Regionalização

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES.
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA
(PIBID)
I. Plano de Aula: I
Data: 07/05/2014
Duração da aula: 100 min.
II. Dados de Identificação:
Bolsistas: Alblérico Fabrício e Marianna Leal
Disciplina: Geografia
Escola: Escola Est. Des. Floriano Cavalcante
Turma: 7º B
Professor Supervisor : Sergio Vidal
III. Tema:
Território e regionalização brasileira.
IV. Objetivos
Objetivo geral
Expor como se desenvolveu e se dividiu o território brasileiro.
Objetivos específicos
Introduzir o conceito de território e de regionalização.
Demonstrar a diferentes etapas da divisão regional do Brasil.
Evidenciar os fatores que propiciam o processo de regionalização.
V. Conteúdo
Regionalização
VI. Desenvolvimento do tema
Através da introdução dos conceitos de território e regionalização, poderemos
esclarecer como se organiza as regiões brasileiras, expondo assim os critérios
utilizados para chegar a configuração atual do país. Por meio da atividade que irá
utilizar o mapa base da cidade de Natal, os alunos poderão desenvolver seu próprio
conceito através da visão que irão construir da cidade. A sala será dividida em 5
grupos onde cada grupo irá apontar no mapa o bairro onde mora, onde faz compras
e identificar as zonas da cidade criando assim um legenda simples para o mapa. Em
um segundo momento será feita a exposição do mapa com as regiões administrativas
da cidade e os bairros para que a partir dai os alunos possam comparar e corrigir os
erros.
VII. Recursos didáticos:
Apresentação em power point.
Mapa da cidade de Natal.
Aula expositiva dialogada.
VIII. Avaliação:
Participação durante as aulas expositivas.
Participação na atividade utilizando os mapas base.
XIX. Critérios de Avaliação:
Envolvimento e interesse durante a aula e a atividade proposta.
XX. Bibliografia:
GIARDINO, Cláudio; ORTERGA, Ligia; CHIANCA, Rosaly Braga: Geografia nos dias
de hoje. Leya, 2012.
Imagens da internet:
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES.
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA
(PIBID)
I. Plano de Aula: II
Data: 21/05/2014
Duração da aula: 100 min.
II. Dados de Identificação:
Bolsista: Alblérico Fabrício e Marianna Leal
Disciplina: Geografia
Escola: Escola Est. Des. Floriano Cavalcante
Turma: 7º B
Professor (a) Supervisor (a): Sergio Vidal
III. Tema:
População brasileira
IV. Objetivos
Objetivo geral
Expor como ocorre o desenvolvimento e o crescimento da população brasileira.
Objetivos específicos
Demonstrar as razões e consequências do processo de crescimento demográfico.
Compreender os fluxos migratórios e emigratórios
Mostrar como se distribui a população no Brasil
V. Conteúdo
Crescimento demográfico
Distribuição da população
Fluxos migratórios
VI. Desenvolvimento do tema
Por meio da aula expositiva dialogada iremos demonstrar como a população brasileira se
distribui no território nacional, utilizando o fator migratório e o crescimento natural, fazendo
com que os alunos construam uma visão crítica sobre o modo como os brasileiros se
distribuem em seu território. A atividade será baseado na confecção de 3 mapas e um 1
gráfico onde os alunos iram expor a distribuição populacional do Brasil, os fluxos migratórios
internos, presença do imigrante e o gráfico de crescimento demográfico utilizando como
base dados do IBGE. Em um segundo momento os alunos irão apresentar os seu
respectivos trabalhos para o restante da turma.
VII. Recursos didáticos:
Apresentação em power point.
Aula expositiva dialogada.
VIII. Avaliação:
Atividades.
XIX. Critérios de Avaliação:
Participação em sala de aula e nas atividades.
XX. Bibliografia:
GIARDINO, Cláudio; ORTERGA, Ligia; CHIANCA, Rosaly Braga: Geografia nos dias
de hoje. Leya, 2012.
http://www.youtube.com/watch?v=WfGMYdalClU
http://www.youtube.com/watch?v=RyvWKuFB2L0
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES.
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA
(PIBID)
I. Plano de Aula: III
Data: 21/05/2014
Duração da aula: 100 min.
II. Dados de Identificação:
Bolsista: Alblérico Fabrício e Marianna Leal
Disciplina: Geografia
Escola: Escola Est. Des. Floriano Cavalcante
Turma: 2º B
Professor (a) Supervisor (a): Sergio Vidal
III. Tema:
Desigualdades sociais no território brasileiro.
IV. Objetivos
Objetivo geral
Demonstrar de uma forma crítica a realidade social econômica brasileira.
Objetivos específicos
Causas do analfabetismo.
Expor como se da a distribuição de renda brasileira
Esclarecer as causas da mortalidade infantil no Brasil.
V. Conteúdo
Indicadores socio econômico brasileiros.
VI. Desenvolvimento do tema
Utilizando-se de uma aula dialogada expositiva iremos demonstrar de uma forma crítica o
mecanismo que separa a população brasileira em diversas classes sociais e as
consequências trazidas pelas desigualdades vividas por esse povo. Iremos expor dados
regionais que evidenciam essas desigualdades.
A partir dessa discussão será proposta uma atividade onde os alunos irão apontar soluções
para desigualdade social no Brasil construindo uma redação.
VII. Recursos didáticos:
Apresentação em power point
VIII. Avaliação:
Criação de uma redação
XIX. Critérios de Avaliação:
Envolvimento e interesse na aula e na realização da redação
XX. Bibliografia:
GIARDINO, Cláudio; ORTERGA, Ligia; CHIANCA, Rosaly Braga: Geografia nos dias
de hoje. Leya, 2012.