Objetivos da Unidade Curricular Pré

Tópicos de Diversidade Microbiana
Código: 461171
ECTS: 3
Ano Letivo: 2015/16
Carga horária: T: 1:30 h; OT: 1:00 h;
Departamento: Biologia Vegetal
Área Científica: Biologia; Objetivos da Unidade Curricular
Esta unidade curricular visa estudar a diversidade, em termos estruturais, funcionais e ecológicos, de microrganismos pertencentes aos domínios Bacteria, Archae e Eucarya (Reino Fungi).
Pré-requisitos
Sem pré-requisitos
Conteúdos
Origem e diversificação filogenética dos microrganismos.
Principais marcos nos sistemas de classificação.
Caracterização sumária de alguns grupos dos domínios Archeae e Bacteria. Caracterização geral dos organismos pertencentes ao Reino Fungi e de organismos afins dos reinos Straminipila e Protozoa.
Estudo dos phyla pertencentes ao reino Fungi.
Descrição detalhada dos conteúdos programáticos
Componente Teórica
1.INTRODUÇÃO
1.1.Origem e diversificação filogenética dos microrganismos
1.2.Principais marcos nos sistemas de classificação
2.CARACTERIZAÇÃO SUMÁRIA DE ALGUNS GRUPOS DO DOMÍNIO ARCHAEA
2.1.Halófilos extremos
2.2.Hipertermofílicos
2.3.Metanogéneos
3.CARACTERIZAÇÃO SUMÁRIA DE ALGUNS GRUPOS DO DOMÍNIO BACTERIA
3.1.Bactérias fototróficas anoxigénicas
3.2.Cianobactérias
3.3.Bactérias relacionadas com os ciclos biogeoquímicos
3.4.Pseudomonas e géneros afins
3.5.Enterobacteriáceas
3.6.Bactérias lácticas
3.7.Bactérias produtoras de endósporos: Bacillus e Clostridium
4.Caracterização geral dos organismos pertencentes ao Reino Fungi e E de organismos afins dos Reinos Straminipila e Protozoa
5. Estudo de Filos pertencentes ao Reino Fungi
5.1. Chytridiomycota
5.2. Zygomycota
5.3. Glomeromycota (Fungos AM – arbusculares micorrízicos)
5.4. Ascomycota
5.4.1.Caracterização geral
5.4.2.Leveduras
5.4.3. Fungos marinhos
5.5. Basidiomycota Bibliografia
Recomendada
Madigan, M. T., Martinko, J. M., Bender, K., Buckley, D. & Stahl, D. (2015). Brock Biology of Microorganisms. 14th ed. Pearson: London.
Ogunseitan, O. (2005). Microbial Diversity. 1sted. Blackwell Publishing, UK.
The Prokaryotes. (2007). Editor-in-chief: Dworkin, Martin Falkow, S.; Rosenberg, E.; Schleifer, K.-H.; Stackebrandt, E. (Eds.) 3rd ed.
Bergeys Manual of Systematic Bacteriology. (2001). Editor-in-chief: Garrity, George M.
Springer – Verlag (Eds.) 2nd Edition. Alexoupoulos, C. J., Mims, C. W. and Blackwell, M. (1996). Introductory Mycology. 4rd. Ed. John Wiley & Sons: New York.
Deacon, J. W. (2006). 4rd. Modern Mycology, Ed. Blackwell Scientific Publications: London.
Kendrick, B. (2000). The Fifth Kingdom. 3rd.Focus Publishing R. Pullins Company Newburyport Ma 01950 USA. Webster, J. and Weber, R.W.S. (2007). Introduction to Fungi. 3rd UK Cambridge.
Outros elementos de estudo
Gupta, R.S. (1998). Protein phylogenies and signature sequences: a reappraisal of evolutionary relationships among archaebacteria, eubacteria and
eukaryotes. Microbiology and Molecular Biology Reviews ,62: 1435-1491.
Konstantinidis, K. & J. Tiedje (2004). Microbial diversity and genomics. In: J. Zhou, D.K. Thompson, Y. Xu & J.M. Tiedje (Eds.) Microbial Functional Genomics,
John Wiley & Sons, Inc., pp. 21-40.
Schüßler, A., Schwarzott, D., Walker, C., 2001. A new fungal phylum, the Glomeromycota: phylogeny and evolution. Mycological Research 105, 1413-1421.
Métodos de Avaliação
Duas Frequências (facultativas) a realizar no horário das teóricas. Cuja aprovação permite dispensa do exame final escrito.
Um Exame final escrito a realizar na época de exames. Duas datas de exame de acordo com as normas da FCUL. A classificação de aprovação é obtida com
uma marca > ou = a 9,5 valores (escala de 0 a 20).
Língua de ensino
Português.