Orientações para o término do 3º bimestre

INGLÊS
 Unit 5: Healthy and Lifestyle
 VOCABULARY:
Sport
Event:
announcer, celebration, energy,
exclaimed, fuel, grinned, huddled,
hungry,
practice,
pretended,
smashed, steel weights, tired,
together, ton of bricks.
 Estudar o vocabulário e estruturas
trabalhados nas páginas do módulo
3: 40, 43, 58.
 Estudar atividade copiada nas
páginas finais do módulo/caderno
sobre verbos PRESENT/PASTtambém disponível na plataforma
UNOi)
 Unit 6: The world around us
 VOCABULARY:
Animals:
bird,
braid, condor, creature, dinner,
face, fox, grub, insect, mole, owl,
paw, slug, talon, worm.
 Estudar o vocabulário e estruturas
trabalhados nas páginas do módulo
3: 66, 69.
 Estudar atividade xerografada que
está colada nas páginas finais do
módulo/caderno sobre verbos também disponível na plataforma
UNOi)
HISTÓRIA
 A República dos fazendeiros e
dos coronéis (págs. 246 e 247);
 A Revolução de 1930 (págs. 256





e 257);
Vargas no poder (págs. 258 e
259);
Costumes, saúde e valores (págs.
260 e 261);
A cultura na Era Vargas (págs.
262 e 263);
Recordar (págs. 264 e 265);
O Brasil na Segunda Guerra
Mundial (págs. 266 e 267).
Orientações para o término do 3º bimestre:
Orientações para o término do 1º bimestre
Maceió, 10 de setembro de 2014.
Maceió, 31 de março de 2009.
5º ANO DO ENS. FUND. - MANHÃ – 3º BIMESTRE
I. AVALIAÇÕES CUMULATIVAS:

Período: 18 a 23 de setembro

Nessas avaliações, serão cobrados os conteúdos significativos
estudados durante o 3º bimestre, em sala de aula.

Nesse período haverá aula normal.
CALENDÁRIO E HORÁRIO 
DIAS
QUI.
SEX.
SEG.
TER.
Obs.:
DATA
18/09
19/09
22/09
23/09
5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DISCIPLINA
MATEMÁTICA
LÍNGUA INGLESA / CIÊNCIAS
HISTÓRIA / GEOGRAFIA
LÍNGUA PORTUGUESA / REDAÇÃO
HORÁRIO
7h20 às 9h50
7h20 às 9h50
7h20 às 9h50
7h20 às 9h50
As avaliações das disciplinas Arte e Ensino Religioso ocorrerão dentro
do processo contínuo.
III. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO – 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
II. 2ª CHAMADA DAS AVALIAÇÕES CUMULATIVAS
LÍNGUA PORTUGUESA
Em caso de o aluno ter faltado à avaliação, deverá requerer, até 48 horas
após sua realização, a 2ª chamada da disciplina correspondente. Caso
contrário, perderá o direito de fazê-la.
 Requerimento:
- 2º ao 5º ano – (Secretaria)
Leitura e interpretação
 Gênero textual – Artigo de opinião –

 Pagamento na Tesouraria:
(Valor: R$ 15,00 por disciplina)

 Período: 24 a 29 de setembro


 ATENÇÃO: Não haverá prorrogação nem 3ª chamada para os alunos que não
cumprirem os prazos acima estabelecidos.
 Evite perder qualquer avaliação cumulativa para que não haja atraso de seu
resultado.
HORA
14h às 17h
HORÁRIO DE 2ª CHAMADA – 5º ANO
QUA
QUI
SEX
24/09
25/09
26/09
MATEMÁTICA
INGLÊS
CIÊNCIAS
HISTÓRIA
GEOGRAFIA
SEG
29/09
LÍNGUA
PORTUGUESA
REDAÇÃO
ENTREGA DOS RESULTADOS DO 3º BIMESTRE
E III ENCONTRO PEDAGÓGICO
(PAIS e PROFESSORES)
DIA: 18/10/14 – HORA: 8h às 12h



(características) (pág. 48)
Pronome Pessoal
Gramática (Págs. 180, 181, 183 e 184)
Advérbios (mód. - págs. 14 e 15)
Gramática (págs. 230 e 232)
Verbo – verbo principal e verbo auxiliar
Módulo (págs. 40 e 41/ 50 e 51)
Gramática (págs. 196, 204 e 205).
Ortografia
Tem, têm, vem e vêm (págs. 42 e 43)
Traz, atrás, e trás (págs. 52 e 53).
OBS.: Atividades no caderno e na
folha complementar.
MATEMÁTICA
 Cálculo do MMC e MDC: Atividades
no caderno e complementares
 Expressões
Numéricas
(págs.
113,116 e Atividades no caderno).
 Tratamento da Informação (págs.
123 a 126)
 Ângulos (págs. 127 a 131 e 136)
 Conhecendo milésimos (págs. 137
a 139)
 Unidades de medida e seus
milésimos (págs. 140 e 144)
 Quilograma e grama (págs. 141 e
142)
GEOGRAFIA
 Brasília capital do país (págs. 216
e 217)
 Sudeste: a região mais populosa
(págs. 228 e 229)
industrialização do Sudeste
(págs. 230 e 231).
 Sudeste: o comércio e os serviços
na região Sudeste (págs. 232 e
233).
 Sudeste: o trânsito, a falta de
moradia e a violência (págs. 234
e 235).
 Os caminhos do café (págs. 238 e
239).
 Região
Sudeste
(folha
complementar).
CIÊNCIAS
 A
 Magnetismo






(folhas
complementares);
O que é um bioma (págs. 172 e
173);
Os biomas brasileiros – parte I
(págs. 176 e 177);
Os biomas brasileiros – parte II
(págs. 178 e 179);
Os biomas brasileiros – parte III
(págs. 180 e 181);
O fogo no cerrado (págs. 182 e
183 e folha complementar);
Recordar (págs. 184 a 186).
REDAÇÃO
 Características do conto de encantamento (folha xerografada)
 A entrevista e suas características (folha xerografada)
 Exploração dos contos do livro Sete Histórias de Amor e Encantamento:
 Kuaray e Jaxy os irmãos Sol e Lua (pág. 48);
 Ananse e o saco mágico da sabedoria (pág. 20);
 A encantada de Bambuluá (pág. 34);
 Laila e Majnum sementes de amor (pág. 24);
 O filho do rajá e a misteriosa princesa Labam (pág. 6).
INGLÊS
 Unit 5: Healthy and Lifestyle
 VOCABULARY:
Sport
Event:
announcer, celebration, energy,
exclaimed, fuel, grinned, huddled,
hungry,
practice,
pretended,
smashed, steel weights, tired,
together, ton of bricks.
 Estudar o vocabulário e estruturas
trabalhados nas páginas do módulo
3: 40, 43, 58.
 Estudar atividade copiada nas
páginas finais do módulo/caderno
sobre verbos PRESENT/PASTtambém disponível na plataforma
UNOi)
 Unit 6: The world around us
 VOCABULARY:
Animals:
bird,
braid, condor, creature, dinner,
face, fox, grub, insect, mole, owl,
paw, slug, talon, worm.
 Estudar o vocabulário e estruturas
trabalhados nas páginas do módulo
3: 66, 69.
 Estudar atividade xerografada que
está colada nas páginas finais do
módulo/caderno sobre verbos também disponível na plataforma
UNOi)
HISTÓRIA
 A República dos fazendeiros e
dos coronéis (págs. 246 e 247);
 A Revolução de 1930 (págs. 256





e 257);
Vargas no poder (págs. 258 e
259);
Costumes, saúde e valores (págs.
260 e 261);
A cultura na Era Vargas (págs.
262 e 263);
Recordar (págs. 264 e 265);
O Brasil na Segunda Guerra
Mundial (págs. 266 e 267).
Orientações para o término do 3º bimestre:
Orientações para o término do 1º bimestre
Maceió, 10 de setembro de 2014.
Maceió, 31 de março de 2009.
5º ANO DO ENS. FUND. - TARDE – 3º BIMESTRE
I. AVALIAÇÕES CUMULATIVAS:

Período: 18 a 23 de setembro

Nessas avaliações, serão cobrados os conteúdos significativos
estudados durante o 3º bimestre, em sala de aula.

Nesse período haverá aula normal.
CALENDÁRIO E HORÁRIO 
DIAS
QUI.
SEX.
SEG.
TER.
Obs.:
DATA
18/09
19/09
22/09
23/09
5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DISCIPLINA
MATEMÁTICA
HISTÓRIA / GEOGRAFIA
LÍNGUA INGLESA / CIÊNCIAS
LÍNGUA PORTUGUESA / REDAÇÃO
HORÁRIO
13h30 às 15h50
13h30 às 15h50
13h30 às 15h50
13h30 às 15h50
As avaliações das disciplinas Arte e Ensino Religioso ocorrerão dentro
do processo contínuo.
III. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO – 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
II. 2ª CHAMADA DAS AVALIAÇÕES CUMULATIVAS
LÍNGUA PORTUGUESA
Em caso de o aluno ter faltado à avaliação, deverá requerer, até 48 horas
após sua realização, a 2ª chamada da disciplina correspondente. Caso
contrário, perderá o direito de fazê-la.
 Requerimento:
- 2º ao 5º ano – (Secretaria)
Leitura e interpretação
 Gênero textual – Artigo de opinião –

 Pagamento na Tesouraria:
(Valor: R$ 15,00 por disciplina)

 Período: 24 a 29 de setembro


 ATENÇÃO: Não haverá prorrogação nem 3ª chamada para os alunos que não
cumprirem os prazos acima estabelecidos.
 Evite perder qualquer avaliação cumulativa para que não haja atraso de seu
resultado.
HORA
14h às 17h
HORÁRIO DE 2ª CHAMADA – 5º ANO
QUA
QUI
SEX
24/09
25/09
26/09
MATEMÁTICA
INGLÊS
CIÊNCIAS
HISTÓRIA
GEOGRAFIA
SEG
29/09
LÍNGUA
PORTUGUESA
REDAÇÃO
ENTREGA DOS RESULTADOS DO 3º BIMESTRE
E III ENCONTRO PEDAGÓGICO
(PAIS e PROFESSORES)
DIA: 18/10/14 – HORA: 8h às 12h



(características) (pág. 48)
Pronome Pessoal
Gramática (Págs. 180, 181, 183 e 184)
Advérbios (mód. - págs. 14 e 15)
Gramática (págs. 230 e 232)
Verbo – verbo principal e verbo auxiliar
Módulo (págs. 40 e 41/ 50 e 51)
Gramática (págs. 196, 204 e 205).
Ortografia
Tem, têm, vem e vêm (págs. 42 e 43)
Traz, atrás, e trás (págs. 52 e 53).
OBS.: Atividades no caderno e na
folha complementar.
MATEMÁTICA
 Cálculo do MMC e MDC: Atividades
no caderno e complementares
 Expressões
Numéricas
(págs.
113,116 e Atividades no caderno).
 Tratamento da Informação (págs.
123 a 126)
 Ângulos (págs. 127 a 131 e 136)
 Conhecendo milésimos (págs. 137
a 139)
 Unidades de medida e seus
milésimos (págs. 140 e 144)
 Quilograma e grama (págs. 141 e
142)
GEOGRAFIA
 Brasília capital do país (págs. 216
e 217)
 Sudeste: a região mais populosa
(págs. 228 e 229)
industrialização do Sudeste
(págs. 230 e 231).
 Sudeste: o comércio e os serviços
na região Sudeste (págs. 232 e
233).
 Sudeste: o trânsito, a falta de
moradia e a violência (págs. 234
e 235).
 Os caminhos do café (págs. 238 e
239).
 Região
Sudeste
(folha
complementar).
CIÊNCIAS
 A
 Magnetismo






(folhas
complementares);
O que é um bioma (págs. 172 e
173);
Os biomas brasileiros – parte I
(págs. 176 e 177);
Os biomas brasileiros – parte II
(págs. 178 e 179);
Os biomas brasileiros – parte III
(págs. 180 e 181);
O fogo no cerrado (págs. 182 e
183 e folha complementar);
Recordar (págs. 184 a 186).
REDAÇÃO
 Características do conto de encantamento (folha xerografada)
 A entrevista e suas características (folha xerografada)
 Exploração dos contos do livro Sete Histórias de Amor e Encantamento:
 Kuaray e Jaxy os irmãos Sol e Lua (pág. 48);
 Ananse e o saco mágico da sabedoria (pág. 20);
 A encantada de Bambuluá (pág. 34);
 Laila e Majnum sementes de amor (pág. 24);
 O filho do rajá e a misteriosa princesa Labam (pág. 6).