INFORMAÇÕES GERAIS 2ª CHAMADA: Realizada em um dia

COLÉGIO ADVENTISTA JARDIM DOS ESTADOS
Cronograma - 1º Bimestre / 2016
Prof.: GIULLIAN
AULAS / DATAS
Disciplina: ARTE
Série: 8º ano
CONTEÚDO OBJETIVADO
2 a 5/2 Arte Barroca no Brasil.
8 a 12/2 Atividade de colorização de arquitetura barroca.
15 a 19/2 Trabalho P1 – início do trabalho em sala que vale metade da nota P1 (2,0): escultura em
sabão – elaboração do projeto da escultura (a ser anexado na ficha de avaliação).
Trazer: 1 barra de sabão (coco); colher; espátula de patê (sem corte); palito com ponta.
22 a 26/2 Trabalho P1 – conclusão do trabalho EM SALA que vale a metade nota da P1(2,0):
Trazer: 1 barra de sabão (coco); colher; espátula de patê (sem corte); palito com ponta.
29/2 a 4/3 Trabalho P1 – Ficha de avaliação sobre o trabalho realizado, a ser entregue para a
complementação da nota P1.
7 a 11/3 Missão Artística Francesa.
14 a 18/3 Atividade de Leitura de Imagem – Pedro Américo.
21 a 25/3 Atividade de Elaboração de quebra-cabeça – Almeida Júnior. [dupla]
Trazer: papel contact transparente.
28/3 a 1/4 Revisão para a P2.
4 a 8/4 --Prova P2-11 a 15/8 Correção e recuperação da P2.
18 a 22/8 Impressionismo.
INFORMAÇÕES GERAIS
PROVA 1 (trabalho) = 4,0
PROVA 2 = 4,0
SIMULADO = 1,0
TAREFAS/TRABALHO = 1,0
2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou
P2), sendo isento aos que apresentar atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00
(quarenta reais) por prova.
RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e P2. (A nota da recuperação substitui
a menor nota bimestral).
OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA
ESCOLA.
COLÉGIO ADVENTISTA JARDIM DOS ESTADOS
Cronograma - 1º Bimestre / 2016
Professora: Alessandra Campana
AULAS / DATAS
01 a 05/02
Aulas 1, 2 e 3
15 a 19/02
Aulas 4,5 e 6
22 a 26/02
Aulas 7,8 e 9
29/02 a 04/03
Aulas 10,11 e 12
07 a 11/03
Aulas 13,14 e 15
14 a 18/03
Aulas 16,17 e 18
21 a 24/03
Aulas 19,20 e 21
28 /03 a 01/04
Aulas 22, 23 e 24
04 a 08/04
Aulas 25, 26 e 27
11 a 15/04
Aulas 28, 29 e 30
18 e 19/04
Aulas 31,32 e 33
Disciplina: Ciências Série: 8 ano.
CONTEÚDO OBJETIVADO
Aula inaugural. Apresentação da professora.
Eu, ser humano. Origens dos seres humanos.
Lista de exercícios.
Correção das tarefas.
Estrutura química dos seres vivos.
O Estudo das células.
Componentes orgânicos.
Correções das tarefas.
Tecidos do corpo, órgãos e funções.
Sistemas orgânicos.
Revisão para prova P1.
Prova P1
Entrega da prova e duvidas.
Funções de nutrição.
Órgãos do sistema digestório.
Documentário: Sistema digestório.
Correção da tarefa.
Sistema respiratório.
Órgãos do sistema respiratório.
Atividade pratica do sistema respiratório.
Correção das tarefas.
Documentário: Sistema respiratório.
Revisão para prova P2.
Prova P2
Entrega da prova e duvidas.
Correção da tarefa.
Sistema Excretor.
Correção da tarefa.
Sistema urinário.
Doenças relacionadas ao sistema urinário.
Correção da tarefa.
Revisão dos conteúdos e prova de reavaliação.
Lista de exercícios.
INFORMAÇÕES GERAIS
PROVA 1 = 4,0
PROVA 2 = 4,0
SIMULADO = 1,0
TAREFAS/TRABALHO = 1,0
2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou
P2), sendo isento aos que apresentar atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00
(quarenta reais) por prova.
RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e P2. (A nota da recuperação substitui
a menor nota bimestral).
OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA
ESCOLA.
COLÉGIO ADVENTISTA JARDIM DOS ESTADOS
Cronograma - 1º Bimestre / 2016
Prof.: Vanesa Vera
AULAS / DATAS
01/02 – 05/02
Aula 1
08/02 – 12/02
Aula 2
15/02 – 19/02
Aula 3
22/02 – 26/02
Aula 4
ATIVIDADE
AVALIATIVA
29/02 – 04/03
Aula 5
07/03 – 11/03
Aula 6
14/03 – 18/03
Aula 7
21/03 – 25/03
Aula 8
Avaliação P2
1ºbimestre
28/03 – 01/04
Aula 9
04/04 – 08/04
Aula 10
11/04 – 15/04
Aula 11
18/04 – 22/04
Aula 12
Disciplina: Espanhol Série: 8º ano
CONTEÚDO OBJETIVADO
Boas vindas!
Colar o cronograma bimestral no caderno.
Atividade de sondagem.
Conteúdo: Pronombres personales. Verbos em presente do indicativo. Comidas e alimentos.
Objetivo: Saber usar os pronombres personales em singular e plural. Usar corretamente os
verbos em presente do indicativo em frases e textos.
Atividades no caderno elaboradas pela professora (material xerocado)
Obs:08 e 09/02 segunda e terça feriado de Carnaval.
Correção da tarefa do caderno.
Objetivo: Tirar dúvidas do conteúdo da aula 1.
Conteúdo: Números. Textos. Verbos.
Objetivo: Através de textos saber como usar números e verbos em presente do indicativo.
Atividades no caderno elaboradas pela professora (material xerocado)
Conteúdo: Avaliação de espanhol P1.
• Pronombres personales. Verbos em presente do indicativo. Comidas e alimentos.
• Números. Textos. Verbos.
Conteúdo do caderno aula 1 e aula 2. Pode usar dicionário durante a avaliação.
Conteúdo: Los alimentos y sus cantidades.
Objetivo: Reconhecer todos os alimentos em espanhol e sistemas de medidas.
Atividades no livro páginas 10 e 11.
Conteúdo: Frases em imperativo afirmativo.
Objetivo: Saber formular frases usando verbos em imperativo afirmativo.
Atividades no livro páginas 12 a 15.
Conteúdo: Números cardinales del 31 – 100.
Objetivo: Saber ler e identificar os números em textos.
Atividades no livro página 16 e caderno.
Conteúdo: Avaliação de espanhol P2.
• Los alimentos y sus cantidades livro páginas 10 e 11.
• Frases em imperativo afirmativo livro páginas 12 a 15.
• Números cardinales del 31 – 100 página 16 e caderno.
Conteúdo do livro e caderno aula 5 , aula 6 e aula 7 .Pode usar dicionário durante a
avaliação.
Conteúdo: Prendas de vestir, acessórios y colores páginas 22- 23.
Objetivo: Saber ler e escrever nomes dos vestuários, acessórios e cores em espanhol.
Atividades no caderno elaboradas pela professora (material xerocado)
Conteúdo: Pronombres posesivos página 24 -25.
Objetivo: Saber onde usar adjetivos e pronombres posesivos em frases. Identificar em textos.
Atividades no livro páginas 24 -25 e atividades no caderno.
Conteúdo: Muy y mucho.
Objetivo: Saber donde usar muy y mucho em frases y textos.
Atividade no livro página 26 e atividades no caderno.
Conteúdo: Los demonstrativos.
Objetivo: O aluno deverá saber qual dos demonstrativos deverá usar nas frases de acordo
com a distância do assunto falado.
Explicação e atividades no caderno e livro páginas 27 – 28.
INFORMAÇÕES GERAIS
•
Todo aluno deverá ter caderno de espanhol separado das outras matérias pode ser de 48 folhas ou 96 folhas capa
dura, pois esse caderno valerá nota.
PROVA 1 = 4,0
PROVA 2 = 4,0
SIMULADO = 1,0
TAREFAS/ATIVIDADES NO CADERNO = 1,0
2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou
P2), sendo isento aos que apresentar atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00
(quarenta reais) por prova.
RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e P2. (A nota da recuperação substitui
a menor nota bimestral).
OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA
ESCOLA.
COLÉGIO ADVENTISTA JARDIM DOS ESTADOS
Cronograma - 1º Bimestre / 2016
Prof.: Solange Fortes
AULAS / DATAS
01 a 05/02
Aulas 1, 2 e 3
08 a 12/02
15/02 a 19/02
22/02 a 26/02
29/02 a 03/03
07/03 a 11/03
14/03 a 18/03
21/03 a 25/03
28/03 a 01/04
04/04 a 08/04
Disciplina: História Série: 8º A/B
CONTEÚDO OBJETIVADO
Aula 1: Realizar uma dinâmica de boas vindas as aulas; Retomar assuntos vigentes ao ano anterior; Identificar os
períodos da História através de uma linha do Tempo; Classificar assuntos importantes do ano anterior: O Islamismo, O
Renascimento, As Cruzadas, A Peste Negra, Os Incas, Maias e Astecas.
Aula 2: Identificar as principais características do Islamismo; Classificar os cinco pilares do Islão.
Aula 3: Compreender que na Europa houve o renascimentos das artes, das ciências, das cidades transformando o mundo
da época.
Aula 1: Identificar o movimento das Cruzadas e a relação religiosa e econômica que havia no processo.
Compreender que o movimento das Cruzadas colaborou para abrir caminho para o oriente.
Aula 2: Identificar como a Peste Negra assolou a Europa no século XIV. Reconhecer como essa doença chegou ao
Ocidente. Comparar essa epidemia com epidemias que acontecem no mundo todo.
Aula 3: Reconhecer principais características dos Incas, Maias e Astecas. Identificar a grandiosidade dessas civilizações
através do estudo de sua sociedade, cultura e economia. Compreender porque essas civilizações acabaram
desaparecendo.
Aula 1: Identificar as características do Brasil Holandês, período em que os holandeses se fixaram aqui. Compreender
porque foi necessário fazer a União das Coroas Ibéricas. Reconhecer os motivos que fizeram os holandeses escolherem o
nordeste brasileiro.
Aula 2: Reconhecer as dificuldades para o comércio do açúcar. Reconhecer a importância da Companhia das Índias
Ocidentais. Identificar como foi o processo da invasão holandesa em 1630.
Aula 3: Compreender a relação entre Calabar e Nassau. Identificar através de biografias a vida de Calabar e Nassau.
Semana das Prova P1
Aula 1: Compreender qual a relação dos holandeses com a chegada dos judeus no Brasil. Comparar a religiosidade do
Brasil Colônia com o Brasil Contemporâneo.
Aula 2: Compreender porque os holandeses abandonaram o Brasil. Identificar causas e consequências da Guerra dos
Mascates.
Aula 3: Identificar através de uma linha do Tempo as conquistas e obras jesuíticas. Identificar as Missões e sua
contribuição cultural para o Brasil.
Término das Provas P1
Aula 1: Identificar as conquistas e os diferentes interesses dos jesuítas e dos portugueses. Compreender porque o alvo
da Inquisição eram os protestantes. Identificar características da Inquisição Católica na Europa.
Aula 2: Compreender porque havia rivalidades no século XVII.
Estabelecer qual era o propósito de cada grupo envolvido: jesuítas, portugueses, indígenas.
Aula 3: Analisar as expedições bandeirantes no interior do Brasil. Compreender quais eram os interesses dos
bandeirantes. Reconhecer que as bandeiras eram expedições militares pagas pelo governo. Estabelecer um paralelo
entre escravidão indígena e escravidão africana.
Aula 1: Reconhecer a importância das bandeiras, monções e charqueadas.
Aula 2: Identificar a Revolta de Beckham no Maranhão.
Aula 3: Compreender a importância das Irmandades no Brasil. Destacar a importância do catolicismo no cotidiano deste
período.
Aula 1: Compreender que nesse período a Bíblia foi traduzida do aramaico para o latim. Compreender como era lida a
Bíblia e por quem neste período. Identificar características da Bíblia Sagrada.
Aula 2: Reconhecer características de São Paulo nos séculos XVI e XVII. Identificar a importância do índio na formação
da cidade de São Paulo. Compreender como começou a história de São Paulo.
Aula 3: Classificar as Expedições Bandeirantes. Estabelecer um julgamento sobre os bandeirantes e suas ações.
Levantar dados se existem grupos que se assemelham aos bandeirantes nos dias de hoje.
Aula 1: Identificar a expansão dos territórios coloniais e a sua relação com a pecuária.
Identificar os problemas existentes nas fronteiras durante as bandeiras.
Aula 2: Estabelecer diferenças entre os principais tratados de fronteiras. Compreender onde eram fixadas as
charqueadas e como era organizada. Levantar características do vaqueiro colonial e do vaqueiro contemporâneo.
Aula 3: Identificar a expansão dos territórios coloniais e a influência da pecuária no desenvolvimento.
Identificar causas e consequências da Guerra dos Bárbaros.
Aula 1: Compreender qual era a relação entre a religiosidade as celebrações e as festas no período colonial.
Reconhecer através de biografias a vida de bandeirantes e jesuítas que marcaram o Brasil Colonial.
Aula 2: Caracterizar revoluções na Inglaterra do séculos XVII e XVIII.
Identificar mudanças profundas que ocorreram na Inglaterra durante o século XVIII.
Aula 3: Estabelecer uma comparação entre os puritanos e o rei. Identificar quem foi João Calvino e o que ele pregava.
Aula 1: Estabelecer uma relação entre os ingleses e a República.
Compreender o processo que leva os ingleses a conquistarem uma República.
Aula 2: Reconhecer a relação existente entre o Parlamento Inglês e o Rei.
Compreender o processo de poder inglês desde Carlos II a Guilherme de Orange.
Aula 3: Compreender a relação das palavras: mãos, mãos e máquinas.
Identificar características que levam a Revolução Industrial.
Reconhecer os períodos da Revolução Industrial.
11/04 a 15/04
18/04 a 22/04
25/04 a 29/04
Início das Provas P2
Aula 1: Aula prática: Produção em série.
Aula 2: Identificar transformações que ocorreram na sociedade por meio da Revolução Industrial.
Aula 3: Identificar no mapa os lugares por onde se expandiu a Revolução Industrial.
Término das Provas P2
Aula 1: Compreender porque da expressão “Dos Estados Unidos à quase destruição dos Estados.
Reconhecer porque os pais peregrinos vieram para a América.
Identificar a Doutrina “Destino Manifesto”.
Aula 2: Identificar um pouco da história dos Estados Unidos através de um pequeno vídeo.
Reconhecer no mapa o caminho traçado para chegar a América e como se organizaram em colônias.
Aula 3: Identificar nos mapas os caminhos percorridos, a organização de Leste para Oeste e as características do Norte e
do Sul.
Aula 1: Identificar e caracterizar as doutrinas: Destino Manifesto e Doutrina Monroe.
Aula 2: Compreender as causas que separavam o Norte do Sul.
Reconhecer a luta pela independência e as situações que levaram ao episódio.
Aula 3: Reconhecer que a ex- colônia se torna uma grande nação e quer garantir sua permanência na América.
INFORMAÇÕES GERAIS
PROVA 1 = 4,0
PROVA 2 = 4,0
SIMULADO = 1,0
TAREFAS/TRABALHO = 1,0
2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou
P2), sendo isento aos que apresentar atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00
(quarenta reais) por prova.
RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e P2. (A nota da recuperação substitui
a menor nota bimestral).
OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA
ESCOLA.
COLÉGIO ADVENTISTA JARDIM DOS ESTADOS
Cronograma - 1º Bimestre / 2016
Prof.: Paulo
AULAS / DATAS
01 a 05/02
Aulas 1 e 2
Disciplina: Inglês
Série: 8º Ano
CONTEÚDO PROGRAMADO
1- Apresentação do professor e Orientações para o bimestre.
2 - Revisão de conteúdo Presente Simples. Relembrar o uso do presente simples na 3ª
pessoa do singular.
08 a 12/02
Aula 1 e 2
1- Recesso de carnaval.
2- Países e Línguas - Leitura do texto da página 8 com uso do CD, atividade da página 9 e
10.
15 a 19/02
Aula 1 e 2
1 - Países e Línguas - Continuação Livro página 13 e 14 n° 10.
2 - Passado do verbo to be - Livro página 14, exercício n° 11 ,17 e 30.
22 a 26/02
Aula 1 e 2
1- Correção de atividades da aula anterior. Livro página 31 nº 3 e 4, página 121.
2- Correção de atividades da aula anterior. Livro páginas 122 e 123.
29 a 04/03
Aula 1 e 2
1 - Passado Simples - Slides com conteúdo. Verbos regulares Leitura do texto com uso do
CD da página 20 e exercício da página 21,22 e 33.
2 – Avaliação Mensal I
07 a 11/03
Aula 1 e 2
1 - Atividades de tradução e Interpretação de texto em Folha xerocada.
2 - Correção de atividades da aula anterior.
14 a 18/03
Aula 1 e 2
1- Passado Simples - Verbos Irregulares, livro páginas 26, 31.
2- Passado Simples - Verbos Irregulares - Continuação livro página 34, 124 e 125.
21 a 25/03
Aula 1 e 2
1- Correção de Atividades da aula anterior. Livro página 126.
2 - Tradução de texto. Vídeo sobre o texto da página 27. Leitura do texto da página 27 com
uso do CD e tradução no caderno.
28 a 01/04
Aula 1 e 2
1 - Passado simples com verbos irregulares – Atividades no caderno
2 - Correção de atividades da aula anterior. Revisão para a avaliação mensal II
04 a 08/04
Aula 1 e 2
1- Avaliação Mensal II
2 – Leitura do capítulo 1 do livro paradidático “LOST IN THE WOODS” Com atividades de
interpretação.
OBJETIVOS
UNIDADE 01 – Revisar o verbo to be no presente e no passado (afirmativo, negativo,
interrogativo)
Escrever corretamente o nome de países e suas respectivas nacionalidades.
UNIDADE 02 – Diferenciar os verbos regulares dos irregulares.
Saber usar os verbos irregulares mais comuns.
INFORMAÇÕES GERAIS
PROVA 1 = 4,0
PROVA 2 = 4,0
SIMULADO = 1,0
TAREFAS/TRABALHO = 1,0
2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou
P2), sendo isento aos que apresentar atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00
(quarenta reais) por prova.
RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e P2. (A nota da recuperação substitui
a menor nota bimestral).
OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADES DA
ESCOLA.
COLÉGIO ADVENTISTA JARDIM DOS ESTADOS
Cronograma - 1º Bimestre / 2016
Prof.: Venilto Rocha de Oliveira Disciplina: Literatura Série: 8º A e B
DATAS
SEMANA
F
E
V
1
2
3
4
5
M
A
R
1
2
3
4
5
A
B
R
1
2
3
CONTEÚDO OBJETIVADO
Objetivo: Desenvolver habilidade de leitura
Atividade de leitura em grupos
Objetivo: Organizar o texto em sequência lógica
Atividade coletiva de organização do livro em sequência lógica
Objetivo: Representar artisticamente o texto
Atividade de arte expressão em grupos sobre o enredo do texto
Objetivo: Envolver os alunos no projeto de leitura
Apresentação do projeto “Viagens da Leitura”
Objetivo: Desenvolver o hábito de leitura
Atividade livre de leitura fora da sala de aula
Objetivo: Compreender e reconhecer os elementos do texto narrativo
Aula expositiva – fundamentação teórica sobre o texto narrativo
Objetivo: Desenvolver o hábito de leitura
Atividade livre de leitura fora da sala de aula
Objetivo: Organizar a atividade de leitura dirigida
Apresentação do projeto paradidático “A Menina da Árvore”
Objetivo: Desenvolver o hábito de leitura
Atividade livre de leitura fora da sala de aula
Objetivo: Expressar por meio de grupos o primeiro nível da leitura do paradidático
Apresentação dos grupos responsáveis pelas partes do livro paradidático
Objetivo: Explorar o primeiro nível de leitura: Constatar
Atividade de discussão entre os grupos referente ao nível de constatação do texto
Objetivo: Explorar o segundo nível de leitura – Cotejar
Atividade de discussão entre os grupos referente ao nível de “cotejar “ o texto
Objetivo: Explorar o terceiro nível de leitura: Transformar
Atividade de discussão entre os grupos referente ao nível “transformar”
INFORMAÇÕES GERAIS
PROVA 1 = 4,0
PROVA 2 = 4,0
SIMULADO = 1,0
TAREFAS/TRABALHO = 1,0
2ª CHAMADA: Realizada em um dia determinado, para os alunos que faltarem no dia da avaliação (P1 ou
P2), sendo isento aos que apresentar atestado e para os demais será cobrado um valor de R$ 40,00
(quarenta reais) por prova.
RECUPERAÇÃO: Todo conteúdo estudado durante o bimestre da P1 e P2. (A nota da recuperação substitui
a menor nota bimestral).
OBS: AS DATAS DESTE CRONOGRAMA ESTARÃO SUJEITOS A ALTERAÇÕES CONFORME NECESSIDADE DA
ESCOLA.