AGENDA ESCOLAR – Infantil e Fundamental I

COLÉGIO INTEGRAL – AGENDA ESCOLAR
DATA: 23/03/2017
DIA DA
A SEMANA: QUINTA
QUINTA-FEIRA
SÉRIE:1º PERÍODO
SEGMENTO: INFANTIL
NOSSO DIA HOJE FOI ASSIM:
Contação de história
Canções
Brincadeiras
Ajudante do dia
HOJE PRATICAMOS EM SALA:
LINGUAGEM: Linguagem escrita:
scrita: Exploração dos
encontros vocálicos cursivos em nomes próprios/ exposição
dos encontros estudados através de fichas/ Atividade no
Caderno.
MATEMÁTICA: Escrita dos números de 1 a 7/ Exploração do número 7 na
música: “7 dias a semana têm”/ Contagem dos
do dias da semana no
calendário/ Os números no dia a dia/ Atividade no Caderno
INGLÊS: Book p.21 and Body parts review(Photocopy)
ATIVIDADE(S) DE CASA:
LINGUAGEM:Atividade
fotocopiada/ Atividade no
caderno.
INGLÊS: Workbook page 18 / Dear parents/guardians,
guardians, motivate the student to look, match and color
the correct face to the pictures.*
**Queridos pais/responsáveis, incentive o aluno observar as imagens, ligar e a pintar a carinha correta.
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES:
PRESERVE A ÁGUA DO NOSSO PLANETA! SE SOUBER USAR, NÃO VAI FALTAR!
Meu dia no colégio:
( ) Fiz todas as atividades
( ) Solicitei a presença dos pais
( ) Participei de algumas atividades
( ) Requisitei maior atenção da professora
Meu comportamento hoje:
( ) Ótimo
( ) Bom
( ) Regular
( ) Precisa melhorar
______________________
Visto do(a) Responsável
COLÉGIO INTEGRAL – AGENDA ESCOLAR
DATA: 23/03/2017
DIA DA
A SEMANA: QUINTA
QUINTA-FEIRA
SÉRIE:2º PERÍODO
SEGMENTO: INFANTIL
NOSSO DIA HOJE FOI ASSIM:
Contação de história
Canções
Brincadeiras
Ajudante do dia
HOJE PRATICAMOS EM SALA:
LINGUAGEM: Estudo da letra ‘G’ e ‘g’ / Formação de palavras e
leitura / Produção de texto no caderno.
NATUREZA E SOCIEDADE:Socialização
Socialização e exposição dos cartazes
produzidos em casa.
MATEMÁTICA: Capítulo 3:Formando
Formando grupos / Brincadeiras em
grupos /Estudo dos números de 0 a 9 / Canção dos números /
Marcha Criança pág. 36.
INGLÊS: Book p.22
ATIVIDADE(S) DE CASA:
INGLÊS: Workbook pages 19. / Dear parents/guardians, motivate the students to look and circle
the parts of the animals’ bodies that protect them.
**Queridos pais/responsáveis, motive o aluno a olhar e circular as partes do ccorpo dos animais que
os protegem.
LINGUAGEM:Atividade fotocopiada.
MATEMÁTICA: Marcha Criança
págs. 37, 38 e 39.
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES:
Oba, amanhã é dia de lanche saudável!
Meu dia no colégio:
( ) Fiz todas as atividades
( ) Solicitei a presença dos pais
( ) Participei de algumas atividades
( ) Requisitei maior atenção da professora
Meu comportamento hoje:
( ) Ótimo
( ) Bom
( ) Regular
( ) Precisa melhorar
______________________
Visto do(a) Responsável
COLÉGIO INTEGRAL – AGENDA ESCOLAR
DATA: 23/03/2017
DIA DA SEMANA: QUINTA
QUINTA-FEIRA
SÉRIE: MATERNAL I
SEGMENTO: INFANTIL
NOSSO DIA HOJE FOI ASSIM:
MÚSICAS INFANTIS
CHAMADINHA
HISTÓRIAS INFANTIS
FANTOCHES
HOJE PRATICAMOS EM SALA:
MATEMÁTICA:Estudoda cor amarela através de atividade de arte / LINGUAGEM:Chamadinha
hamadinha / Canções para identificação do
Utilizamos os blocos
os lógicos para identificação do círculo / Realizamos prenome / Coordenação
oordenação motora fina: escrita e colagem /
algumas brincadeiras para estudar as noções de posições
posições: de frente e de Coleção Bem-Querer Pág. 187.
INGLÊS: Family members(baby, mother and father)
costas.
ATIVIDADE(S) DE CASA:
MATEMÁTICA:AtividadeFotocopiada.
INGLÊS: Dear parents/guardians motivate the student to point, color and repeat “mother, father
and baby”.(Photocopy)
baby”.(Photocopy)*
**Queridos pais/responsáveis, incentive o aluno a apontar, pintar e repetir “mother, fatherand
baby”(Fotocopiada)
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES:
DICA: acesse no youtube, o vídeo: ‘GOTINHA
GOTINHA EM GOTINHA
GOTINHA’da palavra cantada, divirta-se
se cantando junto com seu(sua) orientador(a).
AMANHÃ É DIA DE LANCHE SAUDÁVEL. OBA! NÃO ESQUEÇA DE TRAZER FRUTAS E SUCO PARA LANCHAR.
Meu dia no colégio:
Meu comportamento hoje:
( ) Fiz todas as atividades
( ) Ótimo
______________________
( ) Solicitei a presença dos pais
( ) Bom
Visto do(a) Responsável
( ) Participei de algumas atividades
( ) Regular
( ) Requisitei maior atenção da professora
( ) Precisa melhorar
COLÉGIO INTEGRAL – AGENDA ESCOLAR
DATA: 23/03/2017
DIA DA SEMANA: QUINTA
QUINTA-FEIRA
SÉRIE: MATERNAL II
SEGMENTO: INFANTIL
NOSSO DIA HOJE FOI ASSIM:
MÚSICAS INFANTIS
CHAMADINHA
HISTÓRIAS INFANTIS
FANTOCHES
HOJE PRATICAMOS EM SALA:
MATEMÁTICA: Estudoda cor amarela através de atividade de arte /
Utilizamos os blocos
os lógicos para identificação do círculo / Realizamos
algumas brincadeiras para estudar as noções de posições
posições: de frente e de
costas/ Marcha Criança Pág. 47.
LINGUAGEM: Chamadinha
hamadinha / Canções para identificação
do prenome / Coordenação
oordenação motora fina: escrita e colagem.
INGLÊS: Book page22.
ATIVIDADE(S) DE CASA:
INGLÊS: Workbook page 19 / Dear parents/guardians, motivate the students to trace the wings and
paste colored paper.
paper.*
**Queridos pais/responsáveis, incentive o aluno cobrir as asas da borboleta e em seguida colar
papel colorido.
MATEMÁTICA:ATIVIDADE
FOTOCOPIADA.
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES:
DICA: acesse no youtube, o vídeo: ‘GOTINHA EM GOTINHA’ da palavra cantada, divirta-se
se cantando junto com seu(sua) orientador(a).
AMANHÃ É DIA DE LANCHE SAUDÁVEL. OBA! NÃO ESQUEÇA DE TRAZER FRUTAS E SUCO PARA LANCHAR.
Meu dia no colégio:
Meu comportamento hoje:
( ) Fiz todas as atividades
( ) Ótimo
______________________
( ) Solicitei a presença dos pais
( ) Bom
Visto do(a) Responsável
( ) Participei de algumas atividades
( ) Regular
( ) Requisitei maior atenção da professora
( ) Precisa melhorar
COLÉGIO INTEGRAL – AGENDA ESCOLAR
DATA: 23/03/2017
DIA DA SEMANA: QUIN
INTA-FEIRA
SÉRIE:1ºANO
SEGMENTO: FUNDAMENTAL I
HOJE PRATICAMOS EM SALA:
INGLÊS: My family / Book pages 25.notebook(caderno)
FILOSOFIA: ‘Se é assim, então...’’ págg. 20 / Desenvolver atividade
de pintura e colagem sobre o tema Saber fazer escolhas. Participar
da Dinâmica ‘Quebra-cabeça’
cabeça’ (recortar da pág. 65), em dupla com
um(a) colega, exercitando a generosidade.
MATEMÁTICA: Figuras Geométricas Planas / Tarefa no Caderno.
INFORMÁTICA: Os sentidos e o mundo em que vivemos / Foi trabalhada a
atividade prática envolvendo a matéria de ciências.
CIÊNCIAS: O Meio Ambiente (A natureza e seus recursos) / Tarefa no
Caderno.
ATIVIDADE(S) DE CASA:
FILOSOFIA: No caderno, responda: ‘Quais são as escolhas que são seus pais que fazem por
você? E quais são as escolhas que você já faz? Na hora de agir temos que fazer o certo ou o
errado? Explique.’ / Esta semana celebrou-se
se o Dia da água, pensando nisso, escreva cinco
atitudes corretas que devemos ter com o uso da água no nosso dia a dia.
CIÊNCIAS: Tarefa Fotocopiada.
MATEMÁTICA: Tarefa Fotocopiada.
INGLÊS: Notebook (caderno)
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES
INGLÊS: Trazer o caderno de inglês nos dias das aulas de inglês
Meu dia no colégio:
( ) Fiz todas as atividades
( ) Solicitei a presença dos pais
( ) Participei de algumas atividades
( ) Requisitei maior atenção da professora
Meu comportamento hoje:
( ) Ótimo
( ) Bom
( ) Regular
( ) Precisa melhorar
______________________
Visto do(a) Responsável
COLÉGIO INTEGRAL – AGENDA ESCOLAR
DATA: 23/03/2017
DIA DA SEMANA: QUINTA
INTA-FEIRA
SÉRIE:2ºANO
SEGMENTO: FUNDAMENTAL I
HOJE PRATICAMOS EM SALA:
LEITURA: Leitura 2 (Dedoches) / Estudo da escrita
(Espaço entre as palavras) / Português págs. 50, 51, 52 e
53.
MATEMÁTICA: Adição e subtração: operações inversas /
Tarefa no caderno.
INGLÊS: Playground Fun / Book pages 25
FILOSOFIA: ‘Se
Se é assim, então...’ pág. 20 / Correção da tarefa de casa / Analisar
comportamentos humanos gentis e conversar sobre o que eles são capazes de fazer
na vida das pessoas / Responder a pág. 20 / Produzir o móbile da pág. 65 do livro.
INFORMÁTICA: Desafios ambientais / Foi trabalhado a atividade prática
envolvendo a matéria de ciências.
ATIVIDADE(S) DE CASA:
LEITURA: Português págs. 46, 47, 48 e 49.
MATEMÁTICA: Tarefa no caderno.
FILOSOFIA: No caderno, responda: ‘Produzir um desenho que represente como você se vê no
mundo e no ambiente onde você vive (Faça numa folha chamex, bem criativo
criativo, pintado, sem borrões
para apresentar no Mural)’ / Ainda no caderno: ‘A amizade pode ajudar as pessoas a se
aproximarem? Explique. Em que os atos de compartilhar e ser generoso favorecem a vida humana?’
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES
Meu dia no colégio:
( ) Fiz todas as atividades
( ) Solicitei a presença dos pais
( ) Participei de algumas atividades
( ) Requisitei maior atenção da professora
Meu comportamento hoje:
( ) Ótimo
( ) Bom
( ) Regular
( ) Precisa melhorar
______________________
Visto do(a) Responsável
COLÉGIO INTEGRAL – AGENDA ESCOLAR
DATA: 23/03/2017
DIA DA SEMANA: QUIN
INTA-FEIRA
SÉRIE:3ºANO
SEGMENTO: FUNDAMENTAL I
HOJE PRATICAMOS EM SALA:
MATEMÁTICA: Subtração com troca pág. 96 / Do livro: Correção da pág.95 e
atividade pág. 99.
LEITURA: Estudo da escrita (Uso de ‘c’ e ‘qu’, ‘g’ e ‘gu’) / Aprender mais com... /
Antes de continuar / Português págs. 50, 51, 54, 56 e 57.
INFORMÁTICA: Revisão Geral do conteúdo da xerocada / Explicação de
conteúdos com atividade no caderno.
FILOSOFIA: ‘Se
Se é assim, então...’ Diversidade: montagem do
Painel pág. 20 / Receber as imagens solicitadas na tarefa e
colar no Painel da Diversidade / Comentar com os colegas o
que percebeu da atividade e como a ideia da diversidade pode
ajudar a nossa vida
da / Responder a pág. 20 do livro.
ATIVIDADE(S) DE CASA:
MATEMÁTICA: No livro pág.100.
LEITURA: Caderno de Atividades Pedagógicas,
Texto 6 (págs. 17, 18, 19 e 20).
INFORMÁTICA: Estudar o conteúdo da xerocada.
FILOSOFIA: Com a ajuda do responsável, produza o porta-retrato
porta
da pág. 65. Capriche! /
No caderno, responda: ‘Como seria a vida se não houvesse a diversidade de cor, de sabor,
de pessoas, de natureza...? Explique. O ser humano é um ser dotado de duas importantes
qualidades
lidades que o ajudam a se desenvolver. Cite estas duas qualidades.’
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES
LEITURA: Trazer amanhã, 24/03, o Caderno de Atividades Pedagógicas (Caderno 1).
Meu dia no colégio:
( ) Fiz todas as atividades
( ) Solicitei a presença dos pais
( ) Participei de algumas atividades
( ) Requisitei maior atenção da professora
Meu comportamento hoje:
( ) Ótimo
( ) Bom
( ) Regular
( ) Precisa melhorar
______________________
Visto do(a) Responsável
COLÉGIO INTEGRAL – AGENDA ESCOLAR
DATA: 23/03/2017
DIA DA SEMANA: QU
QUINTA-FEIRA
SÉRIE:4ºANO
SEGMENTO: FUNDAMENTAL I
HOJE PRATICAMOS EM SALA:
INFORMÁTICA: Revisão Geral do conteúdo da xerocada / Explicação de
conteúdos com atividade no caderno.
INGLÊS: Our Schedule / Book pages 25. Notebook (caderno).
FILOSOFIA: Vivendo o valor Pág. 26 / Analisar o texto filosófico das
págs. 26 e 27 do livro / Responder no caderno a pág. 28.
ATIVIDADE(S) DE CASA:
INGLÊS: Notebook(caderno).
INFORMÁTICA: Estudar o conteúdo da xerocada.
FILOSOFIA: Estude o resumo sobre o conceito de justiça da pág. 29 e responda
com base nele as págs. 30 e 31 do livro.
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES
INGLÊS: Trazer o caderno de inglês nos dias das aulas de inglês.
Meu dia no colégio:
( ) Fiz todas as atividades
( ) Solicitei a presença dos pais
( ) Participei de algumas atividades
( ) Requisitei maior atenção da professora
Meu comportamento hoje:
( ) Ótimo
( ) Bom
( ) Regular
( ) Precisa melhorar
______________________
Visto do(a) Responsável
COLÉGIO INTEGRAL – AGENDA ESCOLAR
DATA: 23/03/2017
DIA DA SEMANA: QUIN
INTA-FEIRA
SÉRIE:5ºANO
SEGMENTO: FUNDAMENTAL I
HOJE PRATICAMOS EM SALA:
INFORMÁTICA: Revisão Geral do conteúdo da xerocada /
Explicação de conteúdos com atividade no caderno.
INGLÊS: Family ties / Book pages 25 Notebook (caderno).
FILOSOFIA: Vamos criar e filosofar / Correção da tarefa sobre auto avaliação. Em
seguida, participar de trabalho em grupo para produzir Faixas com frases de
motivação para a turma.
a. Colar os cartazes nos murais da sala.
ATIVIDADE(S) DE CASA:
INGLÊS: Notebook.
INFORMÁTICA: Estudar o conteúdo da xerocada.
FILOSOFIA: Com base nos estudo do capítulo 1, responda: ‘O que significa a palavra
autoconhecimento? Qual é a importância dela para
ara nossa vida? O que quer dizer o termo
COMAI? E o que esta COMAI pode oferecer de positivo ao estudo de filosofia e aos alunos?
Explique.’
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES
INGLÊS:: Trazer o caderno de inglês nos dias das aulas de inglês.
Meu dia no colégio:
( ) Fiz todas as atividades
( ) Solicitei a presença dos pais
( ) Participei de algumas atividades
( ) Requisitei maior atenção da professora
Meu comportamento hoje:
( ) Ótimo
( ) Bom
( ) Regular
( ) Precisa melhorar
______________________
Visto do(a) Responsável