Ética Ambiental e Trabalho - Colégio Estadual Barbosa Ferraz

COLÉGIO ESTADUAL BARBOSA FERRAZ
Ensino Médio, Normal e Profissional
Rua Rio Grande do Sul, 1200 – Centro - Telefone: (43) 3472-5009
www.colegiobarbosa.com.br
e.mail: [email protected]
CEP: 86870-000 - Ivaiporã – Paraná
PLANO DE TRABALHO DOCENTE
I - IDENTIFICAÇÃO
CURSO: TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE
DISCIPLINA: ÉTICA AMBIENTAL E TRABALHO 3 A MAS
DOCENTE RESPONSÁVEL: ANA MARA DIAS MORENO
SEMESTRE LETIVO: PLANO ANUAL
ANO DE 2009
CARGA HORÁRIA: 2 AULAS SEMANAIS
II – EMENTA
- Moral, Ética e Legislação Ambiental nas Relações Sociais de Trabalho;
- Ética como princípio na construção de estruturas econômicas e Organizações políticas e
sociais;
- Ações responsáveis e solidárias;
- O papel a atribuições do Técnico em Meio Ambiente;
- Áreas de atuação do Técnico em Meio Ambiente;
- Instrumentos comportamentais importantes ao desempenho da função de Técnico em Meio
Ambiente;
- Liderança e Motivação, Relacionamento, Relações públicas e humanas.
III - OBJETIVOS DA DISCIPLINA
- Formar profissionais aptos a compreender os grandes impactos ambientais globais, regionais e
locais;
- identificar e aplicar os procedimentos para a exploração racional dos recursos naturais;
- identificar sistemas gestores de áreas degradadas pela ação do homem;
- formação de um profissional para levantamento e monitoramento da qualidade ambiental;
- formação de um supervisor empresarial de projetos ambientais urbanos e rurais com
capacidade para planejar e trabalhar projetos sustentáveis;
- capacitar profissionais para terem um bom desenvolvimento profissional com uma postura
ética tanto ambiental como cultural;
- desenvolver o pensamento crítico em relação ao relacionamento interpessoal no ambiente de
trabalho;
- conhecer as funções e atribuições de um técnico em meio ambiente;
- fazer com que sejam profissionais motivados e empenhados em desenvolver suas funções;
- desenvolver o valor da prática da cidadania, da ética e do respeito ao meio ambiente;
- desenvolver atitudes sociais, na busca da construção-reconstrução da cidadania ética, da
compreensão e do respeito pelo meio ambiente;
- compreender e aplicar no cotidiano os conceitos básicos da geografia;
- formar profissionais capazes detectar as contradições sociais e os desequilíbrios ambientais; fazer com que os alunos sejam capazes de desenvolver projetos no município e na sociedade
buscando melhorias na relação homem-meio ambiente.
V - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1 - Ética Como Princípio na Construção de Estruturas Econômicas e Organizações Políticas
e Sociais
2.1. A importância da ética na estrutura econômica rural e urbana
2.3. Ética Ambiental e Direitos culturais
2.3. Meio Ambiente e Trabalho
2.4. Associações, ONGS e Empresas e ações ambientais
2 - Ações Responsáveis e Solidárias
3.1. Ações como valores, autonomia e cooperativismo.
3.2. Educação Ética e Ambiental em Comunidades e nas Escolas
3.2. Produção e Tecnologia relacionadas com a Educação Ambiental
3
-
O
Papel
e
Atribuições
do
Técnico
em
Meio
Ambiente
4.1. Áreas de atuação e aplicação do Técnico em Meio Ambiente
4.2. Como proceder com ética para a preservação ambiental (Leis Ambientais)
4.3. Instrumentos comportamentais importantes ao desempenho da função de Técnico em Meio
ambiente
4 - Moral Ética e Legislação Ambiental nas Relações Sociais de Trabalho
1.1. Como conquistar a ética dentro de um ambiente de trabalho de maneira profissional
1.2. A Ética nas relações sociais do trabalho (trabalhar com as diferenças de raças,
personalidades e gênero)
1.3. Relacionamento pessoal e interpessoal
5 - Liderança e Motivação. Relacionamento, Relações Públicas e Humanas
5.1. Motivação profissional
5.2. Relações públicas e humanas feitas com ética
5.3. Como demonstrar segurança ao lidarmos com situações inesperadas
5.4. Administrando ambientalmente e corretamente uma empresa com vistas à sustentabilidade.
V - ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO
- aulas expositivas e em power point (TV)
- debates: aulas de vídeo, reportagens de revistas e jornais;
-
utilização
de
textos,
historia
em
quadrinhos
etc.
- utilização de transparências, fotos, figuras, mapas;
- aulas de campo na cidade e em outros municípios, sempre com a montagem de relatórios;
- trabalhos com a escola e a comunidade relacionando o desenvolvimento sustentável e a Educação
Ética e Ambiental
- seminários - direcionados por bibliografias
- produção de vídeos e documentários
VI - CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
- avaliações objetivas;
- atividades realizadas em sala e em casa;
- interpretação de mapas, gráficos e tabela;
- apresentação de seminários;
- elaboração de Projetos
- trabalhos práticos.
VII – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
LEFF, ENRIQUE. Saber Ambiental: sustentabilidade, racionalidade, complexidade,
poder. Petrópolis, RJ: Vozes, 2001.
CARTILHA DA ÁGUA. Programa de educação e valorização da água. Samae
(serviço autônomo municipal de água e esgoto). 3º edição. Santa Catarina: expediente, 2007.
CRUZ, DANIEL. Ciências e educação ambiental : o meio ambiente. 14º edição. São Paulo:
ática,1995.
SERAFIM,
CARLOS
FREDERICO
SIMÕES;
CHAVES,
PAULO
DE
TARSO.
Geografia: o mar no espaço geográfico brasileiro. Coleção explorando ensino, v. 8.
Brasília: ministério da educação, secretaria
de educação básica, 2006.
FRED PEARCE. O aquecimento global: causas e efeitos de um mundo mais quente. Série
mais ciência 4º edição. São paulo: pubifolha, 2002.
REVISTA GEOGRÁFICA UNIVERSAL. Bloch editores, 1989.
ATLAS GEOGRÁFICO ESCOLAR. 2º edição. Rio de janeiro:ibge, 2004
ANTUNES, CELSO. Geografia e participação 1º grau. São paulo: scipione.
COLECIONÁVEIS MALVEE. Diário catarinense, 2007.
LOUREIRO, FREDERICO BERNARDO LOUREIRO et al. Educação Ambiental:
repensando o espaço da cidadania. 3º edição. São Paulo: Cortez, 2005
PFLUCK, LIA DOROTÉIA. Mapeamento Geo-Ambiental e Planejamento Urbano.
Cascavel: Edunioeste, 2002
LEFF, ENRIQUE. Saber Ambiental: sustentabilidade, racionalidade, complexidade,
poder. 4º edição. Rio de Janeiro: Vozes, 2001.
RUA, JOÃO et al. Para Ensinar Geografia. Rio de Janeiro: ACESS, 1993.
COLECIONÁVEIS MALVEE. Diário catarinense, 2007.
CARTILHAS: WEG MOTORES. Jaraguá do sul, 2007.
Ivaiporã, 29 de agosto de 2009.
Ana Mara Dias Moreno