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CONCURSO PÚBLICO 2017 UEMS UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL ASSISTENTE ADMINISTRATIVO NÍVEL MÉDIO TEORIA, LEGISLAÇÕES E 201 QUESTÕES POR ASSUNTOS COM GABARITOS LÍNGUA PORTUGUESA (56 QUESTÕES) MATEMÁTICA (47 QUESTÕES) LEGISLAÇÃO (13 QUESTÕES) INFORMÁTICA (46 QUESTÕES) CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS (39 QUESTÕES) Edição 2017 TODOS OS DIREITOS RESERVADOS. É vedada a reprodução total ou parcial deste material, por qualquer meio ou processo. A violação de direitos autorais é punível como crime, com pena de prisão e multa (art. 184 e parágrafos do Código Penal), conjuntamente com busca e apreensão e indenizações diversas (arts. 101 a 110 da Lei nº 9.610, de 19/02/98 – Lei dos Direitos Autorais). www.apostilasvirtual.com.br [email protected] [email protected] LÍNGUA PORTUGUESA TEORIA 56 QUESTÕES DE PROVAS DE CONCURSOS POR ASSUNTOS Edição 2017 TODOS OS DIREITOS RESERVADOS. É vedada a reprodução total ou parcial deste material, por qualquer meio ou processo. A violação de direitos autorais é punível como crime, com pena de prisão e multa (art. 184 e parágrafos do Código Penal), conjuntamente com busca e apreensão e indenizações diversas (arts. 101 a 110 da Lei nº 9.610, de 19/02/98 – Lei dos Direitos Autorais). www.apostilasvirtual.com.br [email protected] [email protected] SUMÁRIO 1. ORTOGRAFIA ................................................................................................................................. 05 Questões de Provas de Concursos .................................................................................................................................. 16 2. ACENTUAÇÃO GRÁFICA ............................................................................................................... 17 Questões de Provas de Concursos .................................................................................................................................. 19 3. MORFOLOGIA (processos de formação de palavras) ............................................................................. 20 Questões de Provas de Concursos .................................................................................................................................. 22 4. MORFOLOGIA (reconhecimento, emprego e sentido das classes gramaticais, mecanismos de flexão dos nomes e verbos). COLOCAÇÃO PRONOMINAL. PADRÕES GERAIS DE COLOCAÇÃO PRONOMINAL NO PORTUGUÊS.... 23 Questões de Provas de Concursos .................................................................................................................................. 58 5. SINTAXE (frase, oração e período, termos da oração, processos de coordenação e subordinação) ................ 59 Questões de Provas de Concursos .................................................................................................................................. 68 6. CONCORDÂNCIA (NOMINAL E VERBAL) .......................................................................................... 70 Questões de Provas de Concursos .................................................................................................................................. 76 7. REGÊNCIA (NOMINAL E VERBAL). TRANSITIVIDADE E REGÊNCIA DE NOMES E VERBOS ...... 77 Questões de Provas de Concursos .................................................................................................................................. 86 8. CRASE ............................................................................................................................................ 87 Questões de Provas de Concursos .................................................................................................................................. 90 9 PONTUAÇÃO .................................................................................................................................. 91 Questões de Provas de Concursos ................................................................................................................................ 100 10. SEMÂNTICA .................................................................................................................................. 101 Questões de Provas de Concursos ................................................................................................................................ 113 11. FIGURAS E VÍCIOS DE LINGUAGEM ........................................................................................... 114 Questões de Provas de Concursos ................................................................................................................................ 119 12. REESCRITA (substituição, deslocamento, paralelismo, variação linguística) ........................................... 120 Questão de Prova de Concurso ..................................................................................................................................... 130 13. TEXTUALIDADE (compreensão e interpretação de textos, gêneros e tipologias textuais). COERÊNCIA TEXTUAL. MECANISMOS DE COESÃO TEXTUAL ................................................. 131 Questões de Provas de Concursos ................................................................................................................................ 143 GABARITOS ................................................................................................................................... 148 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UEMS Língua Portuguesa Teoria e Questões por Assuntos LÍNGUA PORTUGUESA 1 ORTOGRAFIA LETRA E ALFABETO Letra é a representação gráfica de um ou mais fonemas (sons). Chamamos o conjunto de letras de ALFABETO. O alfabeto da língua portuguesa compõe-se de 26 letras. A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z Emprega-se as letras K, W e Y nos seguintes casos: 1. Em abreviaturas e como símbolos de uso internacional: Exs.: Kg (quilograma), W (Watt), Yd (yard = jarda). 2. na grafia de palavras estrangeiras ainda não-aportuguesadas: Exs.: Know-how, show, marketing. 3. na grafia de antrotopônimos (nomes próprios) estrangeiros e seus derivados: Exs.: Franklin, Frankliniano, Darwin, Darwinismo; Bayron, Bayroniano. 4. na grafia de topônimos (nomes próprios de lugares) estrangeiros ou originários de outra línguas e seu derivados: Exs.: Kansas, Kwait. EMPREGO DAS LETRAS E DOS DÍGRAFOS 1. Uso do h O h não representa fonema algum e seu emprego obedece a algumas regras: Emprega-se o h no final de algumas interjeições: Exemplos: ah!, oh! Emprega-se o h quando a etimologia (origem da palavra) ou a tradição escrita do nosso idioma assim determina. Exemplos: hábil, habilitação, hábito, hálito, honesto, hiato, híbrido, hipoteca, hidrogênio, hífen, hélice, herança, herói, hesitar, homem, higiene hora, honra, hoje, horizonte No interior dos vocábulos, não se usa h, exceto: a) quando ele faz parte dos dígrafos ch, lh, nh. Exemplos: fecho, folha, rainha. b) nos compostos em que o segundo elemento com h etimológico se une ao primeiro por hífen. Exemplos: pré-história, anti-higiênico. Nos compostos sem hífen, elimina-se o h do segundo elemento. Exemplos: desabitado, reaver, desonra. 7 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UEMS Língua Portuguesa Teoria e Questões por Assuntos Por tradição, grafa-se com h o nome do estado: Bahia. Já o acidente geográfico sem h: Baía de Todos os Santos. 2. Uso do Ç Escreveremos com ç as palavras de origem árabe, tupi ou africana. Exemplos: açafrão, almaço, almoço, açúcar, muçulmano, araçá, mogi guaçu, paiçandu, miçanga, caçula. Escreveremos com -çar os verbos derivados de substantivos terminados em -ce. Exemplos: alcance = alcançar; lance = lançar. Escreveremos com -ção as palavras derivadas de vocábulos terminados em -to, -tor, -tivo e os substantivos formados pela posposição do -ção ao tema de um verbo (Tema é o que sobra quando se retira a desinência de infinitivo - r do verbo). Exemplos: erudito = erudição; exceto = exceção; setor = seção; intuitivo = intuição; redator = redação; ereto = ereção; educar - r + ção = educação; exportar - r + ção = exportação; repartir - r + ção = repartição. Escreveremos com -tenção os substantivos correspondentes aos verbos derivados do verbo ter. Exemplos: 3. manter = manutenção; reter = retenção; deter = detenção; conter = contenção. Uso do s Emprega-se a letra s nos seguintes casos: Todas as palavras terminadas em -oso e -osa, com exceção de gozo. Exemplos: cheiroso, formosa, dengosa e horroroso. Nos sufixos -ês, -esa, -isa, indicadores de origem, nomes próprios, título de nobreza ou profissão. Exemplos: Toda a conjugação dos verbos pôr, querer e usar. Exemplos: camponesa, milanês, marquês, duquesa, princesa, poetisa, Heloísa, Marisa Eu pus; Ele quis; Nós usamos; Eles quiseram; Quando nós quisermos. Se eles usassem. Todas as palavras terminadas em -ase, -ese, -ise e -ose, com exceção de gaze e deslize. Exemplos: fase, crase, tese, osmose. Nas palavras derivadas de verbos terminados em -nder e –ndir Exemplos: pretender = pretensão; defender = defesa, defensivo; despender = despesa; compreender = compreensão; fundir = fusão; expandir = expansão. As palavras derivadas de verbos terminados em -erter, -ertir e -ergir. Exemplos: perverter = perversão; converter = conversão; reverter = reversão; divertir = diversão; aspergir = aspersão; imergir = imersão 8 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UEMS Língua Portuguesa Teoria e Questões por Assuntos Escreveremos -puls- nas palavras derivadas de verbos terminados em -pelir e -curs-, nas palavras derivadas de verbos terminados em -correr. Exemplos: expelir = expulsão; impelir = impulso; compelir = compulsório; concorrer = concurso; discorrer = discurso; percorrer = percurso Em substantivos derivados de verbos "rt", "nd", "rg" e "pel" no radical. Exemplos: reverter = reversão inverter = inversão pretender = pretensão emergir = emersão expelir = expulsão Obs.: Atenção aos substantivos com "s' que geram verbos com "z". 4. Uso do ç ou s? Após ditongo, escreveremos com -ç-, quando houver som de s, e escreveremos com -s-, quando houver som de z. Exemplos: 5. eleição, traição, coisa, faisão, mausoléu, Neusa, lousa. maisena (maizena é marca de pruduto) Uso do z Emprega-se a letra z nos seguintes casos: Nos sufixos -ez/-eza, formadores de substantivos abstratos a partir dos adjetivos. Exemplos: Adjetivo Substantivo abstrato Insensato Insensatez Mesquinha Mesquinhez Altivo Altivez Magro Magreza Belo Beleza Grande Grandeza 6. Uso do s ou z? Escreveremos com -s- os verbos terminados em -isar, quando a palavra primitiva já possuir o -s-. Exemplos: Exceções: Análise Analisar Pesquisa Pesquisar Paralisia Paralisar Catequese Catequizar Ênfase Enfatizar Síntese Sintetizar Parabéns Parabenizar Hipnose Hipnotizar Escreveremos com -z- os verbos terminados em -izar, quando a palavra primitiva não possuir -s-. Exemplos: Canal Canalizar Hospital Hospitalizar Atual Atualizar 9 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UEMS Língua Portuguesa Teoria e Questões por Assuntos Escreveremos com -s- os diminutivos terminados em -sinho e -sito, quando a palavra primitiva já possuir o -s- no final do radical. Exemplos: Primitiva Sufixo diminutivo Derivada pires + inho piresinho lápis + inho lapisinho português + inho poruguesinho Escreveremos com -z- os diminutivos terminados em -zinho e -zito, quando a palavra primitiva não possuir -s- no final do radical. Exemplos: Primitiva Sufixo diminutivo Derivada raiz +inha raizinha juiz +inho juizinho papel +inho papelzinho pé +inho pezinho pai +inho paizinho Escrevem-se com s z aliás gás abalizar fugaz alisar gasolina algoz giz análise groselha amizade jaez após inclusive aprazível jazigo casa invés aprendiz lazer atrás jus arroz luz atraso lisonjeiro assaz magazine através lisura atriz meretriz aviso mês atroz prazer bisar mosaico azar prazo brasa nasal azia profetizar casulo obus baliza rapaz catalisar pêsames cafuzo rodízio cisão revés capaz sagaz colisão síntese cartaz talvez cós sinusite chafariz tenaz crase surpresa coriza tez crise tosar cruz vazio despesa três deslize (subst.) veloz deusa uso desprezo verniz empresa usina feroz voraz fase avisar xadrez fusão 7. Uso de ss Escreveremos com -cess- as palavras derivadas de verbos terminados em -ceder. Exemplos: anteceder = antecessor; exceder = excesso; conceder = concessão 10 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UEMS Língua Portuguesa Teoria e Questões por Assuntos Escreveremos com -press- as palavras derivadas de verbos terminados em -primir. Exemplos: imprimir = impressão; comprimir = compressa; deprimir = depressivo Escreveremos com -gress- as palavras derivadas de verbos terminados em -gredir. Exemplos: agredir = agressão; progredir = progresso; transgredir = transgressor Escreveremos com -miss- ou -mess- as palavras derivadas de verbos terminados em -meter. Exemplos: comprometer = compromisso; intrometer = intromissão; prometer = promessa; remeter = remessa 8. Uso de ç, s ou ss Em relação ao verbos terminados em -tir, teremos: Escreveremos com -ção, se apenas retirarmos a desinência de infinitivo -r, dos verbos terminados em -tir. Exemplo: curtir - r + ção = curtição Escreveremos com -são, quando, ao retirarmos toda a terminação -tir, a última letra for consoante. Exemplo: divertir - tir + são = diversão Escreveremos com -ssão, quando, ao retirarmos toda a terminação -tir, a última letra for vogal.] Exemplo: discutir - tir + ssão = discussão 9 Uso do g Nas palavras terminadas em -ágio, -égio, -ígio, -ógio, -úgio. Exemplos: pedágio, colégio, litígio, relógio, subterfúgio. Nos substantivos terminados em -gem, exceção feita a pajem, lambujem e a conjugação dos verbos terminados em -jar. Exemplos: a vertigem, a coragem, a aragem, a margem. 10. Uso do j: Em palavras de origem indígena, africana ou popular. Exemplos: pajé, canjica, jibóia, jirau, jiló, jeca. Exceção: Sergipe. Em palavras derivadas dos verbos terminados em -jar. Exemplos: trajar = traje, eu trajei. encorajar = que eles encorajem. viajar = que eles viajem. As palavras derivadas de vocábulos terminados em -ja. Exemplos: loja = lojista; gorja = gorjeta; canja = canjica. Em palavras (substantivos) com terminação em -aje . Exemplos: ultraje, traje, laje. 11 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UEMS Língua Portuguesa Teoria e Questões por Assuntos Escrevem-se com g j herege ligeiro monge ogivas argento sugestão tangerina tigela vagem vagido gélico estrangeiro Evangelho geada gengibre geringonça gim gíria giz anjinho berinjela cafajeste canjica gorjear gorjeta jeito jenipapo jesuíta jibóia jiló laje majestade manjedoura monja ojeriza pajé sarjeta traje ultraje 11 Uso de x/ch. Depois de ditongos normalmente se emprega x. Exemplos: caixa, faixa, peixe. Exceções: recauchutar e guache. Escreveremos com -x- as palavras iniciadas por enExemplos: enxada, enxame, enxoval, enxaqueca, enxerto, enxerido, enxurrada. Exceções: palavra enchova. palavras derivadas de outras iniciados por ch-: * de cheio = encher, enchente, enchimento. * de charco = encharcado. * de chumaço = enchumaçado. * de chiqueiro = enchiqueirar. Depois da sílaba me- emprega-se x Exemplos: mexer, mexilhão, mexicano, mexerico, mexerica. Exceção: mecha e derivados. Palavras de origem indígena e africanas são grafadas com x. Exemplos: xangô, xará, xavante, xingar, xique-xique. Palavras do inglês aportuguesadas trocam o sh original por x. Exemplos: Xampu (de shampoo), xerife (de sheriff). Escrevem-se com x almoxarife bexiga bruxa capixaba caxumba coaxar elixir engraxate faxina graxa lagartixa lixa luxo maxixe ch mexer mexerico orixá oxalá praxe puxar relaxar vexame xampu xarope xavante xereta xerife xícara xingar 12 apretrecho archote bochecha broche cachaça cachimbo cartucheira chafariz charco chimarrão chuchu chucrute chumaço chutar cochicho colcha comichão coqueluche fachada ficha flecha inchar machucar mochila pechincha piche rachar salsicha tocha UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UEMS Língua Portuguesa Teoria e Questões por Assuntos 12. Uso de e/ i Os verbos terminados em -uar e -oar escrevem-se com e na formas do presente do subjuntivo. Exemplos: Efetuar efetues efetue Continuar continues continue Abençoar abençoes abençoe Perdoar perdoes perdoe Os verbos terminados em –vir e –oer são escritos com i na 2ª e na 3ª pessoa do singular do presente do indicativo. Exemplos: possuir possuis possui retribuir retribuis retribui cair cais cai sair sais sai doer ---- dói moer móis mói Nota: O verbo doer não apresenta a 2ª pessoa do presente do indicativo. Escrevem-se com e i Anteontem espaguete aborígine invólucro cadeado hastear ansiar lampião campeã irrequieto artifício meritíssimo candeeiro mercearia casimira pátio carestia paletó crânio penicilina cedilha penico criação pontiagudo creolina periquito disenteria privilégio destilar quase sequer seringa escárnio requisito esquisito imbuia tátil empecilho encarnado umbilical 13. Uso de sc Não há regra para o uso de sc: seu emprego tem base eitmológica. Nota: Escrevem-se com sc: acréscimo fascículo plebiscito adolescência ascender imprescindível recrudescer Consciência intumescer reminiscência crescer irascível rescisão descender miscigenação ressuscitar discente (aluno) nascer suscitar disciplina obsceno transcender oscilar 13 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UEMS Língua Portuguesa Teoria e Questões por Assuntos EMPREGO DE INICIAIS MAIÚSCULAS OU MINÚSCULAS 1. Nos substantivos próprios (nomes de pessoas, topônimos, denominações religiosas e políticas, nomes sagrados e ligados a religiões, entidades mitológicas e astronômicas): Exs.: Carlos; Margarida; Ricardo, Coração de Leão; Catarina, a Grande; Paraná; São Paulo; Campinas; Curitiba; oceano Atlântico; lago Paraná; Igreja Católica Apostólica Romana; Igreja Ortodoxa Russa; Partido dos Trabalhadores; União Democrática Nacional; Deus; Cristo; Buda; Alá; Baco; Zeus; Afrodite; Júpiter; Via Láctea; etc. 2. No início de período, verso ou citação direta: Exs: Quatro anos e meio vivi com essa mulher. Mas vivi de me trancar com ela, de café na cama, de telefone fora do gancho, de não dar as caras na rua. Um sorvete na esquina, no máximo uma sessão da tarde, umas compras para o jantar, e casa. (Chico Buarque) Amor é um fogo que arde sem se ver; É ferida que dói e não se sente; É um contentamento descontente; É dor que desatina sem doer; (Camões) NOTA No começo de versos que não iniciam período, usa-se normalmente a letra minúscula, como se observa em Cecília Meireles: Vive como em sonho, antes de nascido, quando a vida e a morte estavam consigo. Disse Arthur da Távola: "A educação não é finalidade específica da televisão. A educação cabe à escola. A televisão é um eletrodoméstico do século XX, que entre outras finalidades e vocação pode ter - em parte - a educativa". 3. Nos nomes de períodos históricos, festas religiosas ou datas e fatos políticos importantes: Exs.: Idade Média, Renascimento, Natal, Páscoa, Ressurreição de Cristo, Dia do Trabalho, Dia das Mães, Independência do Brasil, Proclamação da República etc. 4. Nos nomes de logradouros públicos (avenidas, ruas, travessas, praças, largos, viadutos, pontes, etc.): Exs.: Avenida Paulista, Rua do Ouvidor, Travessa do Comércio, Praça da República, Largo do Arouche, Viaduto da Liberdade, Ponte Eusébio Matoso etc. 5. Nos nomes de repartições públicas, agremiações culturais ou esportivas, edifícios e empresas públicas ou privadas: Exs.: Ministério do Trabalho, Delegacia de Ensino, Academia Brasileira de Letras, Sociedade Esportiva Palmeiras, Teatro Municipal, Edifício Itália, Imprensa Oficial do Estado de São Paulo, Editora Melhoramentos etc. 6. Nos títulos de livros, periódicos, produções artísticas, literárias e científicas: Exs.: Grande Sertão: Veredas (de Guimarães Rosa), Veja, Jornal da Tarde, O Pensador (de Rodin), Os Girassóis (de Van Gogh), O Noviço (de Martins Penna), A Origem das Espécies (de Charles Darwin) etc. 14 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UEMS Língua Portuguesa Teoria e Questões por Assuntos 7. Nos nomes de escolas em geral: Exs.: Escola Técnica Industrial de São Gonçalo, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo, Escola Superior de Economia do Rio de Janeiro, Escola de Arte Dramática Cacilda Becker, Universidade Federal de São Carlos etc. 8. Nos nomes dos pontos cardeais quando indicam regiões: Exs.: os povos do Oriente, o falar do Norte, os mares do Sul, a vegetação do Oeste etc.; NOTA Os nomes dos pontos cardeais são grafados com a inicial minúscula quando indicam apenas direções ou limites geográficos: ao sul de Minas Gerais, de norte a sul, de leste a oeste. 9. Nas expressões de tratamento: Exs.: Vossa Alteza, Vossa Majestade, Vossa Santidade, Vossa Excelência, Vossa Senhoria, Magnífico Reitor, Sr. Diretor, Sra. Coordenadora etc. 10. Nos nomes comuns sempre que personificados ou individualizados: Exs.: o Amor, o Ódio, a Virtude, a Morte, o Lobo, o Cordeiro, a Cigarra, a Formiga, a Capital, a República, a Transamazônica, a Indústria, o Comércio etc. EMPREGO DO HÍFEN 1. Não se usa o hífen quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa com as letras r ou s, que serão duplicadas. Exs. autorretrato, antissocial, extrarregimento, ultrassom, contrarregra. Atenção: Mantém-se o hífen quando os prefixos hiper, inter e super se ligam a elementos iniciados por r. Exs.: hiper-requisitado; inter-regional; super-resistente. 2. Usa-se o hífen quando o prefixo termina com a mesma vogal que inicia o segundo elemento. Exs.: 3. anti-inflamatório, arqui-inimigo, micro-ondas, micro-ônibus. Não se usa o hífen quando o prefixo termina em vogal diferente da que inicia o segundo elemento. Exs.: autoescola, contraindicação, extraoficial, infraestrutura, semiárido. Atenção: Não se usa o hífen com o prefixo co, ainda que o segundo elemento comece pela vogal o. Exs.: 4. coocupante, cooptar. Não se usa hífen em palavras compostas que, pelo uso, passaram a formar uma unidade. Exs.: mandachuva, paraquedas, paraquedismo. EMPREGO DO PORQUÊ Por que / por quê / porque / porquê 1.1 - Por que - em início de frase interrogativa e quando puder ser trocado por “pelo qual”. Ex1: Por que você chegou tarde ? Ex2: Este é o caminho por que percorri. 1.2 - Por quê - fim de frase interrogativa. Ex.: Você não veio, por quê ? 1.3 - Porque - é conjunção e é utilizado nas respostas às perguntas. Ex.: Tirou boa nota porque estudou. 1.4 - Porquê - é palavra substantivada e pode ser trocado por “o motivo pelo qual”. Ex.: Não sei o porquê da sua dúvida. Obs.: Vem acompanhado por especificador. 15 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UEMS Língua Portuguesa Teoria e Questões por Assuntos QUESTÕES DE PROVAS DE CONCURSOS 1. [Ag. Penit. Est.-(Ár. Segurança e Custódia)-(NS)-SAD-SEJUSP-AGEPEN-MS/2016-FAPEMS.(Q.8) Assinale a alternativa correta com relação ao uso de ‘porque”, “por que”, “porquê” ou “por quê”. a) Cada um sabe o porque de sua má sorte. b) Não sabia porquê. c) Por que não? d) Por quê razão tive dúvida? e) Porque essa e não aquela? 2. [Professor-(Educ. Infantil)-(NS)-(M)-Pref. Munic. Dourados-MS/2016-FAPEMS.(Q.16) Selecione a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente, a) colonizar, espandir, encher b) colonizar, expandir, mecher c) colonizar, expandir, mexer d) colonisar, expandir, mexer e) colonisar, epandir, encher 3. [Agente Fiscal de Tributos-(NS)-(M)-Pref. Munic. Camapuã-MS/2016-FAPEC].(Q.10) Assinale a alternativa em que as palavras estão corretamente grafadas: a) sulmatogrossense; portarrevistas; macrorregiões; crueis. b) anéis; sul-matogrossense; portassementes; portavoz. c) papéis; sul-mato-grossense; porta-sementes; pan-americano. d) infieis; sul-matogrossense; portarrevistas; panamericano. e) feiúra; macroorganizações; boia-fria; assembleia. 4. [Fiscal Tributos-(NS)-(M)-Pref. Munic. Naviraí-MS/2016-FAPEC].(Q.1) Com base nas normas ortográficas em vigor, assinale a alternativa correta: a) sub-região; sul-rio-grandense; porta-sementes; para-lama, anzóis. b) tuiuiu; bocaiuva; para-médico; portassementes; papelmoeda. c) papel-moeda; boia-fria; sub-aquático; pré-existente; co-herdeiro. d) bem vindo; tuiuiú; Bata-guassu; semi-finais; mini-série. e) sub-região; sul-riograndense; parachoque; anzois; para-quedismo. Leia o texto a seguir, retirado do sítio <http://kdimagens.com/imagem/o-mundo-nao-e-justo-834>, em 20/04/2015, e responda a questão 5 5. [Téc.-Adm. Educação-(Auxiliar em Administração)-(Classe C)-(NF)-(T)-UFMS/2015-COPEVE].(Q.6) O emprego de “POR QUE” no primeiro e no último quadrinho da tirinha é um exemplo de: a) Advérbio de modo. b) Pronome interrogativo. c) Preposição. d) Conjunção conclusiva. e) Interjeição. 16 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UEMS Língua Portuguesa Teoria e Questões por Assuntos GABARITOS (56 QUESTÕES) 1 1 C ORTOGRAFIA 2 C 3 C 4 A 5 B 2 1 C ACENTUAÇÃO GRÁFICA 2 A 3 A 4 C MORFOLOGIA 3 1 C (processos de formação de palavras) 2 C MORFOLOGIA 4 1 B 3 C (reconhecimento, emprego e sentido das classes gramaticais, mecanismos de flexão dos nomes e verbos). COLOCAÇÃO PRONOMINAL. PADRÕES GERAIS DE COLOCAÇÃO PRONOMINAL NO PORTUGUÊS. 2 A 3 A SINTAXE 5 1 D 4 B (frase, oração e período, termos da oração, processos de coordenação e subordinação). 2 A 3 D 4 D 5 D 6 B 6 1 C CONCORDÂNCIA (NOMINAL E VERBAL) 2 C 3 C 4 B REGÊNCIA NOMINAL E VERBAL. TRANSITIVIDADE E REGÊNCIA DE NOMES E VERBOS. 7 1 E 2 C 3 C 4 B 5 B 6 C 148 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UEMS Língua Portuguesa Teoria e Questões por Assuntos 8 1 A CRASE 2 B 3 A 4 C 5 E 6 B 9 1 D PONTUAÇÃO 2 D 10 1 D SEMÂNTICA 2 D 3 C 4 E 11 1 D FIGURAS E VÍCIOS DE LINGUAGEM 2 D 3 C REESCRITA 12 (substituição, deslocamento, paralelismo, variação linguística). 1 E TEXTUALIDADE (compreensão e interpretação de textos, gêneros e tipologias textuais). COERÊNCIA TEXTUAL. MECANISMOS DE COESÃO TEXTUAL. 13 1 C 2 D 3 D 4 A 5 A 6 C 7 A 8 B 149
