Conteúdo 1ª avaliação 3 trimestre - 2013- 7º ano

Conteúdo 1ª avaliação 3 trimestre - 2013- 7º ano
GRAMÁTICA
CLASSE DE PALAVRAS - SUBSTANTIVO, ADJETIVO, ARTIGO,
NUMERAL, VERBO, PRONOME E ADVÉRBIO
ADJUNTO ADNOMINAL E ADJUNTO ADVERBIAL
OS DOIS PRIMEIROS CAPÍTULOS DA APOSTILA 3 - ESTUDO DA
LÍNGUA
Redação e Literatura
Conteúdo:

Capítulos 26 e 29 (apostila 3).
Roteiro de estudo:

Estude para essa avaliação os capítulos 26 e 29; eles tratam sobre o
texto narrativo e o texto jornalístico reportagem, respectivamente;

Faça uma revisão dos elementos do texto narrativo: apresentação de
personagem, foco narrativo e enredo;

Releia com muita atenção o texto “A menina dos fósforos”, presente
no capítulo 26;

Estude os exercícios feitos em sala de aula e também aqueles
enviados como tarefa de casa, relativos aos dois capítulos indicados
como tema da avaliação;

Anote - ou circule na própria apostila - as palavras cujo significado
você teve alguma dúvida ou que o professor tenha destacado como
importante. Esclareça a definição das mesmas com a ajuda de um
dicionário e - principalmente! - tente entendê-las dentro do contexto
em que foram utilizadas.
PREPARE-SE MUITO BEM E, BOA AVALIAÇÃO!
Geometria
Conteúdo:
1.
Capítulo 23 – Cálculo de volumes 257 até 267.
2.
Capítulo 24 – Unidades de medida de volume, páginas 268 até 278.
Roteiro de estudos:
•
Leitura do capítulo
•
Refazer os exercícios da apostila
Álgebra
Páginas 298 e 299 e capítulos 25 e 29.
Inglês
Pags. 53 até 69
livro: Lucky Number + exs.
Filosofia
PROJETO CORUJAS (PESQUISA, DESENVOLVIMENTO E CONVIVÊNCIA)
ANÁLISE FILOSÓFICA DE MUNDO
REFLEXÃO SOBRE SÍ E OS OUTROS
CONVIVÊNCIA RESPEITOSA.
História
Conteúdo:

Unidade 11

Páginas 107 a 111

Conteúdo: O Renascimento Cultural

Unidade 13

Páginas 123 a 134

Conteúdo: O cristianismo depois da reforma: uma religião, várias igrejas.

Unidade 14

Páginas 137 a 145

Conteúdo: A reação da Igreja Católica: A contrarreforma
Roteiro de estudo:

Leitura dos capítulos;

Estudar as atividades e anotações do caderno.
Ciências
Aulas 16, 17, 18 e 19, caderno também.
Geografia 7º A/B
Conteúdo:

Unidade 9 - A exploração dos recursos minerais

Páginas 161 a 167

Atividades da apostila, lição de casa e anotações sobre o filme de Serra Pelada exibido
em sala de aula e desenhos do caderno sobre: O que são minérios, formas de
exploração, os problemas ambientais que causam, minérios metálicos e principais
áreas de exploração mineral no Brasil.

Unidade 10 – A exploração dos recursos energéticos

Páginas 168 a 176

Atividades da apostila, lição de casa e anotações e desenhos do caderno sobre: A era
do Carvão, A era do Petróleo e a Era da diversidade.

Unidade 11 – O Modo de produção industrial

Páginas 177 – 190

Atividades da apostila, lição de casa e anotações e desenhos do caderno sobre:
Transformação do artesanato à indústria, Tipos de Indústria, Etapas do processo
industrial, Modelos de produção (Taylorismo, Fordismo e Toyotismo), distribuição
industrial no mundo a Industria do inicio do século XXI.
Roteiro de estudo:

Leitura e resumo dos capítulos.

Rever exercícios e anotações feitos no caderno e apostila.

Rever anotações sobre o documentário de Serra Pelada, exibido em sala de aula

Observar atentamente as imagens (figuras, mapas e gráficos) e suas legendas
explicativas.

Estudar como os processos de mineração e geração de energia estão totalmente
relacionados com os métodos industriais. Como ocorre a mineração, sua importância
econômica e industrial. Relacionar os recursos energéticos e suas eras com a
crescente industrialização. Rever as transformações que ocorreram do artesanato
para a indústria, os tipos de indústria existente (de base, Intermediaria e de bens de
consumo) e também relacionar com os métodos de produção existentes.
Geografia - 7 ano C
Produção Mineral, Produção Energética e Indústria
Espanhol
Estudar da página 47 á página 60.