24/07/2013): RAZÃO E PROPORÇÃO
Aula 06 (31/07/2013): REGRA DE TRÊS SIMPLES E COMPOSTA
Aula 07 (07/08/2013): PRODUTOS NOTÁVEIS E FATORAÇÃO
Aula 08 (14/08/2013): EQUAÇÕES DO 2º GRAU
Aula 09 (21/08/2013): ESTATÍSTICA
Aula 10 (28/08/2013): PROGRESSÕES ARITMÉTICAS
Aula 11 (04/09/2013): PROGRESSÕES GEOMÉTRICAS
Aula 12 (11/09/2013): ANÁLISE COMBINATÓRIA E PROBABILIDADE
Aula 13 (18/09/2013): TRIGONOMETRIA
Aula 14 (25/09/2013): GEOMETRIA PLANA E ESPACIAL
Aula 15 (02/10/2013): MATRIZES E SISTEMAS LINEARES
Aula 16 (09/10/2013): FUNÇÕES
Aula 17 (16/10/2013): REVISÃO FINAL 01
Aula 18 (23/10/2013): REVISÃO FINAL 02
O Enem será realizado nos dias 16 e 17 de outubro de 2013.
10. Referências
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Matemática.
Secretaria de Educação Fundamental, Brasília: MEC/SEF, 1998.
BRASIL. Secretaria de Educação Média e Tecnológica. Parâmetros Curriculares Nacionais: Ensino
Médio. Secretaria de Educação Média e Tecnológica, Brasília: MEC/SEMT, 1999.
http://www.ucb.br/sites/100/103/TCC/22005/JoseAugustoFlorentinodaSilva.pdf
http://www.brasil.gov.br/sobre/educacao/acesso-a-universidade/sisu