GUIA DE ESTUDO Tema: Ortografia

GUIA DE ESTUDOS – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL/2017
Semana de 20 a 24/03
Língua Portuguesa
Matemática
Tema: Ortografia - C/Ç, S ou
SS
Para casa:
Exercícios das páginas 30 e
31.
Entrega e correção: 21/03,
3ª feira.
Tema: Operações com
números reais
Para casa: no caderno, copie e
resolva os exercícios 61 a 68 e o
desafio da página 39 (livro texto).
Use régua. Depois, no
CADERNO DE ATIVIDADES,
desenvolva as questões de
lógica 1 e 2, da página 100.
Justifique suas respostas.
Para: 23/03 (5ª feira)
História
Geografia
Tema: HG: Renascimento, Reforma e Contrarreforma; Tema: Desafios ambientais do século
HB: A marcha da colonização na América portuguesa. XXI
HG:
Para casa:
Para casa: fazer os exercícios da folha anexa.
Realizar uma pequena pesquisa e registrar
8º. A para 20/3, 2ª feira.
em seu caderno países que se destacam
8º. B para 21/3, 3ª feira.
na redução de emissões de gases do
DATA DA FICHA SEM CONSULTA: 23/3, 5º FEIRA.
Critérios de avaliação para a ficha sem consulta:
efeito estufa e que substituíram sua matriz
• Identificar as características do humanismo e da pintura renascentista. energética
en
e quais as alternativas que os
• Conhecer as motivações da Reforma Protestante.
países
encontraram
para reduzir a
• Identificar as principais diferenças e semelhanças entre o Luteranismo,
poluição
ambiental
e
não reduzir o
o Calvinismo e o Anglicanismo.
crescimento econômico.
• Identificar as ações da Igreja Católica na Contrarreforma.
HB:
Exemplos:
Costa
Rica,
Uruguai,
Para casa: fazer os exercícios da folha anexa.
Alemanha,
Holanda,
Noruega
e
Suécia.
8º. A para 20/3, 2ª feira.
Para: 8°A e B – 24/03, sexta-feira.
8º. B para 21/3, 3ª feira.
DATA DA FICHA SEM CONSULTA: 24/3, 6ª FEIRA.
Critérios de avaliação para a ficha sem consulta:
Evidenciar o papel de soldados, bandeirantes, pecuaristas e missionários
no processo de expansão das fronteiras da América portuguesa.
Contextualizar o bandeirantismo e conhecer suas principais modalidades
Ciências
Inglês
Tema: Ser Humano
Subject: Comparatives.
Para casa:
Fazer NO CADERNO os
seguintes exercícios:
- LIVRO ANTIGO: exercícios
1, 2 e 3 da página 22
- LIVRO NOVO: exercícios
1, 2 e 3 da página 22
NÃO ESQUEÇA DE COPIAR
OS ENUNCIADOS
Para: 24/03, sexta-feira
Homework:
Due Wednesday, March
nd
22 .
Do the exercises on your
WORKBOOK (W.B.)
Page 26, ex: 1, 2, 3 e 4.
Page 27, ex 5 e 6.
Francês
Thème: le pronom
complètement de lieu "y";
ma chambre, mon refuge
Activités:
1. Fais les exercices 2 et 3 de
la page 32 de ton cahier
d'activités
2. Lis toutes les informations
des pages 38 et 39 de ton
livre. Ensuite, dans ton cahier
de classe, copie et réponds
les questions 3a, 3b, 5 et 6.
Rédige des réponses
complètes.
Pour le vendredi 24 mars
História da Arte
LIP
Tema: Pré – Renascimento.
Tema:
Argumentativa
Linguagem
Para casa:
Realize a leitura das páginas 92 a 93.
Responda em folha de arquivo as questões
abaixo, coloque seu nome e turma e use
apenas caneta. Lembre-se
se de copiar os
enunciados.
1- Segundo a autora qual o significado do
termo Renascimento? Qual o período deste
movimento?
2 – Como o movimento renascentista , segundo
o texto, superou o “simples reviver da cultura
clássica”?
3 - Qual o ideal defendido pelos filósofos
humanistas?
Entrega – 8º A -22/03, 4ª feira.
Para casa:
Responder no livro exercícios
p. 214 a 216.
Para: 24/03 (sexta-feira)