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Colégio CEBRAPI
TERESINA(PI), 17 DE OUTUBRO DE 2016
Aluno(a):
No
Turma:
ENSINO FUNDAMENTAL
www.colegiocebrapi.com.br
Disciplina:
4o ANO
POLIVALÊNCIA
Sala:
Turno:
Manhã
A/B
Professor(a): DANIELA/APARECIDA/ELIETE/GLACIANA
ROTEIRO DE ESTUDO PARA AS AVALIAÇÕES MENSAIS
MAMÃE e PAPAI, para que nossa criança tenha um bom rendimento, solicitamos que acompanhe
sistematicamente o processo ensino-aprendizagem. É importante que revise sempre os conteúdos trabalhados, revisões, tarefas de casa e classe para verificarmos a concretização deste conhecimento.
Sabemos que a parceria Escola x família, vai fortalecer o desenvolvimento cognitivo, afetivo, social,
polÍtico e cultural de nossa criança, contribuindo assim para sua formação humana.
Série
Horário
4o Ano A
07h
4o Ano B
07h
Segunda-feira
24/10
REDAÇÃO
PORTUGUÊS
CIÊNCIAS
INGLÊS
CALENDÁRIO
Terça-feira
Quarta-feira
25/10
26/10
CIÊNCIAS
HISTÓRIA
INGLÊS
GEOGRAFIA
REDAÇÃO
PORTUGUÊS
MATEMÁTICA
E. RELIGIOSO
Quinta-feira
27/10
MATEMÁTICA
E. RELIGIOSO
Sexta-feira
2810
NÃO HAVERÁ
AULA
HISTÓRIA
GEOGRAFIA
NÃO HAVERÁ
AULA
REDAÇÃO
• O narrador (págs. 80 a 86).
• Narrador - personagem (págs. 90 a 94).
• Trazer o livro: página para destaque 85.
LÍNGUA PORTUGUESA
Gramática
• Verbo - tempos, modos (págs. 209 a 215).
• Verbo - modelos de conjugação (págs. 219 a 225).
• Verbos auxiliares (págs. 228 a 236).
• Verbos irregulares - fazer / pôr / ir (págs. 240 a 246).
Ortografia
• Uso do dicionário 4 (Gramática, págs. 216 a 218).
• Am - ão - verbos (Gramática, págs. 226 e 227).
Leitura e Interpretação
• Leitura e interpretação de texto narrativo.
OBS.: Trazer o paradidático no dia da Avaliação de Português - Zezé a jaguatirica turista.
JWL
CIÊNCIAS
• Onde moram os seres vivos (págs. 124 a 126).
• Seres vivos e elementos não vivos no ambiente (págs. 127 a 129).
• Cadeia alimentar (págs. 130 a 133).
• Teia alimentar (págs. 134 e 135).
• Ecossistemas (págs. 136 a 138).
• As zonas climáticas da terra (págs. 139 e 140).
• Os principais biomas do Brasil (págs. 141 a 155).
• Lição de Casa (págs. 26 a 35).
INGLÊS
• Student’s book: Unit 7: What’s the weather like? (págs. 66 a 75, 93 e 99).
- Weather conditions, Months of the year, Seasons of the year.
- Interpretação de texto.
• Workbook (págs. 128 a 131).
HISTÓRIA
• Os portugues e a ocupação do território (págs. 136 a 151).
• Início da colonização (págs. 138 a 145).
• Povoados, vilas e cidades (págs. 146 a 151).
GEOGRAFIA
• Plantas e animais do Brasil (págs. 122 a 143).
• A flora e a fauna (págs. 124 a 129).
• Vegetação nativa do Brasil (págs. 132 a 135).
• É preciso preservar a fauna e a flora (págs. 136 a 143).
MATEMÁTICA
• Medindo comprimentos (págs. 180 a 183).
• O metro (m) (pags. 184 e 185).
• Outras unidades de medida de comprimento (págs. 186 a 191).
• Perímetro de um polígono (págs. 192 a 194).
• Caderno de Atividades Complementares (págs. 41 a 45).
OBS.: Trazer uma régua de 30cm.
ENS. RELIGIOSO
• Assumindo o lugar do outro (págs. 86 e 87).
• Quando um grande rei morre (págs. 92 a 98).
Estude com atenção
OBS.: Os alunos serão liberados após as avaliações.
JWL
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