1. Explique o que é hierarquia urbana e aplique este conceito no

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2º
Geografia
Genilson
Aval. Rec. Par.
EM
26/04/12
1. Explique o que é hierarquia urbana e aplique este conceito no Brasil. Dê
exemplos.
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2. Analise a conurbação paulista, R.M.S.P., uma das maiores do mundo. Destaque
algumas de suas características físicas, humanas e econômicas. Além disso,
posicione o município de GUARULHOS neste contexto.
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3. (UFMG) O mapa a seguir mostra as áreas de
influência da metrópole de Belo Horizonte sobre o
território de Minas Gerais:
Explique por que esta metrópole não consegue
polarizar o seu estado por completo.
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4. (Unicamp) O fenômeno da urbanização ocorre em escala mundial, tanto nos
países ricos quanto nos países pobres e em diferentes hierarquias.
Considerando que as megacidades são aquelas que apresentam mais de 10
milhões de habitantes e que as cidades globais são os centros da economia
mundial, observe o quadro a seguir e responda:
a) Quais são as três megacidades que no período 1975-2000 apresentaram as
maiores taxas de crescimento? Aponte as principais razões desse
significativo crescimento. (1 ponto).
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b) Dentre as megacidades, Nova York e Tóquio são os principais exemplos de
cidades globais. Identifique três características das cidades globais. (1 ponto).
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c) Explique duas consequências socioeconômicas do crescimento acelerado das
megacidades nos países pobres. Justifique sua resposta. (1 ponto)
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5. (Fuvest) As figuras representam um espaço hipotético e sua urbanização
transformação/produção ao longo do tempo. Analise a sequência apresentada,
destacando:
a) O processo de transformação que o trabalho social
imprime na natureza.
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a) Os problemas ambientais decorrentes desse processo de
produção do espaço.
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6. Cite quatro problemas ambientais urbanos e caracterize dois deles.
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7. (UFF-RJ) Os mapas ilustram o processo de urbanização do território brasileiro
ao longo da última metade do século XX.
Analisando a evolução da geografia da urbanização brasileira, defina e
caracterize o conceito de metropolização e rede urbana.
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