roteiro de avaliações da iiª unidade

ROTEIRO DE AVALIAÇÕES DA Iª UNIDADE
PROCESSUAL
5º ANO
ATIVIDADES
Atividades de casa e
de classe
Livro Paradidático:
“Com a ponta dos
dedos e os olhos do
coração.”
Processual
DATAS
Durante a
unidade
Durante a
unidade
Durante a
unidade
ASPECTOS A SEREM AVALIADOS/
ENCAMINHAMENTOS
Pontualidade;
Participação;
Interesse;
Acompanhamento nas correções;
Grafia;
Execução.
Leitura comentada e continuada;
Produção textual;
Confecção da colcha de retalhos da turma;
Roda literária – com apresentação dos alunos.
Manuseio correto;
Cooperação;
Participação;
Interesse;
Tolerância;
Convivência grupal.
TESTE – AVALIAÇÃO ESCRITA
DISCIPLINA
DATA
02/03/15
04/03/15
1ª SEMANA
06/03/15
09/03/15
2ª SEMANA
11/03/15
13/03/15
16/03/15
3ª SEMANA
4ª SEMANA
CONTEÚDOS
Português: Alfabeto e sílabas. Págs.: 15 à 32
História: Nós e a História e Marcos do século XX.
Págs.: 07 à 21
Geografia: O Universo. Págs.: 12 à 16
Ciências: O corpo e sua organização. Págs.: 07 à
17
Matemática: Números Naturais. Págs.: 18 à 22
Português: Enc. Vocálico e Consonantal.
Págs.: 35 à 52
18/03/15
História: Como era o mundo antigamente.
Págs.: 22 a 34
Geografia: A Terra. Págs.: 17 à 22
20/03/15
Ciências: As células e tecidos. Págs.: 18 à 27
23/03/15
Matemática: Ordens e classes: Operações.
Págs.: 23 à 27
26/03/15
Trabalho Interdisciplinar
Obs.: Todas as avaliações valem 10 pontos.
PROVA – AVALIAÇÃO ESCRITA
DISCIPLINA
PORTUGUÊS
MATEMÁTICA
GEOGRAFIA
HISTÓRIA
CIÊNCIAS
DATA
24/04/2015
(Sexta-feira)
27/04/2015
(Segunda-feira)
28/04/2015
(Terça-feira)
29/04/2015
(Quarta-feira)
30/04/2015
(Quinta-feira)
CONTEÚDOS
Textos, interpretação e uso de dicionário.
Alfabeto; Sílaba; Encontro vocálico; Encontro
Consonantal; Dígrafos; Sílaba tônica; Sinais
gráficos; Sinais de pontuação. Págs.: 06 à 81
Números naturais – a história dos números.
Sistema de numeração decimal – ordens e classes;
valor absoluto e relativo; arredondamento;
Números ordinais; Geometria;
Sistema monetário brasileiro;
Operações matemáticas – adição; subtração;
multiplicação; divisão. Págs.: 10 à 73
O mundo que vivemos - O tempo e o espaço, o
universo e movimentos da terra;
A terra - meridianos e paralelos;
Os continentes. Págs.: 07 à 26
Nós e História; Marcos do século XX; As rotas das
especiarias; Os portugueses se lançam no mar;
Datas comemorativas: O carnaval; Dia da Mulher;
Dia do Circo; Chegada do Outono. Págs.: 07 à 56
O corpo humano – As células e tecidos; A
reprodução; Os sistemas; A fecundação; Os
sentidos. Págs.: 07 à 154
SEMANA DE RECUPERAÇAO PARALELA 11 À 15/05
 Futuramente estaremos enviando as datas de cada disciplina.
 Os conteúdos das avaliações, para as crianças que não alcançaram a média da
disciplina serão os mesmos das provas.
 A recuperação Paralela será no turno oposto em que a criança estuda.
TRABALHO INTERDISCIPLINAR
Encaminhamentos do Trabalho da 1ª Unidade
 TEMA: Todo dia é dia de poesia!
 DATA DE ENTREGA E APRESENTAÇÃO: 26/03 (Quinta-feira)
ENCAMINHAMENTOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO
 Etapas para a Construção na escola / valor: 5,0 pontos
 03.03-Apresentação do trabalho que norteará a Unidade.
Exibição de alguns vídeos sobre o poeta e suas obras, possibilitando as crianças
apreciarem e contextualizarem alguns de seus poemas.
 05.03- Realizar uma pesquisa na internet sobre a biografia do poeta Castro Alves.
 10.03 - Pintura de telas retratando uma obra do poeta Castro Alves.
 12.03- Construção de uma poesia coletiva na classe sobre a vida do poeta.
IMPORTANTE: A criança não poderá faltar nestes dias, visto que caso isso aconteça, a
sua nota da unidade será comprometida.
 Etapas para a Construção em casa / valor: 5,0 pontos
- Confeccione um livreto pesquisando e descrevendo os tópicos a baixo:(Valor 2,5)
•Conceito de poesia;
• Biografia do poeta Castro Alves;
• Vida, obra e carreira;
•Estilo das suas obras;
•3 Obras publicadas;
•Utilizando um mosaico, interprete o famoso poema Navio Negreiro do poeta Castro Alves.
- Apresentação: (Valor 2,5)
O aluno deverá utilizar para esta apresentação slides e cartazes. Use a criatividade!
IMPORTANTE:
O trabalho deverá ser manuscrito e entregue em folha A4 ou papel pautado.
Deverá conter: capa com identificação, Sumário, desenhos, gravuras e etc.
Siga as orientações e desenvolva os tópicos conforme solicitado.
Além do trabalho escrito, a criança deverá realizar a apresentação.
Lembre-se, o trabalho se torna significativo e proveitoso para a criança, quando é
construído de forma gradativa e pela mesma. O importante não é a quantidade e sim
a qualidade!
 Capriche!
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CRITÉRIOS PARA A AVALIAÇÃO POR DISCIPLINA
PORTUGUÊS:
Escola
Participação nas atividades – 2,0
Apresentação Oral (Domínio do conteúdo) – 1,0
Trabalho em grupo- 2,0
Casa
Gramática e ortografia – 2,0
Produção textual (Coerência nas informações) – 2,0
Pontualidade – 1,0
MATEMÁTICA
Escola
Participação nas atividades– 2,0
Apresentação Oral (Domínio do conteúdo) – 1,0
Trabalho em grupo- 2,0
Casa
Construção de um mosaico– 2,0
Produção textual (Coerência nas informações) – 2,0
Pontualidade – 1,0
GEOGRAFIA:
Escola
Participação nas atividades – 2,0
Apresentação Oral (Domínio do conteúdo) – 1,0
Trabalho em grupo- 2,0
Casa
Gramática e ortografia – 2,0
Produção textual (Coerência nas informações) – 2,0
Pontualidade – 1,0
HISTÓRIA
Escola
Participação nas atividades – 2,0
Apresentação Oral (Domínio do conteúdo) – 1,0
Trabalho em grupo- 2,0
Casa
Gramática e ortografia – 2,0
Pontualidade Produção textual (Coerência nas informações) – 2,0
Pontualidade – 1,0
CIÊNCIAS
Escola
Participação nas atividades – 2,0
Apresentação Oral (Domínio do conteúdo) – 1,0
Trabalho em grupo- 2,0
Casa
Gramática e ortografia – 2,0
Produção textual (Coerência nas informações) – 2,0
Pontualidade – 1,0